2024届新余市重点中学语文八年级第二学期期末质量检测试题含解析

2024届新余市重点中学语文八年级第二学期期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．龙岩学院两位90后毕业生创办的蒂客服饰有限公司已经成为集研发、生产、销售为一体。B．随着天气转暖，巍峨耸立的珠穆朗玛峰迎来了登山热潮，出现了大排长龙的景象。C．在央视专访中，任正非先生关于人才、教育和创新的诸多看法都闪耀着智慧的观点。D．老年人心力衰竭的主要原因是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。2．（2分）下列有关名著的表述不正确的一项是（）A．《平凡的世界》中的孙少安孙少平两兄弟，一个钟情于生养自己的故乡土地，一个却极力想要挣脱黄土地的束缚，在大城市中来寻找自己生命的意义。B．《苏菲的世界》的作者乔斯坦·贾德，能将高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境，启发读者对个人生命、对历史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。C．在《给青年的十二封信》中，朱光潜告诚青年“真正学作文，还要特别注意写生，要写生，须勤做描写文和记叙文。”D．法国著名批判现实主义作家罗曼罗兰的《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》，也被称为“巨人三传”，还被高尔基称为“长篇叙事诗”。3．（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）人在一生中，要有用心专一的精神。一事当前，执着一点，方能水滴穿石。用心专一的人，就是在用心光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，总有人会享用。这就是人生境界的美好。A．目不斜视灌溉也许但B．目不斜视浇灌因为所以C．心无旁骛灌溉因为所以D．心无旁鹜浇灌也许但4．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是()A．冗杂(chén)陨石(yǔn)咀嚼(jué)龟裂(jūn)B．磅礴(bó)潺潺(chán)追溯(shuò)缄默(jiān)C．铸(chóu)驰骋(chěng)懈怠(xiè)缭绕(liáo)D．翌日(yì)旷野(kuàng)喧哗(huá)挂罥(juàn)5．（2分）下列说法有误的一项是（）A．《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分，是中国现实主义文学的第一座里程碑。B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，和其它四部儒家经典《诗》《书》《易》《春秋》并称为“五经”。C．“黄衣使者白衫儿”中“黄衣使者”指出使宫市的太监，因其着黄服而称之；“白衫儿”则指太监手下的爪牙。D．“天启壬戌秋日”中的“壬戌”干支历纪年，天干有十个，地支有十二个，古人按照甲子、乙子、丙子……依次组合。6．（2分）下列句子加点词语使用正确的一项是（）A．哥哥总算拿到了驾照，这下可以名副其实地开车去兜风了。B．设计师把传统和时尚结合起来，创造了相辅相成的效果。C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D．由于他日复一日刻苦练字，他的书法艺术逐渐达到了天衣无缝的地步。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）橘逾淮为枳晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞①者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐②盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣③，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙④也，寡人反取病焉。”（注释）①习辞：善于辞令，很会说话。②坐：犯罪。③洒酣：喝洒喝得正高兴时。④熙：同“嬉”，戏弄。1．文中画线句子翻译有误的一项是（）A．晏子将使楚——晏子将要出使楚国。B．吾欲辱之，何以也？——我想要羞辱他，用什么办法呢？C．齐人固善盗乎？——齐国人本来就善于偷盗吗？D．寡人反取病焉。——我反而是生病了。2．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（）A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。B．晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。C．晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。D．晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。8、（3分）阅读下面这首词，完成各题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1．请结合划线句，描绘出卖炭翁的外貌。2．