英语教师期末考核总结范文

Word文档英语教师期末考核总结范文本学期,我担任九班级的英语教学工作.作为向来从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教导教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大长进,现对本学期的教学工作作一总结.

一,学习课标,明确教学目标.

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽歇息时光对《英语课程标准》举行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,把握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺当举行.

二,扎实备课,理清教学思路.

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1,课前备课,做到有备而来.我仔细阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备同学.结合同学的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注重好各环节的过渡自然.并制作了各种好玩的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.

2,课中备课,灵便支配容易易操作的嬉戏活动.我通过嬉戏引入新课教学时,为了不打消同学的乐观性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些容易易操作的嬉戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中同学们都乐于参加,充分调动了同学们的情感态度和爱好,同学的乐观性得到了充分发挥,教学效果良好.

3,课后备课,总结教学阅历.每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,绝对本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.

三,仔细上课,体现以人为本.

《英语课程标准》提出让同学在老师的指导下,通过感知,体验,实践,参加和合作等方式,实现任务的目标,感触胜利.这便要求,英语课的教学要以同学为主,培养他们学习英语的爱好,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1,巧设导入,培养爱好.每节的教学我首先通过做嬉戏,唱英语歌来激发同学的学习爱好,让同学融洽在学习英语的氛围内.

2,图文结合,把握新知.按照教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发同学,使同学带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段把握其义,让他们乐观主动参加学习猎取新知过程,培养他们学习英语的爱好.在碰到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教育同学认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们举行思想教导.

3,嬉戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住同学争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异,营造宽裕的学习环境,以容易易操作的趣味性,多样化嬉戏为主来实施教学,让同学举行反复仿照,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和沟通机会,让同学在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习爱好.

4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让同学听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读.在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照,表演对话.在同学举行合作学习,表演时准时赋予示范和指导,让同学充分体验到胜利的喜悦,体味到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的学问要点,又提高了学生们的听说能力和读音的精确     性,,从而让同学真正做到眼到,口到,心到,手到.

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2022年英语老师期末考核总结

本学期,我担任九班级的英语教学工作.作为向来从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教导教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大长进,现对本学期的教学工作作一总结.

一,学习课标,明确教学目标.

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽歇息时光对《英语课程标准》举行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,把握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺当举行.

二,扎实备课,理清教学思路.

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1,课前备课,做到有备而来.我仔细阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备同学.结合同学的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注重好各环节的过渡自然.并制作了各种好玩的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.

2,课中备课,灵便支配容易易操作的嬉戏活动.我通过嬉戏引入新课教学时,为了不打消同学的乐观性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些容易易操作的嬉戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中同学们都乐于参加,充分调动了同学们的情感态度和爱好,同学的乐观性得到了充分发挥,教学效果良好.

3,课后备课,总结教学阅历.每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,绝对本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.

三,仔细上课,体现以人为本.

《英语课程标准》提出让同学在老师的指导下,通过感知,体验,实践,参加和合作等方式,实现任务的目标,感触胜利.这便要求,英语课的教学要以同学为主,培养他们学习英语的爱好,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1,巧设导入,培养爱好.每节的教学我首先通过做嬉戏,唱英语歌来激发同学的学习爱好,让同学融洽在学习英语的氛围内.

2,图文结合,把握新知.按照教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发同学,使同学带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段把握其义,让他们乐观主动参加学习猎取新知过程,培养他们学习英语的爱好.在碰到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教育同学认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们举行思想教导.

3,嬉戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住同学争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异,营造宽裕的学习环境,以容易易操作的趣味性,多样化嬉戏为主来实施教学,让同学举行反复仿照,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和沟通机会,让同学在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习爱好.

4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让同学听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读.在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照,表演对话.在同学举行合作学习,表演时准时赋予示范和指导,让同学充分体验到胜利的喜悦,体味到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的学问要点,又提高了学生们的听说能力和读音的精确     性,,从而让同学真正做到眼到,口到,心到,手到.

英语老师期末考察总结范文

3,课后备课,总结教授教化阅历.每上完一单位,我都准时对该单位作出总结和反思,写出教授教化跋文,绝对本节课胜利的处所,商议 该单位的不足之处,为今后的教授教化工作打下基本.

1,课前备课,做到有备而来.我卖力扫瞄各类教科参书,既备教材,教法,又备同学.结合同学的实际和教材的内容,既要推敲常识的纵向接洽,又要推敲新知的横向衔接;既要突稳重点,又冲要破可贵;既要表现出彻低的教授教化过程,又要留意好各环节的过渡自然 .并创造了各类好玩的教具,如:单词卡片,什物(图片),头饰等教具为教室教授教化做好办事.

