黑龙江省鹤岗市绥滨县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

绥滨县中小学2021—2022学年度上学期期末考试九年级化学试题考生注意：1．考试时间90分钟2．本试卷共五道大题，满分为100分可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40N-14一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项）1.下列日常生活中的现象属于物理变化的是A.白酒挥发 B.纸张燃烧 C.铁锅生锈 D.燃放烟花【答案】A【解析】【详解】A.白酒挥发，白酒由液态变为气态，属于物理变化，A符合题意；B.纸张燃烧有新物质生成，属于化学变化，B不符合题意；C.铁锅生锈是铁与空气中的氧气和水反应，属于化学变化，C不符合题意；D.燃放烟花有新物质生成，属于化学变化，D不符合题意。故选A。2.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是A.托盘太平：称量时把称量物放在右盘，砝码放左盘B.胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C.酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D.试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的1/3【答案】D【解析】【详解】A.托盘天平使用时“左物右码”，左盘放物品，右盘放砝码，故A错误；B.应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B错误；C.熄灭酒精灯时可用灯帽盖灭，故C错误；D.加热时所盛液体体积不得超过试管容积的1/3，以防液体溅出伤人，故D正确；故选D。3.下列关于空气成分的说法错误的是A.空气中氧气可以供给呼吸B.空气中二氧化碳是一种空气污染物C.空气中稀有气体可以制成多种用途的电光源D.空气中氮气可以用于食品防腐【答案】B【解析】【详解】A.氧气可以支持呼吸，故A正确；B.空气污染物包括有害气体和烟尘，二氧化碳不是污染物，故B错误；C.稀有气体在通电时产生不同颜色光，可用作电光源，故C正确；D.氮气化学性质稳定，可用作防腐，故D正确；故选B。4.从分子、原子角度对下面现象和变化的解释，合理的是选项现象和变化微观解释A花香四溢分子很小，质量很小B热胀冷缩温度变化，分子或原子大小发生变化C滴水成冰温度降低，分子停止运动D食品变质分子发生变化，分子性质发生变化A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A.花香四溢，是由于分子是不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，不是因为分子很小，质量也很小，故选项解释错误。B.物质的热胀冷缩，是因为分子或原子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，分子或原子大小没有发生变化，故选项解释错误。C.分子总是在不断地运动的，滴水成冰，分子仍在不断地运动的，故选项解释错误。D.食品变质，是由于分子发生变化生成了新物质，分子性质发生变化，故选项解释正确。故选D。5.地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物化学式是A.Fe2O3 B.Fe3O4 C.Al2O3 D.SiO2【答案】C【解析】【详解】地壳中含量最多的金属元素是铝，铝元素一般显+3价，地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，氧元素显-2价，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，形成的化合物化学式是Al2O3，故选C。6.下列对实验现象描述中正确的是A.硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰 B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 D.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳【答案】A【解析】【详解】A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，描述正确；B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故描述错误；C.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故描述错误；D.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，是实验结论，不是实验现象，故错误；故选A。7.2020年6月23日“北斗三号”收官之星发射成功，标志着我国“北斗”信号实现全球覆盖，发射火箭燃料之一为液氢，下列关于该燃料说法，不合理的是A.热值高、推力大 B.氢气燃烧生成水C.绿色无污染 D.贮存、运输和加注都容易【答案】D【解析】【详解】A.