体质健康管理工作实施方案

体质健康管理工作实施方案体质健康管理工作实施方案1为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《健康中国行动〔__—__年〕》《关于全面加强和改良新时代学校体育工作的意见》教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件精神，到达《国家体质健康标准》和本市教育现代化相关要求，结合本校实际制定本实施方案。一、指导思想牢固树立“健康第一”的教育理念，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面开展、增强综合素质为目标，倡导学生形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，不断提升学生体质健康优良率和身体健康水平。全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生身体健康全面开展，推动学校积极开展阳光体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证每天三课两操两活动〔一到二年级落实“四课、两操、两活动”〕，促进学生全面和谐开展，切实采取有效措施，增强学生体质健康，促进学生德智体美全面和谐开展。保证学生每天一小时体育活动时间，进一步使我校的体育与健身课程标准、有序、高效的开展。二、组织领导成立学生体质健康管理工作领导小组，进一步加强管理，保障学校体育工作和学生身体锻炼的正常开展，确保学生每天校内、校外锻炼一小时。组长：__〔校长〕组员：__、__、__、__、各班班主任、校家委会代表1、校长学校体育工作的第一责任人，对学校体育工作全面负责。分管体育工作，协调催促学校体育工作的开展，落实各项体育工作要求。2、体育教研组长负责制订学校体育教学教研及学生一小时锻炼实施方案；培训体育活动课老师，不培训不上课。做好管理体育器材保管室；经常检查室内外体育器材平安，发现隐患，及时汇报。3、德育教导负责组织班级学生每天做好课间操，组织大队干部每天检查各年级各班学生做课间操、眼保健操、课间活动情况，检查结果纳入班级日常评比内容。4、后勤处负责安排人员维护体育场地设施，添置体育器材。5、体育教研长落实好组内教师认真上好每一节体育课，高度重视体育课的学生平安教育，切实担负起学生的平安责任；指导班主任开展好体育活动课。6、班主任认真组织本班学生按学校、年级组的安排进行各项体育锻炼。7、全体教职工都要积极支持、参与“每天锻炼一小时”活动，不得挤占体育与健身课时和体育活动时间，既要保证活动的质量，更要确保活动的平安。8、校家委会参与学生体质健康管理工作，听取家长和学生意见，向学校提出合理化建议，促进家校共育。家校合作提升学生体质健康。三、实施目标1、开展阳光体育运动，与体育教学相结合，通过体育教学引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。2、营造良好的学校体育锻炼气氛。通过多种形式面向学生、家长宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。3、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的气氛，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，形成终身体育锻炼的习惯。四、主要措施1、开齐开足体育课程。根据本市“小学体育兴趣化”改革要求，一至二年级确保每周安排四节体育课，三到六年级每周安排三节体育课。保证充足的体育活动时间，根据体育与健康课程标准设计课堂教学内容，定期组织集中备课和集体教研，确保学生掌握2-3项运动技能和日常体育锻炼方法。2、确保校内体育活动。保障学生每天校内1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每天上午第二节下课9:50-10:20，下午第一节下课2：40-3：10安排大课间活动。如遇雨天和雾霾天气，也将组织学生开展好室内的体育活开工程，确保学生校内身体活动的时间。3、家校共育，开展家庭体育指导。通过校园网、微信公众号、晓黑板平台等多形式地开展对学生和体育家庭作业指导，及时和家长保持沟通，对局部体质较弱的学生加强课堂与课后的个别辅导，帮助学生养成课后自主锻炼的好习惯。4、强化体育训赛组织，突出学校足球特色工程。认真开展足球、田径、武术、健身操等运动队的课余训练。学校每年组织阳光运动会、班班足球赛、足球嘉年华、播送操比赛、艺术节和小型游艺、竞技活动，丰富学生业余生活，营造浓郁的校园体育文化气氛，磨练学生意志，养成自觉锻炼身体的'良好习惯。5、多元评价，科学落实增强学生体质健康。做好学生体育素养评价，逐步完善形成学生自评、互评、教师评价和家长评价的多元评价机制。确保学生体质健康数据上报率100%，优良率不低于50%、合格率不低于98%。6、健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反应家长，形成家校协同育人合力。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。