本学期,问录：九班级的英语教授教化工作.作为一向大年夜事中学英语教授教化的我,虽懂得到了一些教授教化教法,但在实际的教育教授教化中,我深深感到到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使往后的教授教化工作取得更大年夜长进,现对本学期的教授教化工作作一总结.

三,卖力上课,表现以工本钱.

备课是教室教授教化的重要环节,我在备课时髦到了以下几点:

1,巧设导入,培养爱好.每节的教授教化我起首经由过程做嬉戏,唱英歌乐来激发同学的进修爱好,绕揭捉生融洽在进修英语的氛围内.

2,课中备课,灵便支配容易易操作的嬉戏晃荡.我经由过程嬉戏惹人新课教授教化时,为了不清除同学的乐观性,我在实施教授教化的时刻,老是尽量设计一些容易易操作的嬉戏及晃荡,将教授教化内容层层铺开,把逝世板乏味的教室变为活泼好玩快活堡,让他们在快活中进修,在玩中获得新知,经由过程反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等情势)来巩固所学新知.在晃荡中同学们都乐于介入,充分调动了同学们的情感立场和爱好,同学的乐观性获得了充分发挥,教授教化效不雅优胜.

《英语课程标准》提出绕揭捉生在老师的指导下,经由过程感知,体验,实践,介入和合作等办法,实现义务的目标,感受感染胜利.这便哀求,英语课的教授教化要以同学为主,培养他们进修英语的爱好,长进他们对词汇,句型的据说认读和说话实际应用的才干.为此,我在实际的教室教授教化中做了以下几点:

二,扎实备课,理清教授教化思路.

为了使我的英语教授教化适应新时代英语教授教化哀求,建立起新的育仁攀理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》举行了研读,懂得了今朝英语课程改革的目标,控制了今朝英语改革的重点,明了了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,懂得了英语教授教化原则,学会了一些科学评价原则等,大年夜而为后面的教授教化供应了充分的按照,奠定了的扎实的基本,包管了教授教化的顺当举行.

2,图文结合,控制新知.按照教材图文并茂的特点,充分应用单词卡片,什物教具,简笔画及肢体说话来启发同学,使同学带着明了的义务目标,并借助图片,动作,神情等手段控制其义,让他们乐观主动介入进修猎取新知过程,培养他们进修英语的爱好.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐烦教育同学认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的才干.在进修新知的同时,还合时对他们举行思惟教育.

一,进修课标,明了教授教化目标.

3,嬉戏晃荡,巩固新知.在完成了每节课的新授义务后,抓住同学争强好胜的心理,经由过程师生互动,生生互动的嬉戏晃荡将教授教化内容层层铺开;为了恭敬同学的个别差别,营造宽裕的进修状况,以容易易操作的趣味性,多样化嬉戏为主来实施教授教化,绕揭捉生举行反复仿照,认读,玩演,视听,大年夜而给他们供应充分的晃荡和交换机会,绕揭捉生在玩的过程中获得新知,长进他们说话的应用才干,培养他们的进修爱好.

4,经由过程听灌音,复习新知.我常在每节课停止的前5分钟,绕揭捉生听有关本节课教授教化内容的灌音磁带.第一遍先卖力听,其次遍边听边跟读.在同学能听读后并要肄业生用响应的肢体说话或动作入恋人境的来仿照,表演对话.在同学举行合作进修,表演时准时赐与示范和指导,绕揭捉生充分体验到胜利的喜悦,领悟到进修英语的乐趣.如许既复习了本节课的常识要点,又长进了同窗们的据说才干和读音的精确性,,大年夜而绕揭捉生真正做到眼到,口到,心到,手到.

2022年语文老师期末考核个人总结

以下是我为大家细心收拾的《2022年语文老师期末考核个人总结》，供您查阅。

不经意中，本学期已临近了尾声，在逝去的岁月中,有得也有失;有过胜利,也有过失败;有过辛酸，也有过欢乐 ;在充实的学习、工作生活中，在与可爱的同学们相处过程中，我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思不足之处，不断完美自我。

一、德方面

作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教导观直接影响自己的教学方向、教学办法等。所以，本人能够仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。老师是人类灵魂的工程师，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件容易的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我饰演着多重身份：做同学的好教师、做同学的好家长、做同学的好伴侣、做同学的心理医生，关注同学的健康成长，不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时刻注重规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与同学一起参与课外活动，加强与同学的交流沟通。当同学遭受挫折时，适时地赋予同学鼓舞，与同学一起共享自己的成长故事，以自己的人生经受去感化、教导同学。

二、能方面

教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好

充分的预备，我的信心是决不打无预备的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，按照同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加