单位体积的氢气完全燃烧时释放出的热量比较多，所以它的热值高，推力大。故A不符合题意；B.氢气燃烧和氧气反应生成水。故B不符合题意；C.氢气燃烧之后，氢能源燃烧之后会生成水，没有任何污染；故C不符合题意；D.正因为液氢具有可燃性，所以在储存和运输当中要十分小心，严禁明火，防止发生爆炸，即该能源的贮存、运输都不易。故D符合题意。故选D。8.5G时代的到来给中国芯片产业的发展带来了新的机遇，芯片制作的主要原料为晶体硅（Si），下列说法错误的是A.硅属于非金属元素 B.硅的原子序数是14C.硅的相对原子质量是28.09克 D.硅原子的核外电子数为14【答案】C【解析】【分析】方格中数字“14”是原子序数，也是核外电子数，汉字“硅”是元素名称，“Si”是元素符号，“28.09”是相对原子质量；【详解】A.硅属于非金属元素，A正确；B.硅的原子序数是14，B正确；C.硅的相对原子质量是28.09，C错误；D.硅原子的核外电子数为14，D正确。故选C。9.下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）灭火实例灭火原理A住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】根据灭火原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题。【详解】A.可燃物的着火点不能降低，所以住宅失火时，消防队员用水灭火原理是降低温度和隔绝氧气，故错误；B.酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭，原理是隔绝空气或氧气，故正确；C.炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气，故正确；D.扑灭森林火灾时，设置隔离带，原理是隔离可燃物，故正确。故选A。【点睛】结合燃烧条件分析灭火措施，判断灭火原理，考查运用知识进行解题的能力。10.化学方程式是世界通用的化学语言，下列化学方程式书写不正确的是A.4P+5O22P2O5 B.C.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 D.S+O2SO2【答案】B【解析】【详解】A.磷与氧气反应生成五氧化二磷，A正确；B.氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成二氧化碳和铁，化学方程式为，B错误；C.铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，C正确；D.硫燃烧生成二氧化硫，D正确。故选B。11.核电荷数少于核外电子数的一定是A.分子 B.原子C.阳离子 D.阴离子【答案】D【解析】【分析】微粒构成中，原子核带正电，核外电子带负电。核电荷数=核外电子数时，微粒不显电性，为中性原子；核电荷数>核外电子数时，微粒带正电，为阳离子；核电荷数<核外电子数时，微粒带负电，为阴离子。【详解】A.分子是由原子构成的，不显电性，错误；B.核电荷数=核外电子数时，微粒不显电性，为中性原子，错误；C.核电荷数>核外电子数时，微粒带正电，为阳离子，错误；D.核电荷数<核外电子数时，微粒带负电，为阴离子，正确。故选D。12.下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（）A.石墨能导电﹣﹣作电极B.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨C.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气D.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人【答案】D【解析】【详解】A.石墨具有导电性，能用作电极材料，故A正确；B.干冰升华吸热，用于人工降雨，故B正确；C.稀有气体化学性质稳定，所以可用作保护气，故C正确；D.氧气能供给呼，用于急救病人，故D错误。故选D。13.下列做法中，你认为有利于改善我县环境的是①使用乙醇汽油②大量燃放烟花、爆竹③就地焚烧植物秸杆和垃圾④使用太阳能热水器⑤向松花江里排放废水⑥植树种花、搞好绿化A.只有①④⑥ B.只有⑥ C.只有②③⑤ D.只有①【答案】A【解析】【详解】①使用乙醇汽油可以减少汽油的是使用，而且乙醇燃烧只生成二氧化碳和水，减少了空气污染，有利于改善我县环境；②大量燃放烟花、爆竹会加大空气污染不利于改善我县环境；③就地焚烧植物秸杆和垃圾会产生大量的烟尘，不利于改善我县环境；④使用太阳能热水器有利于改善我县环境；⑤向松花江里排放废水会污染松花江水，不利于改善我县环境；⑥植树种花、搞好绿化有利于改善我县环境；①④⑥符合题意。故选A。14.能源是现代社会经济发展的重要支柱，下列关于能源叙述中不正确是A.化石燃料主要是指煤、石油、天然气B.选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑C.化学反应中只有燃烧反应才放热D.石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品【答案】C【解析】【详解】A.化石燃料主要是指煤、石油、天然气，正确；B.