北京市部分地区高二上学期期中语文试卷汇编论语阅读（含解析）

北京市部分地区高二上学期期中语文试卷汇编论语阅读（含解析）论语阅读

北京市丰台区2023-2024学年高二上学期期中语文试卷（A卷）

3．（10分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。

①子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。"

（《论语卫灵公》）

②子曰：“君子上达，小人下达。”

（《论语宪问》）

③孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。"

（《论语季氏》）

（1）关于第①章，有人认为“知”是“了解，赏识"的意思，也有人认为“知”是“主持，掌管"的意思。请根据这两种不同解释，分别翻译这句话。

（2）联系①②章，你认为哪一种翻译更符合孔子对君子的认识？请简要解说。

（3）请先解释第③章中“见得思义”和《＜论语＞十二章》中“见贤思齐"的意思，然后谈谈“思”的重要性。

北京市通州区2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

5．（8分）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。

①曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。"

（《学而》）

②子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”

（《雍也》）

③子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。"

（《卫灵公》）

（1）解释句中加点的“厚”与“方"。

（2）“慎终追远”“能近取譬"“无为而治”这三个成语都出自《论语》，且都是“教民"的方法。请你分别解释这三个成语，并选择其一

北京市怀柔一中2023-2024学年高二上学期11月期中考试语文试题

11．阅读下面《论语》中的文字，回答问题。（共6分）

子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”_________《论语学而》

子墨子言曰：“以兼相爱、交相利之法易之。……夫爱人者，人亦从而爱之。利人者，人亦从而利之。"____________《墨子兼爱中》

①孔子和墨子的共同主张是什么？（2分）

②简析孔子和墨子的主张的不同点。（4分）

北京交大附中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

10．（8分）依据下列《论语学而》中的选文，完成下列各题。

①曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（14）

②子曰：“道千乘之国，放事而信，节用而爱人（15）

③子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力（16）

④子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君；与朋友交，言而有信。虽曰未学（17）

⑤子曰：“君子不重。则不威；学则不固。主忠信。无友不如已者。过，则勿惮改。"（18）

⑥有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”（113）

（1）解释选文中加点的词语。

①传：

②道：

③谨：

④易：

⑤过：

⑥远：

（2）依据以上选文中的内容，为下面的对联写出下联。

行孝悌无改父道

（3）以上选文是从哪些角度谈“信"的？请分条简要概括，并用序号指出涉及的章句。

北京市中国人民大学附中分校2023-2024学年高二（上）期中语文试卷

阅读下面《论语》中的文字，根据要求，回答问题。

子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”（《子路》）

（1）请分别结合下列语录，概括“刚"“毅”“木"“讷”四种品德的特点。

《论语》语录特点

子曰：“吾未见刚者。"或对曰：“申帐。”子曰：“枨也欲，焉得刚？"（《公冶长》）刚：①

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？“（《泰伯》）毅：②

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）木：③

子曰：“君子讷于言而敏于行。"（《里仁》）讷：④

（2）请从“刚”“毅"“木”“讷"四种品德中任选两种，结合下列语录（任选）分析它们为什么“近仁”。

子曰：“巧言令色，鲜矣仁！"（《学而》）

问仁。曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”（《雍也》）

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？"颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。"（《颜渊》）

司马牛问仁。子曰：“仁者，其言也切。”曰：“其言也切，斯谓之仁已乎？"子曰：“为之难，言之得无切乎？”（《颜渊》）

论语阅读

北京市丰台区2023-2024学年高二上学期期中语文试卷（A卷）

3．（10分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。

①子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。"

（《论语卫灵公》）

②子曰：“君子上达，小人下达。”

（《论语宪问》）

③孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。"