五、保障措施1、强化组织领导成立体质健康管理工作领导小组，制定实施方案，落实各项措施。2、加强日常检查每学期通过面向学生、家长的座谈会、调查问卷等形式，听取意见建议改良提升，确保推进学生体质健康工作。日常对家长反映的问题和意见，及时沟通交流。对违反落实加强学生体质健康工作的教工要及时约谈，催促其整改。3、保障经费投入学校确保学生体质健康管理及体育素养测试所需经费，将参加体育素养相关工作纳入教师工作量核定范畴。4、优化师资配备配齐配足配优学校体育教师，通过向社会购置效劳的方式，不断提升体育师资队伍能力。5、落实条件保障加大对学校体育场地、设施器材等的投入，为学生创造体育运动条件。采取综合措施满足学生体育运动、体育测试等需求。体质健康管理工作实施方案2为贯彻我校教育树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，具有重要现实意义和长远社会意义。根据《广东省教育厅关于进一步加强学生体质健康工作的通知》〔粤教体函〔〕57号〕相关文件要求，全面提升学生身体素质，实施素质教育文件精神。全面提高我校学生体质健康水平，保证学生健康成长与开展，结合我校实际，特制订此方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，认真落实“健康第一”的理念和立德树人的根本任务，把提升学生身体素质和健康水平作为学校教育的根本目标，通过实施学生体质提升方案，深入推进学校体育工作，培养体魄强健、意志坚强、充满活力的一代新人。二、领导工作小组组长：__副组长：__组员：__三、总体目标依据《广东省教育厅关于进一步加强学生体质健康工作的通知》〔粤教体函〔〕57号〕工作要求，建立起部门协作、社会联动、学校实施的学生体质健康促进工作长效机制；建立健全的本校教育开展规划，努力提升我校学校体育卫生根底设施现代化水平；建立健全学生体质监测公布制度和评价制度；让每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成参加体育锻炼的习惯；促使我校学生根本养成良好的体育锻炼习惯和科学文明的生活方式，健康素质明显提高，超重、肥胖、视力不良检出率上升趋势得到遏制，耐力、力量等身体素质明显提升。使我校中小学生《国家学生体质健康标准》合格率持续到达98%以上。四、工作方针1、以育人为本作为价值取向。尊重学生的身心开展规律和健康成长需要，开展学生喜闻乐见的体艺活动，引导学生积极主动参与有利于身体健康的活动，为学生主动适应社会、终身开展奠定扎实根底，培养合格公民和建设人才。2、以个性开展作为核心任务。在实现学生德智体美全面开展的根底上，重视学生的兴趣爱好和潜能特长等方面的个性化需求。提供适宜学生个性开展的条件和环境，促使每一名学生在某一方面形成稳定的爱好，实现“全面+特长”的开展目标。3、以学校管理作为举措。根据自身特点和开展要求，制定健康工程的具体实施方法。4、以循序渐进作为重要策略。逐步稳健推进学生身体健康工程，培养学生终身学习和开展的意识，为学生未来开展打下良好的根底。五、保障工作举措〔一〕改善学校体育场地及设施，打造健康明净校园根据上级的指示，全面清查学校的体育卫生设施，正确上级主管部门的支持，加大投入，有方案地进行改造，打造健康明净校园。1、改善学校体育工作条件，建设健康活力校园。根据广东省的体育设备设施的要求，添置配齐体育设施，保障学生体育锻炼质量。2、改善学校教学卫生条件，建设健康无尘校园。更换教室、功能室的LED灯管，更新维护黑板，更换教室的灯光照明、课桌椅等设备设施，实现教室明亮、无尘，教学设备适合学生的健康需要。〔二〕学校体育和健康教育课程体系建设行动方案1、切实落实“中小学生每天一小时校园体育活动”要求。开足开齐体育课，小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级每周3课时，每天上午安排一次特色操、跑操活动，每天上午、下午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。学校结合本校实际情况，制订落实“学生每天一小时校园体育活动”实施方案，配足配齐体育教师、改善体育场地设施，购置必要的体育器材，为学生每天在校一小时体育锻炼提供切实保障。2、构建体育和健康教育课程体系。根据学生成长规律和健康开展新要求，根据学校体育特色研究制定适合学生身心健康和个性特长开展的校本课程与体育活动内容，构建有学校特色的体育课程体系，保证体育课堂教学合理的运动负荷，增强课程内容的选择性、趣味性，培养学生对体育的兴趣，确保每个学生在义务教育阶段至少学会两项日常体育锻炼的技能；坚持健康知识与健康技能传授并重、健康意识培养与健康行为养成相统一的原那么，结合贯彻教育部《中小学健康教育指导纲要》开设心理辅导活动课。各中小学校健康教育开课率要到达100%，要在课表上标明，做到有课本、教案、总课表、分课表、教师备课、学生作业本、考试试卷以及健康行为检查表和分析，健康教育宣传栏底稿等有关健康工作资料齐全。3、建立体育和健康教育教学质量监控体系。区文教体局体卫科每学期不定期对学校体育课教学进行巡查和指导，全面评价体育与健康课程教学质量的根底上，注意重点考察学生实际练习时间和体能开展情况。4、举办多层次、多形式的学生体育运动会。