选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑，选择最适合的然燃料，正确；C.化学反应中不一定燃烧反应才放热，例如氧化钙和水反应放出大量的热，错误；D.石油分馏可得到汽油、煤油等多种馏分产品，正确。故选C。15.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后质量关系如图所示，下列说法错误是A.x的值是15 B.该反应是分解反应C.丙可能是这个反应的催化剂 D.参加反应的甲和乙的质量比为4：1【答案】B【解析】【分析】【详解】A.根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，设反应后丁的质量为x，则10+10+10+10=6+9+10+x，解得x=15，故A正确；B.由图示可知，反应前后甲、乙质量减少为反应物，丁的质量增加了，则丁为生成物，反应为化合反应，故B错误；C.由图示可知，反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故C正确；D.由图示可知，反应前后甲的质量减少了10g﹣6g=4g，乙的质量减少了10g﹣9g=1g，则参加反应的甲和乙的质量比为4g∶1g=4∶1，故D正确。故选：B。二、多选题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有1—2个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分）16.下列表示气体分子示意图”●“与”O“表示不同的原子，其中表示混合物是A. B. C. D.【答案】BC【解析】【详解】A.含有一种分子，该分子由3种不同原子构成，属于化合物，不属于混合物，选项A不符合题意；B.含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，选项B符合题意；C.含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，选项C符合题意；D.含有一种分子，该分子由同种原子构成，属于单质，不属于混合物，选项D不符合题意。故选：BC。17.下列有关与CO的“归纳与比较”不正确的是A.CO2能溶于水，CO也能溶于水B.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子C.CO2可用于灭火，CO可用于人工降雨D.CO2会增强温室效应，CO易于人体血红蛋白结合引起中毒【答案】AC【解析】【详解】A.二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，A错误；B.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，B正确；C.二氧化碳可用于灭火，干冰可用于人工降雨，C错误；D.二氧化碳会增强温室效应，一氧化碳易于人体血红蛋白结合引起中毒，D正确。故选AC。18.分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是A.硫酸铜 B.红磷 C.干冰 D.食盐水【答案】C【解析】【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故X表示单质，Y表示化合物，Z表示氧化物。【详解】A.硫酸铜是由铜、硫、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，选项A不符合题意；B.红磷是由磷元素组成的纯净物，属于单质，选项B不符合题意；C.干冰是固体二氧化碳，是由C.O两种元素组成的化合物，属于氧化物，选项C符合题意；D.食盐水是由氯化钠和水混合而成，属于混合物，选项D不符合题意。故选：C。19.2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了重大成果，为防控疫情，通常在公共场所使用二氧化氯(ClO2)进行消毒。它一种高效消毒剂。用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl。其中X的化学式为A.H2O B.HClO3 C.HClO D.NaOH【答案】A【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律是因为化学反应前后元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【详解】反应前后钠原子都是2个，氯原子都是6个，反应前氧原子是6个，反应后应该是6个，其中2个包含在未知物质中，反应前氢原子是4个，反应后应该是4个，包含在未知物质中，故X的化学式为H2O。故选A。20.在反应2A+5B=2C+4D中，C.D的相对分子质量之比为9：22，若1.3gA与一定量的B恰好完全反应，生成4.4gD，则在此反应中B和D的质量比为A.40：9 B.8：1 C.10：11 D.13：44【答案】C【解析】【详解】根据“反应2A+5B═2C+4D中，已知C和D的相对分子质量之比为9︰22”，则可假设C和D的相对分子质量分别为9A.22a，又因为1.3gA与一定量B恰好完全反应，生成4.4gD，设同时生成C的质量为x，则则x=0.9g；根据质量守恒定律：1.3g+B=0.9g+4.4g，故B的质量为4g，则反应中B.D的质量比为：4g︰4.4g=10︰11；故答案为：C。