医院培训课件：《浅谈健康教育技巧》

浅谈健康教育技巧

您所在科室的健康教育方式有哪些？您认为影响健康教育的因素有哪些？1234概述健康教育现状健康教育技巧临床工作中常见的健康教育问题概述医院健康教育：以医院作为健康教育的基地，以病人和家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育活动，使病人了解增进健康的知识，改变他们的不健康的行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展的过程。病人健康教育理论与实践人卫出版社概述健康教育主要贯彻“预防为主”的方针，从疾病药物、饮食营养、运动康复、心理疏导等方面进行具体指导，使住院期间的护理服务与家庭健康指导相结合，体现健康护理的连续性和社会性，达到让患者真正恢复健康，回归社会的目的。

常见病种环节护理模式与实践人民军医出版社概述特点：投资少、产出高、效益大美国医药协会调查结果显示：每花1美元在病人的健康服务上，就会节省5美元的医疗费用支出。语言教育：口头、语音形象教育：挂图、示范表演电化教育：投影仪、录像、广播、多媒体综合教育：宣传栏、板报、宣传册健康教育方式健康教育的分类按指导人数分：个别指导和集体指导按教育方式分：正式:针对某方面的内容给这一类人进行健康教育（糖尿病、高血压）非正式：一边工作一边健康教育

如：晨间护理时对跌倒高危患者的强化教育…健康教育现状

2012年5月卫生部刘谦副部长健康教育与健康促进会上指出:健康教育是提高全民素养的优先策略，是国民教育体系的重要内容。目前，我国护理健康教育正在经历一个迅速发展和崛起的阶段，已经成为护理专业最受瞩目的学科之一。我院健康教育现存的问题形式化教育沟通技巧欠缺主动服务滞后满意度代表一切专业知识储备不够一分部健康教育现状

普外科入院须知一对一教育出院及特殊患者的书面教育集体宣教：术前、饮食、术后康复语音宣教宣传册、展板（PICC）健康宣教问卷调查在临床护理工作中我们应该怎么应用这些健康教育的方式，促进患者康复的同时能更有效的提高患者满意度。具备相应的理论知识具备良好地护患关系具备较强的沟通能力具备对事物的判断能力健康教育对护士的要求健康教育的技巧评估内容：文化背景、认知程度、风俗、身心状况等方法：入院患者评估、健康教育问卷调查等。患者需要什么：饮食、检查、服药等何时需要:时机护理教育能学会什么:功能训练如何联系：呼唤铃是否懂得：反向提问进一步还需要什么知识：复查健康教育的技巧沟通目的：传递或获得信息、改善护患关系。方法：认真准备准确表达学会倾听仔细观察举例：入院接待接待患者（介绍：如自我介绍）介绍环境（呼唤铃、防护栏、马桶）告知防压疮、跌倒及坠床（一次性拖鞋）介绍各项规章制度（腕带、请假、探视制度查房时间）告知相关检查及化验的注意事项。宣传防火防盗（戒烟、病房使用电器）健康教育的技巧授课1采用讨论的形式：如：造口联谊会2演示与回复演示相结合：如：有效的咳嗽及拍背方式3采用视听教育方式4时间宜短，语言通俗易懂。5分清主次特殊患者的健康教育技巧1对认知力差及大手术后准备出院的患者，提供书面材料:如：饮食、服药、复查时间等2饮食宣教时应具体。如：高蛋白饮食3

特殊疾病需功能训练时应讲清（乳腺癌、下肢静脉血栓等)4疼痛的宣教（正确对待疼痛）饮食举例GrowthStartJump流质半流质

普食与疾病相关的饮食禁忌除外（辛辣刺激等)米粉、藕粉、蛋花汤、酸奶、蔬菜汁、果汁、各类肉汤、豆浆等鱼片粥、汤面、菜泥、鸡蛋羹、汤面片、碎菜粥、豆腐脑、鱼片、各种肉沫饮食举例含胆固醇高的食物：猪皮、猪蹄、动物肝脑、肾、全脂牛奶、蟹黄、鱼子酱等。刺激性食物如辣椒、芥未、胡椒、咖喱、烈性、酒、浓茶、浓加咖啡。蛋白质含量高的食物。

注：考虑患者的经济状况临床中常见宣教问题疼痛与止痛药使用未通气即可进食问题饮食疑虑：如海鲜会使伤口发炎依存性差护士对患者的病情掌握不够：ERCP饮食未能进行有效的医护沟通：特殊