围绕着卖炭翁的“卖炭”，诗歌写了哪三个层次的内容？9、（7分）根据提示正确默写诗文原句。①________，________，所谓伊人，在水一方。________，________，溯游从之，宛在水中央。（《兼葭》）②大道之行也，天下为公。________，________。故人不独亲其亲，不独子其子，使________，________，幼有所长。（《大道之行也》）③《茅屋为秋风所破歌》表达了诗人崇高理想和美好心愿，体现了忧国忧民情怀的诗句是：________，________！④李白在《送友人》中以比喻手法来表达与友人难舍之情的诗句是________，________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成后面小题。我们肚子里的食客①我们这一所细菌大饭店，一开前门便是切菜间，壁上有自来水，长流不息，菜刀上下，石磨两列，排成半圆形，还有一个粉红色活动的地板。后面有一条长长的甬道，直达厨房。厨房是一口大油锅，可以收缩，里面自然发生一种强烈的酸汁，一种神秘的酵汁。厨房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲弯弯，千回百转。小食堂备有咖喱似的黄汁，以及其他油呀醋呀，一应俱全。大食堂的设备，较为粗简，然而客座极多，可容无数细菌，一出后门，直通马桶。②形形色色的菌客菌主菌亲菌友，有的挺着胸膛，有的弯腰曲背，有的圆脸儿涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留个辫子，有的满面胡须，或摇摇摆摆，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入。有从前门，有从后门。③从前门入者，多留在切菜间，偷吃菜根肉余齿垢皮屑。然而常为自来水所冲洗，立脚不定。不然，若任其吃得过火，连墙壁、地板、刀柄都要吃，于是乎人就有口肿、舌烂、牙痛之病了。④这一群食客里面，最常来光顾的，有六大家庭。一为圆脸儿的“小球菌”，二为像葡萄似的“葡萄球菌”，三为珠脸儿的“链球菌”，四为硬挺挺的“阳性格兰氏杆菌”，五为肥硕的“阴性格兰氏杆菌”，六为弯腰曲背的“螺旋菌”，这些怪姓，经过一次的介绍，恐怕你们仍记得不清啊。（选自《语文同步阅读1+X读本<八年级下册>》，有删节）1．第①段生动地说明了细菌在人体内经过的路线。请完成下面的线路图。口腔→（______）→（______）→（______）→（______）→肛门2．简析第②段的语言特色。3．细读第③段，回答下列问题。（1）第一句中的“多”有什么作用？（2）根据原文，用科学的语言解释口腔疾病形成的原因。4．说说第④段的说明方法及其作用。11、（15分）阅读下列文段,回答8-11小题.生活儿子一直靠父亲的收入生活。那天，父亲唤他进卧室。父亲已经因病卧床半年了。床头还放着一个煤饼炉，炉火燃着。父亲睁开眼，说：“儿呀，你恐怕不能再这样无所事事了，我这家底供不了你了，你的日子还长着呢，今天，你出去挣10块钱回来，我等着。”天气依然晴朗。这是初春。阳光暖洋洋地洒落在城市。早晨还吹着清凉的微风。母亲，一个一刻都不肯停歇手脚的老太婆，正在守着煤气灶熬父亲的中药。屋子里弥漫着中药的苦涩气味。她看着束手无策的儿子叹了一口气，撩起围裙揩干了粗糙的手，掏出手帕，那里边包着一叠纸币。她抽出一张崭新的，塞进儿子手里。儿子笑笑，说：“妈，还是你好。”儿子就到院子里去侍弄笼子里的鸟儿了。整个上午，他没吱声，好像鸟儿也没往日那么欢跃、活泼了，只是在笼子里跳上蹿下，很焦急，仿佛要发生什么事。他就躺在院中央的梨树阴里望天，一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒来已经晒着大阳，树阴移了位置。于是，他走进屋子，他感到有点阴凉。他望着父亲躺着的那间屋子的门，迟疑着，就像去老师的办公室背诵课文。终于，他挠挠头，推了门。他说：“爸。”父亲似乎早已期待并已知道他进来了，闭着眼，说：“回来了?”他将那张纸币在手里抖抖，抖出了纸质的响，他说：“爸，喏，我挣的钱。”父亲费劲地张开眼，抬抬头。儿子赶紧上前扶父亲坐起来，往他背部垫了两个枕头。父亲接过钱，没瞧一眼，就丢进床头的炉火里，片刻，那钱便化为灰烬，又轻轻地飘浮起来。他叫了声“爸”。像了却了一桩事，他说：“爸，我去端汤药。”父亲说：“你妈会端来，你站着，这不是你挣来的钱，是吧?”他吞吞吐吐地说：“爸，我……是妈给我，我就接下了。”父亲像走了很远的路，歇了一会儿，说：“我看出你不在乎，你习惯了，不知生活不容易。”他说：“爸，我这就上街。”父亲累了，又合上眼。母亲端着药汁，说：“他爸，你该喝药了。”父亲说：“搁着，我现在不想喝。”母亲瞥了儿子一眼。儿子摊摊手，说：“妈，那我上街了。”晚上，街道华灯初上，屋子里还没拉亮灯。夜色勾勒出母亲苍老的轮廓，父亲躺着，竟没动，睡了。都等待着。寒冬里他时不时地咳嗽，她说：天气暖了，就好了。他现在确实不再咳嗽了。那时他一咳，仿佛五脏六腑都要咳出来，很让听着的人揪心。院门一响。母亲欢喜地说：“回来了。”就拉亮灯。儿子奔进来，说：“爸!”母亲说：“轻点声儿。”父亲说：“我没睡着。”儿子急切地走到父亲床前，说：“爸，你瞧，10块。”父亲一下睁开眼。接过还温热的纸币，那是儿子的体温，纸币似乎没了骨干，很柔软。父亲顺手又往炉子里丢。儿子急了，挡在炉子前边，说：“爸!”父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼睛放射出微光，他艰难地说：“儿……我放心了。”