（《论语季氏》）

（1）关于第①章，有人认为“知”是“了解，赏识"的意思，也有人认为“知”是“主持，掌管"的意思。请根据这两种不同解释，分别翻译这句话。

（2）联系①②章，你认为哪一种翻译更符合孔子对君子的认识？请简要解说。

（3）请先解释第③章中“见得思义”和《＜论语＞十二章》中“见贤思齐"的意思，然后谈谈“思”的重要性。

3．【分析】（1）本题考查学生理解重点实词并翻译句子的能力。解答时，要明确词语的含义，再翻译作答。

（2）本题考查学生的探究能力。解答时，要结合文本分析作答。

（3）本题考查学生对材料的理解能力。先要答出两个词语的含义，再结合自己的认识与材料的阐述谈论“思"的重要性。

【解答】（1）“有人认为‘知’是‘了解，赏识’的意思，也有人认‘知’是‘主持，掌管’的意思。请根据这两种不同解释，分别翻译这句话”，只要把两种不同的理解分别代入即可，但一定要注意疏通句意。

（2）“你认为哪一种翻译符合孔子对君子的认识？请简要解说"，此题明着考查探究能力，暗中考查的是对孔子的思想境界的理解和把握情况。要做好这道题，首先要认清有关“知”两种解释的本质区别，再结合学过的有关孔子的言论主张确定观点、立意。人人都有闪光点，在句中，孔子提出了人才的重要性，并且指出人人有长处，都有闪光点，都有可堪利用的才能，作为管理者，所要做到的就是知人善用，人尽其才。

（3）“见得思义"出自《论语子张》，也可称为“见利思义”。意思是有利可得时则想想它是否符合道义。见得思义是孔子思想的精华点之一。就是说获得利益一定要合情合理，这个利益可以指权力、财富、美色或者是名声等等，强调个人欲望的满足不能有悖于社会公德或者道德。“见贤思齐"指见到德才兼备的人就要向他（她）看齐。出自《论语里仁》。“思”让人用标准衡量自我，“思"也是一种向他人学习的谦虚，让自己看到与别人的差距，主动提升自己。君子的“九思”体现的的确是一种君子作风。

答案：

（1）翻译一：君子未必能在小事上获得赏识，却可以承担大事。小人不能承担大事，却有可能在小事上获得赏识。翻译二：君子不可以让他做小事，却可以承担大事。小人不能承担大事，却可以让他做小事。

（2）示例：第一种解读更符合。孔子认为君子最重要的特质是人格品质，看待君子要观其主流、大节，不能要求君子是完人、全人。小事的表现有不足是可以的，但君子可以委以重任，肯定了君子的道德品质，符合孔子对君子看法。

（3）见得思义：看见可得的，考虑我是否应该得。见贤思齐：看见贤人，便应该想向他看齐。“思"让人用标准衡量自我；“思”让人找到差距，提升自我。“思"是君子重要的品质。

参考译文：

①孔子说：“君子不可以用小事来察知，却可以接受重任；小人不可以承担重任，却可以用小事来察知。”

②孔子说：“君子向上去通达仁义，小人向下去通达财利。"

③孔子说：“君子有九种思考：看的时候要思考看明白了没，听的时要思考听清楚了没，待人接物时，要想想脸色是否温和，样貌是否恭敬，说话时要想想是否忠实，做事时要想想是否严肃认真，有疑难时要想着询问，气愤发怒时要想想可能产生的后患，看见可得的要想想是否合于义。”

【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话"等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

北京市通州区2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

5．（8分）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。

①曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”

（《学而》）

②子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。"

（《雍也》）

③子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”

（《卫灵公》）

（1）解释句中加点的“厚"与“方”。

（2）“慎终追远"“能近取譬”“无为而治"这三个成语都出自《论语》，且都是“教民”的方法。请你分别解释这三个成语，并选择其一

5．【分析】（1）本题考查掌握文言实词含义的能力。除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。

（2）本题考查对成语的掌握以及发表自己观点意见的能力。先要答出成语的意思，再结合自己的认识以及《论语》中的思想谈自己的认识。

【解答】（1）“民德归厚矣"大意是“老百姓的品德就会忠实厚重”，“厚"解释为“厚道”，“方"解释为“方法”。

（2）“慎终追远"意思是旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先，追念前贤；比喻能推己及人；“无为而治”本指古代儒家主张用德政治民，无所作为而使天下得到治理，不求有所作为而使天下得到治理，不加约束的治理方法。

