美术教学工作计划2023下学期范文

美术教学工作计划2023下学期范文

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美术教学工作计划2023下学期范文

工作计划写好了就能事半功倍。由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，

不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影

响正常的秩序，这时就得提出一种计划。下面是小编给大家带来的美术教学工

作计划2023下学期，希望能够帮到你哟！

篇一：美术教学工作计划2023下学期（精选篇1）

一、对学生状况的分析

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部

分学生对色彩有辨别潜力，把握物体形状的潜力很强，乐于动手，对手工制作

课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏潜力。从六年级上学期的美术学

习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展

下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识

美的潜力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的潜力。

二、对美术教材的认识和分析

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育

的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践潜

力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学资料包括欣赏、绘画、工艺等课业。透过美术教学，培养学生对

美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情

趣和良好的品德情操；培养学生的观察潜力、想象潜力、形象思维潜力和创造

潜力。

三、教学的目标和要求

目标：

透过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技

能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察潜力、想象

潜力、形象思维潜力和创造潜力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍

惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受潜力。

3、帮忙学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步

提高绘画表现潜力和设计制作潜力。

四、教学资料

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

5、了解木版画的制作方法，并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教学措施

1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、潜力培养和双

基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审

美情趣，提高学生的.审美潜力。

2、改善学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学资

料，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学

生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美潜力和促进学生的智

力发展。

3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮忙学生解决练习中的具

体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的

提图。

5、关心美术教学的改革和发展，用心进行教学改革实验，努力提高教学质量。

6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

篇二：美术教学工作计划2023下学期（精选篇2）

一、学情分析

通过初步摸底，发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的主动

性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较

浅，还没有形成一个系统的知识结构。

初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了一定深度。因此

在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。

但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性

格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐

的玩耍中掌握技术和技能。

二、教材分析

本学期拟定十八课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发

培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生

的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现

社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术

形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、

基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发

展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教学目标

⑴、通过欣赏优秀绘画作品，认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解

人体基本比例，提高学生对美术的认识；进一步学习色彩知识和构图知识。

⑵、培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

⑶、通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼

光去观察生活中的事物，对大自然萌生热爱之情。

（4）、认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的

设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过对学生装、

校园环境艺术品的欣赏与模拟设计制作活动，启发学生积极探索各种艺术方法

与艺术手段，提高综合运用多领域知识、技能的能力。

（5）、通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注一些

日常用品的'材质、款式、造型、色彩、结构、功能及其实用性。

四、教学重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园场景速写等绘画

技能和服装、板报、环境、字体等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技

能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

五、提高教学效率的主要措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

2、认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的

质量

3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

篇三：美术教学工作计划2023下学期（精选篇3）

一、指导思想：

1.在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行

为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》

《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活

动。

2.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流

等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能

力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的质量。

3.为我园美术组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。

二、工作目标

1.初步形成一支积极进取、团结互助的美术教研组活动团队。

2.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的美术教研组活动

氛围。

3.切实提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

4.增强教师专业化成长的内驱力。

5.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班

进行推广。

6.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。

三、主要措施和具体安排

1.巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量。根据各年段实际情况，重新确

定美术教研组成员名单。（附后）

2.制定具体的美术教研组活动计划，明确成员职责。

3.及时收集美术组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，

优秀教案或案例定期在上一网进行发表。

4.针对我园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园美

术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效

的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

5.每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。鼓励组员积极撰写论

文、教案设计，并积极投稿。

6.收集整理优秀教学案例，建立美术教育资源库，实现优秀教育资源共享。

四、活动形式与要求：

1.坚持每周一次课题研讨活动。具体安排见附表。

2.活动形式：理论学习、教学观摩研讨和案例学习相结合。

3.活动要求：

（1）要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退。

（2）开课教师要认真备课，努力上好每一节课。

（3）每次观摩教学活动后，开课教师个人反思，大家评议，交流研讨；组员在

研讨时要积极参与讨论，阐述观念，从理论、实施、反思、调整、研讨等方面

做好记录。

（4）及时上交教案及教学反思或案例分析等文字材料。

五、美术教研组成员（共七人）

组长：_

成员：大班段—

中班段—

小班段

篇四：美术教学工作计划2023下学期（精选篇4）

一、指导思想

根据20—学年—区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开

展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教

师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间

的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期—区美术教研组工

作计划。

二、工作目标

1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活

动氛围。

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

4、增强教师专业化成长的内驱力。

三、主要措施和具体安排