当晚，父亲咽了气。1．父亲为什么要让儿子外出挣10块钱?又为什么两次把儿子给他的10元钱往炉子里丢？2．文中画波浪线的句子中，“崭新的”这个词在文中看似无关紧要，其实仔细品味，发现这个词在内容和情节上都很有深意，你能品出来吗？3．请联系上下文，谈谈对下面语句的理解。①他就躺在院中央的梨树阴里望天，一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒来已经晒着太阳，树阴移了位置。②父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼睛放射出微光，他艰难地说：“儿……我放心了。”4．根据你对上文的理解，结合你自己对生活的感悟，用下列句式写两句话。句式：“只要……就一定能……”句子⑴：句子⑵：四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加坚强。请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。（不少于100字）13、（5分）口语交际与综合性学习中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”已经渗入中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念。故宫三大殿为“太和”“中和”“保和”，商人常说“和气生时”，人与人之间讲“和气致祥”……育才中学八1班开展“以和为责”的综合性学习活动，请你参与。（1）为“和”宣传我们平时经常看到各种各样的标语，标语对宣传主张、倡导行为、.造氛围等有特殊的作用。请同学们也创作一条以“和”为主题的宣传标语。示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐。（2）为了彰显“和”的内涵，班里准备开展“构建和谐校园”主题班会，由你担任主等人请你为本次主题班会写一段开场白。（不少于50字）五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请从下面的两个文题中任选一题作文。文题一：请以“你是我最贴心的人”为题目，写一篇文章。文题二：请将文题“我的成长中有________”补充完整，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

A.成分残缺，在“一体”后加“的企业”；C.搭配不当，“闪耀”与“观点”搭配不当，“观点”改为“光芒”；D.句式杂糅，“主要原因是由于……诱发的”杂糅，改为“老年人心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等。”或“老年人心力衰竭的主要是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。”故选B。2、D【解题分析】

D．《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”。故选D。3、D【解题分析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“目不斜视”指眼睛不往旁边看，形容目光庄重，神情严肃，显然与此处的语境不符；“心无旁骛”形容心思集中，专心致志，用在这里比较恰当。故排除AB。“灌溉”指利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要；“浇灌”浇水灌溉。根据语境，用“浇灌”比较恰当。故选D。4、D【解题分析】

A.冗杂(rǒng)。B.追溯(sù)。C.铸(zhù)。故选D。5、D【解题分析】

D.正确为：“天启壬戌秋日”中的“壬戌”是干支纪年，天干共十个字，顺序为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支共十二个字，顺序为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，都是传统用来编排次序的字组。故选D。6、C【解题分析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A.“名副其实”是名声或名义和实际相符的意思，用在此句不恰当；B.“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可，用在此句不合语境；C.“叹为观止”意为赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，用在此句恰当；D.“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病，不能形容“书法艺术”，用在此句不恰当。故选C。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．B【解题分析】1．试题分析：考查文言语句的翻译。“寡人反取病焉”的意思是：我反而自讨没趣了。这里的“病”是“辱”的意思。故答案为D。2．试题分析：考查对文章内容的理解。晏子能赢得这场外交的胜利的主要原因是：思想上有强烈的爱国之情，外交上，灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神；言辞上，善于辞令，晏子的话不卑不亢，有礼有节，用语委婉。据此，答案为B。