三、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分）21.请用化学用语回答下列问题：（1）n个氮原子：______；（2）3个亚铁离子：______；（3）最简单的有机物的化学式：______；（4）相对分子质量最小的氧化物的化学式：______；（5）写出锰酸钾中锰元素的化合价为：______价。【答案】（1）nN（2）（3）CH4（4）H2O（5）+6【解析】【小问1详解】元素符号前面数字，表示原子个数，故填：nN。【小问2详解】亚铁离子带两个单位正电荷，标注在元素符号右上角，先写数字再写正负号，离子符号前面数字，表示离子个数，故填：3Fe2+。【小问3详解】最简单有机物是甲烷，故填：CH4。【小问4详解】相对分子质量最小的氧化物是水，故填：H2O。【小问5详解】锰酸钾化学式K2MnO4，锰酸钾中氧元素-2价，钾元素+1价，设锰元素化和价为x，根据化合价代数和为零，（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，锰元素+6价，故填：+6。22.金刚石、石墨和C60都属于碳的______，他们的物理性质______，其中硬度最大的是______。【答案】①.单质②.不相同③.金刚石【解析】【详解】金刚石、石墨和均是由碳元素组成的纯净物，都属于碳的单质；由于它们的原子排列方式不同，他们的物理性质不相同；其中硬度最大的是金刚石。23.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下图是五种粒子的结构示意图，请回答相关问题：（1）A粒子中的质子数为______；（2）上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是______；（3）B粒子与D粒子形成的化合物化学式是______；（4）上述五种粒子中，属于同一种元素的是______。【答案】（1）13（2）CE##EC（3）NaCl（4）AC##CA【解析】【分析】【小问1详解】在原子中，核电荷数=质子数，A粒子中的质子数为13，故填：13。【小问2详解】A粒子质子数为13，核外电子数为10，质子数>核外电子数，属于阳离子；B粒子质子数为11，核外电子数为10，质子数>核外电子数，属于阳离子；C粒子质子数为13，核外电子数为13，质子数=核外电子数，属于原子；D粒子质子数为17，核外电子数为18，质子数<核外电子数，属于阴离子；E粒子质子数为31，核外电子数为31，质子数=核外电子数，属于原子，在原子中，C.E两种粒子的最外层电子数相同，均为3，所以最外层电子数相同的原子是：CE，故填：CE。【小问3详解】B粒子的质子数为11，属于钠元素；D粒子的质子数为17，属于氯元素，形成的化合物中钠元素的化合价为+1价，氯元素的化合价为-1价，依据化合物中正负化合价代数和为0，其化学式是NaCl，故填：NaCl。【小问4详解】元素的种类是由质子数决定的，质子数相同的属于同一种元素，A.B.C.D.E五种粒子的质子数分别为13.11.13.17.31，属于同一种元素的是AC，故填：AC。24.根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）左试管中产生的是______，检验该气体的方法是______；右试管中产生的是______，检验该气体的方法是______；左试管气体与右试管气体体积比约为______。（2）由以上实验事实得出结论说明水是由______组成的；水电解的化学方程式为______。【答案】（1）①.氢气##H2②.用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰③.氧气##O2④.用带火星的木条检验，带火星的木条复燃⑤.2：1（2）①.氢元素和氧元素②.【解析】【小问1详解】电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且正、负极产生气体体积比为1：2，故左侧产生的气体为氢气，检验氢气，用燃着的小木条点燃该气体，气体燃烧并产生蓝色火焰；左侧试管产生氧气，验证氧气用带火星的木条、看是否复燃，复燃则证明为氧气。电解水产生的氢气和氧气体积比为2：1；故填：氢气；用燃着的小木条点燃检验，气体能燃烧，产生蓝色火焰；氧气；用带火星的木条检验，带火星的木条复燃；2：1；【小问2详解】电解水产生氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，说明水是由氧元素和氢元素组成；该反应的化学方程式为，故填：氧元素和氢元素；。25.有下列所示变化，已知B是金属单质，C能使澄清石灰水变浑浊。（1）写出下列物质的化学式：B______；C______；D______；E______（2）写出对应的化学方程式：①______；③______。【答案】（1）①Cu②.CO2③.CuO④.CO（2）①.C+2CuO2Cu+CO2↑②.C+CO22CO【解析】【小问1详解】B是金属单质红色，B为铜，铜在空气中加热，生成黑色氧化铜，D为氧化铜，C能使澄清石灰水变浑浊，为二氧化碳，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，E为一氧化碳，黑色混合物，加热生成铜和二氧化碳，黑色混合物，为碳和氧化铜，故填：Cu；CO2；CuO；CO。