1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及

后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资

料。

3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存

档，并定期在网上公布。

4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上

进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和

网络教研活动。

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思

幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真

实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修

改。

7、组员在每月的20-25日前向中心组上交每月一篇的教学反思。

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。

9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励

组员积极投稿。

10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。

11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制

定考核内容，如积极评课，积极推荐文章课题，不缺勤等。年终作为评选优秀

组员的标准。

四、具体月份安排如下

十月份：

①重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作计划，部署

本学期工作要求。

②网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。

③网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？

④市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

H月份：

①网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性？

②区幼儿教师论文写作培训。

③市园本教研试点园教研活动展示与研讨。

十二月份：

①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？

②中心组课例展示与研讨。

一月份：

①网络教研：教学活动中提问的有效性。

②做好学期末工作总结。

篇五：美术教学工作计划2023下学期（精选篇5）

本学期孩子们将步入三年级美术课的学习，三年级对于一个学绘画的孩子来讲

是一个关键时期。是孩子们各项身体机能都进入到了一个快速发展的时期，也

是可以开始进行系统的美术学习的关键期。面对三年的孩子，本学期我将在完

成教学目标的同时增加绘画基本知识和技巧的内容，希望他们的绘画水平可以

更上一层楼。对于新生一年级和二年级的同学，有了上学的教学经验我基本已

经总结了一套适宜这个阶段孩子身心发展的美术教学方法，希望在此基础上通

过不懂的学习进一步完善它。为此我对自己新学期提出几个目标：

1、三年级的孩子更加注重对孩子动手能力的培养，尤其是一些设计应用类课

程。这也是我教学环节中的软肋，我在对一类课程整理中发现自己对其中的陶

艺和泥塑课程的教学缺乏理论基础和操作实践。为了弥补自身的不足，不断学

习提高自己，也为了成为一个合格的美术老师。利用暑假的休息时间，在信阳

《不陶不器》工作室学习了五天时间。时间紧任务重，整个学习下来我对陶艺

和泥塑以及设计应用类课程都有了全新的认识。新学期老师已经为你们做好了

准备，你们呢？

2、注重教学细节和习惯的培养。通过上学期的教学，我发现自己在授课过程中

有一些细节讲的不是很清晰有些学生比较困惑，进而在一些动手操作的环节出

现的问题就会比较多。对于答疑的部分不应把时间留在动手操作环节，这不利

于孩子的学习和创作。因此在课程的时间分配上是这个学期我要重点注意的地

方。

3、丰富课程内容。美术课本中的内容已经满足不了孩子的需求了，课本更多的

时候启到了抛砖的作用。想要让孩子看到美玉，就要求老师的知识储备要够。

暑假有啃了好几本专业书（老师必须够专业，眼神儿不好怎么给孩子们指道

儿），看了很多新鲜的新闻资料。相信新学期的美术课堂你们会更加喜欢。

欢乐的暑假生活结束了，相信大家在这个暑假都收获满满，期待着新学期与你

们的再相遇。孩子们老师已经迫不及待在课堂中和你们玩儿起来，你们准备好

了么？

篇六：美术教学工作计划2023下学期（精选篇6）

新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为

更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论

来指导自我的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2、认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带

给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的‘

发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提

高学生的审美观。

二、学生现状分析:

每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，

有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便

有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横

向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作

过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活

动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方

法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造

精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善

人格。

四、教学措施

1、应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生

活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰

富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及

美术对社会生活独特的贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界

多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开

发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培养，使学生具有将创新意识转化为具

体成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发

现，找到不一样知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。

4、教师的评价要体现」生和多级性，适应不一样个性和潜力的学生的美术学习

状况。

总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放

手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发

现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的

助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑

难。

五、加强自身建设

作为一名教师还需不断的学习，加强自我自身建设，用心参与学校组织的公开

研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，

博采众长，提高教学水平。

篇七：美术教学工作计划2023下学期（精选篇7）

一、指导思想

贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方

法，切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为

本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破

口，重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线，切实加强新课程教

材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，

研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。

二、主要目标

美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进，

师资队伍建设稳步提高。

三、总的工作

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，

更新教学理念，明确课改方向。

2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改

革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体

系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。

1、建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织，积极参加美术学科课

标新教材的教材分析和教学研究，发挥集体优势解读音美教材，根据新课程要

求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，领会新教材的结构体系

和单元教学要求，解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接，使教师对为

什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展学生的审美和表现能力。

2、美术教育不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，教师要跳出学科本位

主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发

展。

3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索

性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高

想象力和创造力。

4、有效利用各种现代化媒体，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，对课

堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美

术课堂教学的有效性。

四、教研活动

（一）努力研究

每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点，层次清楚、

过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作

能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认

真写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。同时注重在课中体现

“探究性学习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己

的教学及时改进。

（二）听课活动

严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于10节，力求每周听课至少一

节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借