参考译文：晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后，对身边的大臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”身边的大臣回答说：“等他到来的时候，请让我捆绑一个人，在大王面前走过，大王就问：‘这是什么人？’我回答说：‘是齐国人。’大王问：‘犯了什么罪？’我再回答说：‘犯了盗窃罪。’”晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问道：“捆着的人是干什么的？”官吏回答说：“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？”晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不一样。现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？”楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”8、1．卖炭的老人在烟熏火燎下，满头满面都是烧炭的尘，他两鬓已经斑白似雪，十个手指头都漆黑似碳。2．烧炭，运炭，炭被抢。【解题分析】1．考查对人物外貌的刻画。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。诗人抓住最能表现人物特征的面色，鬓发、手指，勾勒出一个历尽辛劳，备尝艰苦的烧炭老汉的形象。2．考查对诗歌内容的概括。读懂诗句大意是作答的关键。“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是写烧炭；“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”是写运炭；“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”是写炭被掠夺。9、①蒹葭苍苍白露为霜溯洄从之道阻且长②选贤与能讲信修睦老有所终壮有所用③安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜④浮云游子意落日故人情【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“蒹葭”、“溯洄”、“与”、“庇”的书写。理解型默写（3）抓关键词“忧国忧民情怀”，（4）的关键词是“与友人难舍之情”。三、现代文阅读（25分）10、1．食道胃小肠大肠2．运用拟人和排比的手法，生动地描述了菌群各种各样的外形特点。3．（1）“多”在范围上限制，说明细菌大多数留在口腔，不排除少数细菌顺着食道去了胃里的情况，体现了说明文语言的准确严谨。（2）细菌停留在口腔内，对口腔壁、舌条和牙龈都有侵害，时间一长，就会产生口肿、舌烂、牙痛等口腔疾病。4．分类别条理清楚地说明了常见细菌的六大类，使读者对细菌种类有了较具体、详尽、全面的了解。【解题分析】1．试题分析：本题考查对文章内容的理解。根据题干“第①段生动地说明了细菌在人体内经过的路线。请完成下面的线路图”，可以将答题区间定位到第①段。根据“后面有一条长长的甬道，直达厨房”“厨房是一口大油锅，可以收缩，里面自然发生一种强烈的酸汁，一种神秘的酵汁”“厨房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲弯弯，千回百转”，可知“甬道”比喻的是食道，“厨房”比喻的是胃，“小食堂”比喻的是小肠，“大食堂”比喻的是大肠。所以，此题按顺序分别应填食道、胃、小肠、大肠。2．试题分析：此题主要是赏析语句运用的拟人和排比的修辞手法，需要结合语句分析出修辞的表达效果。此题“形形色色的菌客菌主菌亲菌友，有的挺着胸膛，有的弯腰曲背，有的圆脸儿涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留个辫子，有的满面胡须”运用了拟人的修辞手法。“或摇摇摆摆，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入”运用了排比的修辞手法。生动地描述了菌群各种各样的外形特点。点睛：赏析句子的题目主要是赏析句子运用的修辞手法、描写手法和表现手法。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反语等。描写手法主要有动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写、语言描写等。表现手法主要有对比、衬托、动静结合、虚实结合等。答题时，先辨析手法，然后结合语句进行分析，最后明确效果。3．试题分析：⑴此题考查说明文语言的特点。说明文语言具有如下特点：简洁性、准确性、科学性、严谨性、逻辑性。答题时，需要先分析“词语”的语境义，具体说明了什么内容，再答出体现了说明文语言的准确性、严谨性等特点。此题“多”说明细菌大多数留在口腔，不排除少数细菌顺着食道去了胃里的情况。该字在范围上进行了限制，体现了说明文语言的准确性、严谨性。⑵此题要求用科学的语言解释口腔疾病形成的原因。根据第③段中的“前门入者，多留在切菜间，偷吃菜根肉余齿垢皮屑”“若任其吃得过火，连墙壁、地板、刀柄都要吃，于是乎人就有口肿、舌烂、牙痛之病了”，可以将口腔疾病形成的原因概括为：细菌停留在口腔内，对口腔壁、舌条和牙龈都有侵害，时间一长，就会产生口肿、舌烂、牙痛等口腔疾病。4．