初中八年级道德与法治-尊重他人是我的需要

课题：《尊重他人是我的需要》难点名称：学会理解尊重他人是我的需要1参赛教师：杜志文陆川县古城镇初级中学时间：2020.08.28七年级-下册-第一单元3第一页，共十四页。目录CONTENTS2导入知识讲解小结第二页，共十四页。尊重他人是我的需要第三页，共十四页。课堂导入

构建文明和谐社会是我们共同的追求，可在生活中有些人的行为是多么的不和谐。比如，在公共汽车上，有的乘客将自己吃完早点的饭盒、喝完的矿泉水瓶随手扔到窗外；有的乘客用车上的窗帘擦手……他们不尊重别人的劳动，不尊重其他乘客的权利，这样的人，理应受到谴责。在日常生活中，我们应该怎样尊重他人？怎样才能赢得他人的尊重呢？第四页，共十四页。情境体验

情景一：刚来这里上初一时，由于初涉陌生环境，我不太敢交往，常有孤单、失落的感觉。李亮同学的交往能力很强，他敢于交出真诚，献出热情，建立同学们之间的正常交往关系，我们也很快成为好朋友。在他的影响下，我现在对交往也很有自信了。情景二：有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人。第五页，共十四页。情景再现尊重他人情景三：我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。以上三个情境说明了什么问题？我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。我们的点滴进步都离不开这些重要的“他人”的关心和帮助。第六页，共十四页。新知探究一、同样的自尊同样的快乐你的存在对他人有什么意义？这些“他人”是谁呢？第七页，共十四页。探究一：

爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候也提醒她要好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。朋友第八页，共十四页。小林因为交友不慎，被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。

请同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人对自己非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？父子第九页，共十四页。

这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天；没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪和快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。第十页，共十四页。二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。

当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人多此一举，但老人依然坚持自己的做法。

受过老人帮助的流浪者，有不少重新成为了自食其力的人。探究二：思考：老人为什么要那些流浪者为他搬砖头而不直接给予他们钱物呢？第十一页，共十四页。课堂小结同样的自尊，同样的快乐——关注他人自尊，维护他人尊严第十二页，共十四页。谢谢第十三页，共十四页。内容总结课题：。有的乘客用车上的窗帘擦手。情景再现尊重他人。我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。我们的点滴进步都离不开这些重要的“他人”的关心和帮助。一、同样的自尊同样的快乐。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了。在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪和快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