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文档简介

《历史学微格训练一》课程教学大纲课程编号：1306024课程总学时/学分：1周/1课程类别：专业必修实践课程一、教学目的和任务本课程是集中进行的实践课程。课程目的是通过微格技能的训练，使学生初步二、教学基本要求微格教学以现代教育理论为指导，将完整的教学过程分成若干单项教学技能，采用微型课堂的形式，利用现代化的教学设备进行模拟教学训练，以提高受训者的教学技能。任课教师要以本大纲为指导，在学生实训过程中认真指导、观课议课，提高学生的教学技能。三、课程内容实验一：导入技能实验目的和要求：1、通过实验教学，使学生懂得导入包含的内容，导入在一堂课中的重要性。2、通过实验教学，使学生初步掌握导入技能的方法与具体要求。实验内容：1、中学历史课堂教学导入技能的种类。2实验二：提问技能实验目的和要求：通过实验教学，使学生能够根据中学生的思维能力进行问题设计，认识到中学历史课堂教学提问的重要性。通过实验教学，使学生初步掌握提问技能方法与要求。实验内容：实验三、演示技能实验目的和要求：1、通过实验教学，使学生认识到中学历史课堂教学演示技能的重要性，懂得演示要围绕教学重点、难点，演示媒体要与教学内容配合紧密，要善于引导学生观察演示步骤内容，演示操作规范熟练，等唤起学生兴趣等等。2、通过实验教学，使学生初步掌握演示技能的方法和具体要求。实验内容：1、中学历史课堂教学演示技能的种类。2实验四：变化技能实验目的和要求：1重要性。2、通过实验教学，使学生初步掌握变化技能的方法和要求。实验内容：1、中学历史课堂教学变化技能的种类。2实验五：结束技能实验目的和要求：1、通过实验教学，使学生懂得结束语要目的明确，概括一课的知识结构与重点，语言要简洁、生动，富有感染力，认识到中学历史课堂结语的重要性。2、通过实验教学，使学生初步掌握结束技能的方法与具体要求。实验内容：1、中学历史课堂教学结束技能的种类。2实验六、板书技能实验目的和要求：1、通过实验教学，使学生认识到中学历史课堂教学板书设计的重要性。认识到板书要精炼、准确，书写工整、布局美观，准确反映教学的系统内容。2、通过实验教学，使学生初步掌握板书设计的方法和具体要求。实验内容：1、中学

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