比如“慎终追远"。儒家“慎终追远”思想具有深远的现代价值，主要体现在两个方面：其一，尊重父母，让每一位健在的人活得有尊严；让每一位逝者离开人世时。对逝者的怜悯。其二。“谁言寸草心。"自古以来，几乎每一个传统节日都要祭天地，在祭祀仪式中表达真诚的感恩之情。

比如“能近取譬”核心是推己及人。我们要从自己，先做好自己树立一个好榜样。对于自己所厌恶的不喜欢的事情，这样社会会更加和谐。

答案：

（1）厚道；方法

（2）慎终追远：旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先，追念前贤。

能近取譬：意思是能就自身打比方，比喻能推己及人。

无为而治：本指古代儒家主张用德政治民，不施刑罚。

认识：如“能近取譬"，正所谓“己所不欲。自己不想要的或不接受的思想不要强加于人，这样社会就会多一些和谐。

参考译文：

①曾子说：“认真办理父母亲丧事，追怀，老百姓的品德就会忠实厚重。”

②孔子说：“仁德的人，自己想站得住首先使别人也能站得住。凡事能就近以自己作比，可以说就是实行仁的方法了。"

③孔子说：“能够无所劳烦就能使天下大治的人，大概就是舜吧？修养好自己。”

【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话"等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

北京市怀柔一中2023-2024学年高二上学期11月期中考试语文试题

11．阅读下面《论语》中的文字，回答问题。（共6分）

子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”_________《论语学而》

子墨子言曰：“以兼相爱、交相利之法易之。……夫爱人者，人亦从而爱之。利人者，人亦从而利之。"____________《墨子兼爱中》

①孔子和墨子的共同主张是什么？（2分）

②简析孔子和墨子的主张的不同点。（4分）

11.参考答案：

①孔子和墨子都主张以爱待人。（2分）

②孔子的“爱人”把孝悌视为根本，主张在此（“亲亲"“尊尊”）基础上推己及人；而墨子的“兼爱"则主张爱无等级差别，不分厚薄亲疏。（4分）

北京交大附中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

10．（8分）依据下列《论语学而》中的选文，完成下列各题。

①曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（14）

②子曰：“道千乘之国，放事而信，节用而爱人（15）

③子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力（16）

④子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君；与朋友交，言而有信。虽曰未学（17）

⑤子曰：“君子不重。则不威；学则不固。主忠信。无友不如已者。过，则勿惮改。"（18）

⑥有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”（113）

（1）解释选文中加点的词语。

①传：

②道：

③谨：

④易：

⑤过：

⑥远：

（2）依据以上选文中的内容，为下面的对联写出下联。

行孝悌无改父道

（3）以上选文是从哪些角度谈“信"的？请分条简要概括，并用序号指出涉及的章句。

10．【分析】（1）本题考查学生对文言文中重点词语含义的掌握能力。解答时，学生要在平时学习中多积累，也可以借助语境、语法知识来推断。

（2）本题考查学生拟写对联的能力。解答时，要明确对联的拟写方法，再结合上联拟写。

（3）本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。解答此类题，学生要先找到文本中对应的信息点，再对其进行准确翻译的基础上概括分析。

