社会实践小组总结：教辅资料使用情况调查与评估

Word文档社会实践小组总结：教辅资料使用情况调查与评估维持一个半月的暑期社会实践已将近尾声，此次调研丰盛了我们的专业学问，增加了我们的实践能力，拓展了视野，对社会、生活、世界有了新的更深化的熟悉。实践过程中，我们碰到了许多困难，但都在我们的努力下得到解决，功夫不负有心人，此次社会实践最终取得了遗憾胜利。

从调研内容看，我们以南京主城区初一同学英语教辅资料使用状况的调查为主题，从教辅市场和使用状况两个维度开展调研。对教辅市场的调研我们主要实行实地考察，对书店的各种英语初一教辅举行了收拾、筛选和甄别，结合专业学问，形成自己的一套理论和意见；对使用状况的调研，则是深化到市民的生活中和小学里，采纳访谈法和问卷法，获得一手资料，再举行归纳、分析、提炼，由现象到本质，深化挖掘，丰盛理论成绩，形成书面报告。

同学各类教辅资料的使用状况一向是个热点问题，贴近中同学学习生活的实际，是作为一个师范生、将来的人民老师必需关注的问题，但不通过调研，我们并不清晰实际的现状，只能按照已有的并不丰盛的学问储备，举行想固然的分析。通过调研，我们发觉，初一同学英语教辅资料的使用的确存在很大的问题，首先教辅市场并不规范，形形色色的教辅铺天盖地，其中有知名出版社的老品牌，也有新问世的看上去极为花哨的练习，让人很难分辨好坏。好的教辅资料应该有助于同学掌握学问重难点，理清思路，通过学问和技能的强化练习，巩固课内所学，切实提高学习成果；而品质低下的则会误导同学，铺张时光，使同学深受其害。教辅市场如此稂莠不齐，鱼龙混杂，同学在挑选的时候必需有一双擅长鉴别的慧眼。

而实际状况又是什么呢？我们经过调研发觉，同学采购教辅时缺乏自主性和科学性，往往是教师推举什么就买什么，也不考量一下是否适合自己。有的则把挑选的主动权交给家长，而家长大多并不懂英语，也不懂孩子的实际状况，挑选的时候十分盲目。买回去以后呢，出于各种缘由，很少有同学能坚持常常使用的，许多是一学期下来，使用的痕迹寥寥无几。问他们使用这些资料想解决的主要学习问题是什么，或者想提高自己哪方面的能力，他们并不清晰，反正买回来了就做，毫无目的性。问他们使用效果如何，是否对自己的学习有协助，他们也捉摸不到显然的长进。所以对于教辅资料的有效性，同学、家长都处于比较迷糊的状态。而教师只告知同学哪本资料较好，并没告知同学好在哪里，应当如何挑选，教师只授之以鱼，而没有授之以渔，同学自然无所适从。

这些都是我们调研下来，获得的比较深刻的体味。我们十分希翼通过自己的讨论，得出一些解决问题的对策，来建议和指导同学、家长，但我们发觉，发觉问题容易，就事论事也简单，但要提出可行的对策就很难，问题又深又复杂，涉及方方面面，积重难返，不是说解决就能解决得了的。我们为此很烦恼，但是假如能提升相关人群的熟悉，调动他们的乐观性一起来探究，此次的目的就达到了。教导改革的大背景本身有很长一段路要走，其下详细冲突的解决同样需要各个方面共同的努力，我们已为教导建设献出了一份力，这才是最重要的。

从实践的开展状况来看，我们主要碰到了这样几个问题：

一是化虚为实，难以将笼统的实践主题条分缕析，分解出多个要解决的小问题，罗列出合理的实践步骤，这对我们来说是一大难题。

二是如何将理论与实际相结合，本主题实践性比较强，但与平常在小学里学的教学教法等专业学问有些脱节，较难寻觅理论依据，作为支撑。

三是调查过程中的人际交流，难以争取被调查人的理解，而常常遭冷遇。

四是统计数据十分繁杂，一不当心简单出错，影响成绩。

在解决问题的过程中，我们产生了这样一些熟悉：

一是专业素质很重要。我们的理论储备还不够，所以就事论事比较简单，要深化分析就很难，从现象到本质、从问题缘由到解决途径，要有所突破对我们来说都是较大的挑战。我们的实践能力也不强，平常与一线教导接触较少，访谈和问卷对象的许多回答都是我们没有预想到的。