每年定期组织举办各类比赛，包括：田径、乒乓球、羽毛球、踢、跳、长跑等为主的比赛工程。根据要求，每学年举办一次综合性田径运动会，组织两次以上全校性特色工程体育比赛，并因地制宜、经常性地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，鼓励学生课间出教室适量活动或放松，做到人人有体育工程、班班有体育活动、校校有体育特色。5、根据学生的身心特点和兴趣爱好，加强类型多样的体育社团建设。结合体育课教学，让每个学生至少掌握两项体育技能，为其终生锻炼打下根底。〔三〕学校卫生推进行动方案1、建立医生进校园机制。建立学校与辖区社区医疗卫生机构对口联系机制，实现医务人员定期进校园、常规有联系、应急即处置的工作目标。2、切实加强对学校卫生工作的监督和指导。疾病预防控制机构、卫生监督机构和食品监督机构、相关医疗卫生机构要按照国家有关规定，为全区学校提供预防保健等根本公共卫生效劳，定期对学校食堂卫生、饮用水、传染病防控等开展监督检查和指导。3、建设“一生一档”系统。全面落实学生体质健康测试制度和学生体质健康抽测复核制度。建立学生每年一次健康体检制度，以学生健康体检结果和《国家学生体质健康》数据为根底信息资料，为每个学生建立健康档案。4、进一步加强学生近视眼防控。上下午课间各安排一次眼保健操，建立学生视力状况检测机制。加强宣传教育和有效管理，稳固教室光环境改善成果，确保课桌椅配置到达国家要求并开展配套效劳研究，落实中小学生近视眼防控工作方案和职责。5、加强学校心理健康教育工作。加强班主任队伍心理健康教育专业培训，促进班主任在学校心理健康教育工作中发挥积极的作用。加强中小学校心理辅导室的标准化建设。加强中小学生心理素质开展状况的调研，加强学生精神疾病危机干预，有效预防学生心理障碍和精神疾病发生。标准指导中小学心理危机干预和转介工作，完善心理咨询热线运动机制。〔四〕师资队伍建设行动方案1、配齐配足学校体育师资队伍。根据要求重新核定体育教师编制数；科学核定体育教师工作量，将体育活动课、课间操〔早操〕、体育竞赛、课外体育活动组织、运动队训练和管理折算成课时，计入体育教师工作量；在学校公用经费中以每人每年600元的标准为体育教师户外工作统一购置服装。2、促进体育教师专业化开展。制定体育教师任职条件和岗位专业标准，保证体育教师整体水平。促进体育教师专业化开展，有针对性地培养骨干教师、优化中小学体育教师专业技术职务人员比例，加快中青年体育教师向高级教师开展的培养。3、搭建平台，开展学校体育研究。鼓励教师针对教育教学实践开展研究，促进一线体育教师通过科研提高教育教学的科学性和有效性。同时，通过课题研究形式，对制约本区学校体育卫生和学生健康开展的瓶颈问题、关键环节开展攻关，为体制机制创新和政策制定提供依据。六、具体要求〔—〕学校要坚持“健康第一”的指导思想，为学生健康成长做好效劳工作。保证学生每天在校1小时的体育活动时间。教师要把好教学关，向课堂要效益，提高学生的学习效率，班主任、任课老师不得占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担，还给学生课余活动时间。学校要组织一系列的小型体育活动和竞赛，开学时要定方案定内容。形式要多样，为学生搭建一个展示的平台，让学生有个展示自己参加体育锻炼获得体质健康成果的舞台。要设立各种奖励方法和鼓励措施，激发兴趣，帮助学生确立一个体育锻炼的努力目标。班主任要齐心协力，有效、全力配合体育课、体育课外活动、课间操等活动开展，积极参与电子屏、家校通等教育阵地，从学生的需要出发，配合体育教师安排教育内容，多方位的对学生施加影响，为学生体质健康水平的提高作奉献。〔二〕加大经费投入。为推进促进学生身体健康工程，设立年度专项经费，用于课程建设、师资培训、资源优化、成果宣传与推介，支持学校特色开展。结合学校实际需求，保障学校设施设备到位。〔三〕深入调查研究。将促进学生身体健康工程作为我区教育研究的重点课题，组织专家学者深入学校，深入基层进行调研分析，全面掌握我区学生身体健康开展的状况，提出有建设性的对策和建议。同时，引导广阔教师运用科学的教育方法，研究学生的成长规律，不断改良自身教育行为。〔四〕体育教师要积极与跟学校主管领导、各班班主任、校卫生室，以及其他科目老师联系、配合，认真做好对学生的健康教育工作，搞好卫生知识宣传，进行饮食与营养、运动与保健的指导。加强钻研，积极实践“新课标”，在课堂上多下功夫，让学生喜欢体育课，让学生乐学、乐练，扎扎实实的上好课。教学中做到课堂与课后相结合，开展技能与体能相结合，传授知识与培养意识相结合，加强对学生进行体质健康意识的培养，促进学生健康意识的形成，强化对学生健康行为能力的指导，切实提高小学生的体质健康水平。〔五〕开展宣传活动。围绕总体目标，加大宣传力度，树立典型，突出重点。学校要向家长宣传“健康第一”提高家长认识，更加关注子女的体质健康问题。调动家长的积极性，发动家长的创造力，从营养、体育锻炼、个人卫生等各个方面与学校配合，严格按照学校制定的各年级的训练方案进行学生在家锻炼辅导，增强学生体质，培养学生的健康意识，养成学生良好的体育锻炼习惯，强化学校教育效果。体质健康管理工作实施方案3为了进一步落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》有关要求，进一步标准和加强我校体育工作，切实提高学生体质健康水平，特制定本细那么。