【解答】（1）①“传”，老师传授的知识？

②“道"，治理。

③“谨”，寡言少语，寡言少语。

④“易"，轻视。句意：尊重有贤德的人。

⑤“过”，犯过失。句意：犯过失。

⑥“远"，使……远离，这样的恭敬才会使耻辱远离。

（2）上联中动宾短语“行孝悌”对“施仁爱"；动宾短语“无改父道”对“坚守信义"；

上联“道”为仄声字，下联的“忠"为平声。

（3）①“与朋友交而不信乎”，意为：同朋友交往是不是诚实可信呢，言而有信"，说话诚实恪守信用。

②“敬事而信”，意为：严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，意为：对君主要忠信。

③“谨而信"，意为：言行要谨慎。强调人的日常言行要讲诚信。

⑥“信近于义，言可复也”。强调讲信用要遵循“义"的原则。

答案：

（1）①老师传授的知识②治理④轻视⑤犯过失⑥使……远离

（2）施仁爱坚守信忠

（3）①④交友要诚信，②⑤治国辅君要忠信，⑥讲信用要遵循“义”。

参考译文：

①曾子说：“我每天常三次反省我自己。替别人办事是不是尽心尽力呢？老师传授的知识是否复习过了呢？"

②孔子说：“治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，役使百姓要不误农时”。

③孔子说：“弟子们，在父母跟前；出门在外，言行要谨慎，寡言少语，亲近那些有仁德的人，还有余力的话。"

④子夏说：“尊重有贤德的人，看轻女色，能够竭尽全力，能够献出自己的生命，说话诚实恪守信用，尽管他自己说没有学习过。”

⑤孔子说：“君子不庄重就没有威严。学习了可以使人不固执。不要同与自己不同道的人交朋友，就不要怕改正。"

⑥有子说：“约言符合道德规范，这种约言才可兑现，才不会遭受羞辱，也就可靠了。”

【点评】文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答。

②摘录原文关键的词语回答。

③用自己的话组织文字回答。

北京市中国人民大学附中分校2023-2024学年高二（上）期中语文试卷

阅读下面《论语》中的文字，根据要求，回答问题。

子曰：“刚、毅、木、讷近仁。"（《子路》）

（1）请分别结合下列语录，概括“刚”“毅"“木”“讷"四种品德的特点。

《论语》语录特点

子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申帐。"子曰：“枨也欲，焉得刚？”（《公冶长》）刚：①

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？“（《泰伯》）毅：②

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。"（《雍也》）木：③

子曰：“君子讷于言而敏于行。”（《里仁》）讷：④

（2）请从“刚"“毅”“木"“讷”四种品德中任选两种，结合下列语录（任选）分析它们为什么“近仁"。

子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《学而》）

问仁。曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。"（《雍也》）

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。"子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《颜渊》）

司马牛问仁。子曰：“仁者，其言也切。"曰：“其言也切，斯谓之仁已乎？”子曰：“为之难，言之得无切乎？"（《颜渊》）

【分析】（1）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。

（2）本题考查分析概括作者在文中的观点态度，还要阐明自己的观点。要根据原文，结合自己的理解进行作答。

【解答】（1）①此则材料中孔子认为申枨这个人欲望太多，不能说他刚强。所以“刚”的特点应是不为欲望所动。

②“士不可以不弘毅，任重而道远"意思是“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重大责任，路途漫长遥远”，所以“弘"指志向远大，“毅”指“意志坚强"。

③“质胜文则野，文胜质则史”意思是“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮"，“木”近似于“质"，指“质朴”。

④“君子讷于言而敏于行"意思是“君子说话要谨慎而行动要敏捷”，“讷"指“慎言”。

（2）孔子认为花言巧语，装出和颜悦色的样子，（这样的人）很少有仁德的。“仁人"的语言是较为谨慎的。所以真正的“仁”应是不会花言巧语，是真正的和善，对人和颜悦色，待人质朴而诚恳。这里“木"的实质，所以“木”近乎“仁"。“讷”是“慎言"，不轻易言语，避免伤害嗒然，也“近仁”。

答案：

（1）①不为欲望所动；②意志坚强；③质朴；④慎言。

（2）示例：“仁"是爱人，有对他人好的意思。“木”是不会花言巧语、伪装和善，待人质朴诚恳；“讷"是言语不轻易出口，说话谨慎，避免伤害他人。可见，“木”和“讷"近“仁”。