二是自立思量能力很重要。此次调研实行什么形式、确定怎样的主题、如何理论联系实际都是我们必需认真思量、反复权衡的问题。其中，预见能力很重要，为使调研顺当举行，在行动前，我们必需努力预见实践过程中可能碰到的困难，预先加以防治。与预见同样重要的是反思，事先我们必需反思上次社会调研的阅历，使这次在上次的基础上做得更好；这次调研举行到尾声时我们还要反思此次的阅历教训，便于下次借鉴。以前学过的一些哲学思想也在此次调研中起了很大的指导作用，如一切从实际动身、详细问题详细分析、善抓重点、群众路线等。总之，凡事都凭自立思量，思量得多且深就为事情增添了许多胜算。

三是人际关系很重要。我们和许多学生联系过，发觉他们联系不上实践单位负责人，有的完成了实践，却得不到单位的认可，盖不到章。我们此次社会调研有两个主要场所：中学和书店，涉及三种人群：同学、教师和家长，我们需要一一接触，多沟通交流，样本越丰盛，越有利于实践成绩的得出。人际关系好则事成，不好则调研遇阻。由小见大，要干成任何事都离不开良好的人际关系，我们发觉建立友善的广泛的人际关系需要我们做到三点：一是给人家留下好的印象，二是擅长加深友谊，三是擅长立足于已有的人际关系拓宽交往群。

四是表达能力很重要。首先是口头表达能力。以小学为例，要完成任务，我们必需说服小学、说服教师、说服同学，有了良好的口才才会有克服一切困难的信念。在活动中，惟独说服小学，我们才干获得问卷调查的通行证；惟独说服教师，我们才干通过沟通提升看待问题的深度和广度；惟独说服同学，我们才干获得调查对象的支持。书面表达能力也很重要。实践所得都见于书面材料，那是我们劳动成绩的展示。策划是说明文，报告就是论文，心得实际是杂感散文，还有新闻稿，一次小小的调研却要求会写多种文体，要求的确很高。

五是组织协调能力很重要。我们在班中发放问卷，虽有教师监督学生，但组织同学的工作需要我们自己来做。如何让问卷调查快速有序地举行，这是在考验我们的组织协调能力。

六是统计能力很重要。统计能力即数据处理和分析能力，这是实现从一张张问卷到数据结论、从数据结论到事实结论的飞跃的关键。

七是分类归纳能力很重要。讲及缘由和整改计划，不同的点之间很简单重复和交错，尤其是将导师的观点与我们的观点相结合的时候，很难取舍；归纳则要求提升，但必需紧扣话题，有针对性，一不当心就会说成又大有空、放之四海而皆准的大道理，可行性就大打折扣。因此分类归纳可谓一大难关。

有了以上技巧，暑期社会实践中的难题才干迎刃而解。

除此之外，我们还意识到如下细节问题：

在专业方面，要多看书，多做理论储备，寻觅办法论的指导。不要急着出成绩，胜利是一步一步走出来的。应保持一种不求回报，坚持不懈的精神。

在团队组织上，要宏观地运筹帷幄，高屋建瓴，使囫囵实践团队运作协调。不行忽略实践团队内部的管理与协调；团队内分工必需明确，准时解决好团队内冲突，并且在一开头就需要明确团队内解决问题的民主形式。

在活动过程中，要有方案，更要有耐心。采访别人的时候问题与资料一定要提前预备好，要注意细节。

在调研过程中，碰到困难的时候，多一些耐心，多请教别人，尤其是指导教师。千万别乱了阵脚，否则囫囵实践团队都会出问题。

在与人打交道方面，在外求人办事，态度一定要恳切。得到别人的协助后，一定要表示谢谢。若状况允许，可在动身之前，预备好一些小礼物。到达目的地后，要先找到上级主管部门，通过上级找下级可以获得很大的便利。实践过程中碰到难缠的人或事，态度尽量好一些，避开棘手。

预备一个实践日记，天天都要坚持记录。成绩报告一定要在实践过程中就开头着手写，将感触和收获都准时记录下来。千万不行拖拉，否则会因此而遗漏无数东西；而且这样能够马上发觉问题，准时再到调研单位去咨询、补充。

此次暑期社会实践，使我们成长了许多，我们获得了无数平常在象牙塔中得不到的见识，我们的实践能力、讨论能力都有很大的提升。在此次心得体味的基础上，在将来的学习生活中，我们会越发仔细努力，勤于观看、思量和探究，希翼为教导事业作出更多的贡献。

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年度平安生产费用提取和使用状况

《【平安生产费用使用方案】2022年度平安生产费用提取和使用状况》是一篇好的范文，觉得实用就保藏了，希翼大家能有所收获。

2022年度提取和状况2022年度平安生产费用提取和使用状况

报告

按照财政部、国家安监总局关于印发《企业平安生产费用提取和使用管理方法》（财企（2022）16号）（以下简称《方法》）的规定。制定了《平安生产费用提取和使用管理规定》，并严格根据规定提取和使用平安生产费用。

