数学-第1部分 第15讲_第1页
数学-第1部分 第15讲_第2页
数学-第1部分 第15讲_第3页
数学-第1部分 第15讲_第4页
数学-第1部分 第15讲_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知识要点·归纳知识点一三角形的分类1．已知一个三角形中一个角是锐角，那么这个三角形是(

)

A．锐角三角形 B．直角三角形C．钝角三角形 D．以上都有可能D1．三角形的三边关系：三角形的两边之和①______第三边，三角形的两边之差②______第三边．(判断能否构成三角形的重要依据)2．三角形的内角和定理及其推论(1)三角形三个内角的和等于③_____；(2)直角三角形的两个锐角④______；(3)三角形的任意一个外角等于与它不相邻的两个内角的⑤____，⑥______与它不相邻的任意一个内角．知识点二三角形的边角关系大于小于180°互余和大于如图，在△ABC中，AC＋BC⑦____AB，AB－AC⑧____BC，∠A＋∠C＋∠ABC＝⑨______，∠A＋∠ABC＝⑩______，∠ABD＝∠A＋⑪_____，∠ABD⑫____∠A，∠ABD⑬____∠C.><180°90°∠C>>2．下列各组数不可能是一个三角形三边边长的是(

)A．7,8,9

B．5,6,7

C．3,4,5

D．1,2,33.在△ABC中，若∠A＝90°，∠B＝50°，则∠C的度数为_____.D40°知识点三三角形中的重要线段90°BAD

DAC

BAC

BE

EC

BC

AFB

AFC

5．如图，在△ABC中，已知M，N分别为AB，BC的中点，且MN＝3，则AC的长为____.6例1重难点·突破(2019·荆门)将一副直角三角板按如图所示的位置摆放，使得它们的直角边互相垂直，则∠1的度数是(

)A．95°

B．100°C．105°

D.110°【解题思路】如答图，根据题意求出∠2，∠4的度数，根据对顶角的性质、三角形的外角性质计算即可．重难点1三角形内角和外角的性质重点C【解答】如答图，由题意得，∠2＝45°，∠4＝90°－30°＝60°，∴∠3＝∠2＝45°，由三角形的外角性质可知，∠1＝∠3＋∠4＝105°.如图，在△ABC中，∠A＝60°，点D，E分别在AB，AC上，则∠1＋∠2＝(

)A．140°

B．190°

C．320°

D.240°D

如图，在△ABC中，AD是∠BAC的平分线，点E是AB边的中点，DF⊥AC于点F，GE∥CB，且与AD交于点H.(1)若∠BAD＝30°，求∠BAC；【解答】∵AD是∠BAC的平分线，∴∠BAC＝2∠BAD＝3×30°＝60°.重难点2三角形中的重要线段重点例2(2)若AD＝6，求AH的长度；(3)在(1)，(2)的条件下，求∠DHF及点D到AB边的距离；(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论