一、落实课程标准按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实1-2年每周4课时，3-5年级每周3课时。二、开展体育活动学校积极开展大课间体育活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，学校每天上午统一安排30分钟的阳光体育大课间活动，下午40分钟集体锻炼时间，每节课间允许学生出教室适量活动或放松，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。三、综合防控近视积极组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，防止不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。学校建立小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。四、做好体质检测认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%，及格率不得低于85%，优秀率不得低于8%。建立学生体质健康档案，完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善方案，全面提高学生体质健康水平。五、加强健康教育改善学校教学、卫生根底设施和条件，各班级通过有方案地开展班级健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的根底。体质健康管理工作实施方案4一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育工程建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，积极推进“体育艺术2+1工程”，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作要点〔一〕开发体育组课改内容资源，深化课改研究。开发新课程内容资源，表达不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面根本要求的体育课程内容，是实施体育新课程标准和实现课程目标，为此急需解决的操作中的现实问题。1、组内采用集体备课。2、加强备课制度，所有教师均采用统一备课格式。3、积极开展课堂观察和课例研究活动，每学期组织一次课程标准和整体把握教材培训。〔二〕以转变学生学习方式为重点，提高学习效率。1、执行好体育课程标准，上好每节课，积极开展教研活动。2、加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元方案及做好教例、案例和课堂观察课例研究的资料积累。三、具体工作内容1、积极实施“大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，做到“人人有工程，班班有活动”，加强大课间活动的指导和评比。2、体育课、大课间、体育活动时，任课教师要加强对学生的管理，确保平安无事故。3、面向全体学生开展形式多样的体育活动，培养学生运动兴趣，成立多支对体育运动喜爱的学生体育社团。4、继续抓好趣味田径、把戏跳绳学生的技能练习，努力提高运动质量，调整好场地安排与进退队伍的纪律秩序。5、优化课堂结构，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样，使体育课成为学生提高体质的主要途径。6、每年开展体育节系列活动。举办校田径运动会，开展两项以上单项竞赛，提倡“集体工程竞赛”。7、抓好学校各运动队的训练工作，逐步提高我校田径、健美操和门球运动队的训练水平和运动水平，为区级比赛打好根底。8、备课要求。〔1〕认真备课，保持两周余量；〔2〕每学期教研组检查备课两次；〔3〕认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；9、上课要求。重在培养兴趣，重在全面提高。〔1〕进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。〔2〕熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。〔3〕教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。10、做好学生每年的体质健康测试工作，及时上传有关数据。为班主任提供准确的学生体质健康数据，确保学生健康卡上的数据完整、准确，为学生的成长效劳。体质健康管理工作实施方案5为贯彻落实《健康中国行动〔—〕》《关于全面加强和改良新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保《国家学生体质健康标准》，结合我校体育工作的现状，为进一步标准和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：一、领导小组组长：__x副组长：__成员：__二、完善管理机制，明确职责牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的根本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。