一、2022年度平安生产费用提取状况

公司2022年度实际销售收入约8000万元你，依据《方法》中全年实际销售收入低于1000万元的部分按4﹪提取，超过1000万元至1亿元的部分根据2﹪提取的规定，公司2022年应提取平安生产费用200万元，实际提取平安生产费用为200万元。

二、根据《方法》的有关规定，公司的平安生产费用主要用于以下10各方面：

1、完美、改造和维护平安防护设施、设备。

2、购置、安装、使用平安防护设施、设备费用。

3、配备、维护、保养应急救援器材，设备支出和应急演练支出。

4、开展事故隐患评估、监控、整改支出。

5、平安检查、评价、询问、和标准化建设支出。

6、配备更新劳动防护用品支出。

7、平安生产适用的新技术、新标准、新工艺、新设备推

广应用支出。

8、平安生产教导、培训支出。

9、平安设施及特种设备检测、检验支出。

10、其他与平安相关的支出。

这是篇好范文参考内容，讲的是关于平安生产、费用、提取、支出、使用、公司、设备、规定等方面的内容，希翼对大家实用。

同学社会调查与社会实践个人总结

高校是向社会输送人才、培养同学综合素养的机构。因而,在高校里我们要学习的不只是我们的专业学问,还要熬炼我们的综合能力。社会实践作为小学日常教学的重要组成部分，是综合素养教导的重要形式，是促进我们健康成长和全面成才的有效途径。所以，社会实践活动便成为我们接触社会、堆积社会阅历的渠道。

本次社会实践活动，我们小组讨论的课题是深圳市一次性塑料袋和环保购物袋的使用状况。我担任我们小组的组长，除了负责组织开展小组活动，还要完成组内分派到的任务。下面我将从课题讨论的结果，我所负责完成工作的状况，以及个人的一些思想收获这三个方面向本次社会实践活动举行个人总结。

按照深圳市颁布的《深圳经济特区环境庇护条例》中：在深圳市范围内将采取消费者有偿使用塑料购物袋。的规定，我们这个小组制定了实践方案并组织开展活动，主要从以下几个方面着手举行实践调查，包括分析观看部分的超市使用一次性塑料袋状况存在的现象，收拾总结问卷调查部分的数据所反应的问题，探讨超市相关负责人的采访内容。

最后得出的总论有：1.超市书城里一次性塑料袋的普遍使用量大，近几年超市里塑料袋购进量向来展现升高趋势，铺张现象较严峻；2.许多超市通过贴海报、发通知、举办酬宾活动等形式，乐观推广环保购物袋的使用；3.许多商品以环保购物袋作为促销赠送的礼品；4.对于政府的政策，其中，80.29%的消费者支持深圳市颁布有偿使用一次性塑料袋的条理，惟独少部分不支持和持无所谓的态度，支持的消费者中大多是为了环保；5.有78.84%的消费者为实现环保，实现资源循环利用，不介意，情愿使用或看状况使用别人退回超市，经过消毒和后期处理的环保袋；6.有84.23%的消费者会多次循环利用使用过的一次性塑料袋；7.人们基本了解一次性塑料袋的危害；8.环保购物袋还是需要大力宣扬推广；9.环保购物袋的生产者应从价格，外观，大小，有用性，环保度等方面设计生产环保购物袋，克服其不便利携带，清洗棘手，不卫生等缺点，使它为人们的生活带来更多的方便；10.消费人群对于使用环保购物袋的意愿还是比较大的。

此次调查的消费人群跨越的年龄层次大，而且主要集中在10～30岁之间，常常到超市购物的人占全部被调查人群总数的72.41%，因而此次调查的结果具有一定的参考价值。总体来说，消费群体中衰老一代的环保意识，资源节省利用的思想，绿色观念普遍还是比较强的，相关部门都比较乐观求响应政府制定的政策。

我们此次活动的目的除了让更多的消费者知道环保购物袋,乐观响应政府颁发的条理,让绿色环保消费观念越发深化人心。还在于熬炼我们个人的能力，社会实践的目的不只是为了调查一些项目，探讨一些问题，得出一些结论，更多地是为了培养同学的综合素养。在这次活动中，我是我们这个小组的组长，所以要组织我们小组开展这次活动，包括组内分工，举行沟通研究，组织外出，汇总所有调查结果，让大家填写考核表以及总结等。除了是小组长，我也是组里的一员，自然分配到一部分的工作。两名学生负责调查问卷的制作，两名学生负责采访相关人员，我都是其中之一，还做了部分问卷调查和统计我所做问卷的结果。我基本上完成所负责的全部任务。

这是我第一次参与社会实践活动，遇到了无数困难，但也让我受益匪浅。在担任小组长方面，由于从没参与过社会上的实践活动，所以对此次活动