幼儿园大班社会香香的路教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班社会香香的路教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班社会香香的路教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园大班社会香香的路教学设计1.教学背景1.1教学对象本教学设计针对的是幼儿园大班儿童，他们大多数已经有一定的生活经验和基本的社会交往经验，但对于社会规则和礼仪认知还需要进一步学习和掌握。1.2教学目标本教学设计的目标是：让幼儿园大班儿童通过参与社会香香的路活动，掌握一定的社会规则和礼仪，提高其交往能力和自我管理能力。具体目标如下：能够了解和模仿社会香香的路中的社会规则和礼仪。能够言行举止得体、文明礼貌。能够主动参与活动、表达自己的观点，并尊重他人的观点。能够在游戏和活动中与他人合作、分享和交流。能够意识到自我管理的重要性，规范自己的行为。2.教学内容与方法2.1教学内容本教学设计的主要内容是幼儿园大班儿童参与社会香香的路活动。具体内容如下：通过观看社会香香的路主题视频，引导幼儿认识社会规则和礼仪的重要性。模拟社会香香的路中的场景，让幼儿学习社会规则和礼仪。活动过程中，教师可以通过与幼儿的交流，引导他们思考和表达自己的观点，让他们在交流中学习进步。在活动的过程中，通过欣赏和讨论幼儿的表现，让他们逐渐意识到自我管理的重要性，培养良好的自我思考、管理和监控的习惯。2.2教学方法互动探究法：教师通过幼儿喜欢的方式引导幼儿学习社会规则和礼仪。观察法：教师通过观察幼儿的言行举止，及时给出评价和指导，引导幼儿良好地行为习惯。情感沟通法：教师通过亲切的沟通方式，与幼儿建立良好的情感联系，引导幼儿受到鼓励、赞美和支持，提高其自信心和交际能力。3.教学步骤3.1教学准备教师应提前认真观看社会香香的路主题视频，并准备相应的教材及教具。确定教学场地并按照社会香香的路中的场景布置一下。确定教学小组，并保证每个小组有一定的人数和不同的人群组成，以保证每个小组的活动流畅。3.2教学活动第一阶段：观看社会香香的路主题视频时间：15分钟教师播放社会香香的路主题视频。引导幼儿观看视频，了解其中的社会规则和礼仪。教师介绍社会香香的路中的场景，让幼儿初步了解活动内容。第二阶段：模拟社会香香的路中的场景时间：35分钟将教室布置成社会香香的路中的场景。将幼儿分组，每组人数为4-5人，并安排一名组长。由组长引导组员参观社会香香的路中的场景，模仿其中的社会规则和礼仪。教师在边上观察和引导，及时进行评价和指导。第三阶段：交流探究时间：30分钟教师带领幼儿进行圆桌会议，分享各自的心得和感受，讨论如何做到文明礼貌。每个小组交流完毕后，由组长向全体幼儿分享其小组交流的内容。教师及时进行点评和引导，让幼儿更好地了解和掌握社会规则和礼仪。第四阶段：自我管理培养时间：20分钟活动结束后，教师与幼儿进行游戏和互动，观察幼儿的行为举止。教师可以通过点赞、表扬等方式激励幼儿，让他们意识到自我管理的重要性，并逐渐规范自己的行为。4.教学反思通过这次教学，幼儿对社会规则和礼仪有了更深刻的认识，学会了如何文明礼貌地交往，也更懂得了如何与他人合作和分享。在教学过程中，我采取了互动探究法、情感沟通法等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣，提高了其学习效果。

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