由学校教导处主管体育课堂教学，德育处主管两操和运动会、体育比赛。体育教研组工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年段组体育与健康活动方案，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。三、强化措施，上好两操1、保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育大课间活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。任何人不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。2、保证开齐上好体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，一二年级每周4节，三到六年级每周3节，保质保量开齐上好体育课，任何人不得以任何理由和形式挤占体育课。3、建立学生体质健康档案我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，标准监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。四、开展课外体育活动，丰富校园生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成局部，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心开展的重要环节，是增强体质的有效措施，是开展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。〔1〕课间操学校德育处加强对课间操的管理，由体育老师每人一周轮流组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。值周老师负责课间操检查与评比，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，公布成绩。利用班队活动开展主题教育，强化学生正确认识锻炼身体的含义。〔2〕班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育方案，做好组织发开工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。〔3〕举行体育竞赛或春季、秋季运动会学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的根底上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原那么，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活泼学校文体生活，在校内形成浓厚的体育气氛。体质健康管理工作实施方案6一、指导思想为认真贯彻落实教育部《学生体质健康检测评价方法》和《江苏省学生体质健康促进条例》有关要求，根据省教育厅《江苏省学生体质健康监测工作方案〔-〕》和市教育局年度工作方案安排，结合我校实际，指定《南大附小学生体质健康监测工作实施方案》。二、领导小组组长：__副组长：__执行组长：__组员：体育组、总务处、保健室、四年级班主任工程负责：体育组老师、保健教师三、监测对象本校四年级的在校学生四、样本量本校四年级男、女各30名学生五、监测时间与地点时间：素质工程在12月22日地点：素质工程在操场如遇雨天身体素质测试工程改在：教学楼四楼(仰卧起坐〕。六、职责分工体育组：〔叶明飞、朱雪飞、杜娟、王刚、黄冬〕1、为监测工作的牵头单位，协调各部门按照工作方案有序推进。2、负责具体的组织实施体质监测工作。3、科学制定监测流程和场地器材的布置。4、根据监测数据及时调整体育教学方案，做好干预措施，提高整体素质水平的提高总务处：〔陈泳今〕1、提供监测工作必须的应急车辆。2、协助体育组做好身体素质测试现场的安保工作。3、负责监测工作的工作用餐。保健室：〔朱雪飞〕1、负责健康监测工作。2、科学制定监测流程和场地仪器的布置。3、对学生进行饮食养指导，保持吃动平衡。4、做好学生身体素质测试时的急救工作，确保测试平安。七、人员分工：总负责：高采平素质检测：朱雪飞四年级负责人〔总负责：王刚〕八、平安应急预案为了使本次测试工作尽可能的减少意外伤害，特制定本次活动的平安应急预案班主任和各班体育教师加强学生的平安意识教育。做好50x8往返跑的准备活动和运动创伤的预防工作，班主任和体育老师要提前对学生进行筛查，确保身体不适者不参加测试。加强运动场地、器材的平安检查，由总务处和体育组对存在平安隐患的场地、器材进行整治和维修，确保平安。维护好测试期间运动场地内的秩序。每位带队教师要维护好场内秩序，防止拥挤和撞伤人员。测试时出现局