【小问2详解】反应①碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，反应③碳和二氧化碳高温生成一氧化碳，故填：C+2CuO2Cu+CO2↑；C+CO22CO。四、实验题（本题共4小题，每空1分，共25分）26.如下图所示，结合下列化学实验装置，回答有关问题（1）该图进行的是______操作，该操作用于水的净化，可以除去水中______杂质，如要进一步得到比较纯净的水，则可继续进行______（填“吸附”或“蒸馏”）。（2）我们在生活中通常采用______来降低水的硬度。【答案】（1）①.过滤②.不溶物③.蒸馏（2）煮沸##加热煮沸【解析】【分析】【小问1详解】过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种操作，该图进行的是过滤操作，该操作用于水的净化，可以除去水中不溶物杂质，如要进一步得到比较纯净的水，则可继续进行蒸馏，变成蒸馏水，蒸馏水属于纯净物，故填：过滤；不溶物；蒸馏。【小问2详解】硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸（或加热煮沸）。27.实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图（1）有下列实验步骤：I、加热II、通入一氧化碳，实验开始时应先______，然后______。（2）实验进行一段时间后，A装置中观察到现象为______，反应方程式为______，B装置中出现的现象为______，反应方程式为______。（3）在C处用酒精灯点燃的目的是______。（4）实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入CO直到玻璃管冷却，其主要目的是______。【答案】（1）①.II②.I（2）①.黑色粉末变成红色②.CuO+COCu+CO2③.澄清石灰水变浑浊④.CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（3）防止CO排放到空气中污染大气（4）防止灼热铜在空气中被氧化【解析】【小问1详解】先通一氧化碳排净装置内空气，在加热，防止一氧化碳和空气混合发生爆炸，故填：II；I。【小问2详解】一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式CuO+COCu+CO2，黑色固体变为红色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，故填：黑色粉末变成红色；CuO+COCu+CO2；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。【小问3详解】一氧化碳有毒，污染环境，酒精灯目的防止CO排放到空气中污染大气，故填：防止CO排放到空气中污染大气。【小问4详解】灼热的铜在空气中被氧化，实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入CO直到玻璃管冷却，其主要目的是防止灼热的铜在空气中被氧化，故填：防止灼热的铜在空气中被氧化。28.如图是实验室粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中______，使瓶内压强______，烧杯中水倒吸到集气瓶中。（2）用量筒测量进入瓶中水体积，能粗略测得空气中氧气含量；但测得数据值大于21%，原因可能______（合理即可）。【答案】（1）①.氧气##O2②.减小（2）点燃的红磷伸入瓶内时过于缓慢等【解析】【分析】氧气体积约占空气体积的五分之一；磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水的体积就是消耗氧气的体积；【小问1详解】由于红磷燃烧消耗空气中氧气，瓶内气体减小，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。【小问2详解】测得数据值大于21%，原因可能点燃的红磷伸入瓶时过于缓慢，导致装置中部分气体逸出，反应后进入装置中水体积增大等。29.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_____________b_____________（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：________________，其中二氧化锰起_____________作用。（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是________。（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是__________、_________，且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于__________。【答案】①铁架台②.酒精灯③.B④.⑤.催化⑥.A，C⑦.不可燃⑧.也不支持燃烧