试题分析：此题考查说明方法及其作用。分类别，指的是将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物条理清晰地说清楚。第④段将最常来光顾的“食客”，分为六种，运用了分类别的说明方法。条理清楚地说明了常见细菌的六大类，使读者对细菌种类有了具体、详尽、全面地了解。11、1．为了让儿子学会生存的本领，体会生活的艰辛。父亲两次把儿子给他的10元钱往炉子里丢，是想观察儿子的反应，判断儿子给他的钱是不是自己挣来的。（意思对即可）2．在内容上，表明母亲用心良苦，她自己扭不过儿子，但又不愿儿子继续过无所事情事的生活，于是抽出一张崭新的纸币，是为了让丈夫能明白这钱不是儿子挣的，配合丈夫教育儿子。在情节上，与下文儿子将钱抖出了纸质的响和父亲没瞧一眼就知道这钱不是儿子挣的，把它丢进煤炉形成照应。3．（1）这句话生动地表现了儿子懒散、好逸恶劳、不思进取的特点。（2）儿子脸上的“泥汗痕迹”，“凹陷的眼窝放射出微光”，知道儿子品尝到了生活的艰辛，有了适应艰难生活的信心和勇气，不再担心儿子能否生存下去。（意思对即可）4．示例⑴：只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。示例⑵：只要心中有对生活的信念，努力打拼就一定能收获人生的硕果；示例⑶：只要我们有越挫越勇的韧劲，踏实行动就一定能让我们走过泥泞，成就人生的梦想。（要扣住“做”、“打拼”、“行动”这样的核心意义来写话。）【解题分析】1．阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。意思表述正确即可。2．观察词语所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是与下文照应，在内容上是表明母亲用心良苦，她自己扭不过儿子，但又不愿儿子继续过无所事情事的生活，于是抽出一张崭新的纸币，是为了让丈夫能明白这钱不是儿子挣的，配合丈夫教育儿子。3．学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。4．只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、示例：保尔经历了一系列人生挑战：战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨练、病痛的折磨……都没使他倒下。他为理想而献身的精神、顽强奋斗的高贵品质和乐观豁达的性格，促使他与命运抗争、永不言败，这就炼成了他“钢铁”般的顽强意志。【解题分析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。保尔年少经受磨难，青年时期在战场上英勇作战身受重伤，后来在工作岗位上忘我工作，全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，体现出钢铁般的意志，成长为一名杰出的无产阶级革命战士。“钢铁”就是这样炼成的。13、（1）示例：①和为贵，善为本，诚为先②各美其美，美之人美，美美与共，天下大同③和以处众，平以养心，独以思己④居家贵和睦，近邻胜远亲⑤和谐使宇宙运转不停（2）同学们，大家好。“和为贵，谐为美”，“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。今天我们召开“构建和谐校园”主题班会，希望通过此次班会大家更深刻地理解和谐的内涵。下面我宣布“构建和谐校园”主题班会现在开始。【解题分析】

（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，家和万事兴；亲仁善邻，社会和谐。（2）考查拟写开场白。开场白的基本写法要求是首先要紧扣诵读活动的主题，围绕主题展开话题；再次要美化句子有文采，可巧用各种修辞手法；内容要切合此次活动，语言并具有一定的鼓动性和感染力；最后宣布活动开始。五、书写与作文（53分）14、你是我最贴心的人这一生，对我最好的人便是你——我的妈妈。不论多么辛苦，你仍然会对我最好。我一直在想，妈妈的手是什么样子的。我一直都认为，妈妈的手不会老，不会变，我的记忆里，妈妈的手是细腻的，是柔滑的，是温暖的，直到那一天。在一个雷雨交加的夜晚，我因为看漫画忘记了时间，直到你穿着雨披匆忙地来到教室，直到听到你那温柔的声音：“闺女，你怎么不回家？”我抬头一望，你穿着那滴雨的雨披正站在教室门口，眼睛里全是焦急与疑问，我看到你来了，慌忙背上书包跟你走出校门。刚出校门，你急急忙忙地把雨披脱下来套在我身上，你自己却穿着单薄的短袖衬衣在狂风暴雨中挨淋，我不忍心，想把雨披脱下来给你穿，而你却故作严厉的对我说：“让你穿是对你好！你可不能感冒，还得上学呢！”我犟不过你，只好钻进那早已被你暖好的雨披。一路上，你单薄的身体因为冷风的吹过瑟瑟发抖，而我却在温暖的雨披里不用被淋。心底不禁浮上一抹苦涩的滋味。你去接我，我没有生病，而你却因为被淋而发了高烧。你在挂吊瓶，我去诊所看你，看到你躺在床上，正虚弱的挂着吊瓶，心里一酸，快步走到病床边，对你说：“妈，你没事吧！”你无力的睁开眼，用手帮我抹去眼泪，你手上的作文/茧磨得我的脸生疼。我看见你那布满皱纹得手，我反手握住，说：“妈，是我不好，我以后会按时回家！”你对我微笑，这抹欣慰的笑容映入我的眼帘，并铭记于心。还有一次，我发烧了，班主任给你打了电话，我听你一边数落我怎么又发烧了，一边说你这就给我送药，我听着听着，眼泪又滑过了脸颊，心里感动无比。我在教室里一边上