老师政治教学工作总结范文

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不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三同学的实际状况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在究竟结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

一、职业道德方面：

有坚决正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持全都。喜爱教育工作，对工作有剧烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。

具有民主同等的教学观和工作作风，充分尊敬同学的人格和自尊心，对全部同学一视同仁，从生活和学习各方面热忱援助他们，我以自己的爱心赢得了同学的认可和尊敬。日常教学中自觉规范自身言行，以身作那么，言传身教，到处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响同学，为同学树立榜样。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密协作，共同协作，发挥集体的能量，同心同策完成教学工作。

二、专业知识及技能方面：

不断学习新的理论知识，仔细研读新课程标准，领悟新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素养。

本学期我担负八班级6—11班思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对同学活跃的思维和改变的心情，不断推出有创意、有针对性的教育策略。在课堂教学中，以同等的心态看待同学，调整自己的角色，转变传统的教育方式。加强与同学的沟通与沟通，援助同学检视和反思自我，唤起同学成长的渴望;援助同学查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;援助同学发觉他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围;从而引导同学主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究，进展同学搜集和处理信息的技能、猎取新知识的技能、分析和解决问题的技能，以及沟通与合作的技能。在教育方式上，表达出以人为本，以同学为中心，让同学真正成为学习的主人而不是知识的奴隶，真正让同学成为课堂的主人。

在教学评价方式上积极进行探究与实践。通过种种检查、评价，既了解同学的实际知识水平，又了解同学学习可能性的各个方面，如学习技能、技巧、思维进展水同等。同时可以采用相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的同学学习可能性的缺陷，使同学的制造性在老师耐烦的引导下向胜利的方向进展。

三、工作业绩

在自己的努力与各位同事的援助下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与讨论，全面掌控教科研的基本要求和有效方法，积极参与教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。

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本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有须要进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断巩固自己的教学水平。现在，我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析。

一、备课方面

我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是老师教学工作正常进行的前提与保证，也是对同学负责、对工作尽心的表现。

我在教学工作中，都会提前备课，从不打无预备之仗。还会请教同事，并时常通过网络猎取新的信息与资料，充盈课程内容，力争在传授知识的同时增加课堂趣味性，让同学学得懂、学得会。

每当上完一节课，我还会实时反思，总结得失，时时提示自己从小处抓手，日积月累，不断进步。

二、上课方面

纪律是课堂教学活动顺当进行的重要保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中仔细实施，一视同仁，公正的环境与严格的纪律，为同学制造了舒心的学习环境。

抱负教育也是不可或缺的，同学究竟还是孩子，他们的健康成长离不开老师的引导与援助，只有帮同学明确抱负、目标，才能使其自觉主动起来，只有同学自己动起来，教学才能事半功倍，成果才能不断提升。

需要联系家长。同学就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以改变的，同学有了问题，家校联合是个不错的解决方法。囿于现实问题，老师在同学管理问题上束手束脚，家长的大力协作与支持，是学效率提高的须要保障。

只有同学管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最终你好我好大家好，皆大高兴。

三、作业方面

作业是训练、是督促，是老师家长观测、分析同学学习状况最直观的说明，是同学自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不可少的重要组成部分，也是每位老师需要仔细面对的教学工作之一。

我都会按时布置作业，并着重作业质量与同学完成状况，不搞题海战术，在取得肯定教学效果的同时，尽可能减轻同学学习负担。

针对同学作业中的问题，我会实时找到同学了解状况，对于有迷惑的，我会马上解答。对于偷奸耍滑的，我会实时批判并限期整改，假如不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同督促同学做好自己的事情，想方设法促进同学成长。

四、同学方面

同学才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为同学服务的，当然，也是为自己服务，究竟教学相长。

同学的主体地位毋庸置疑，但同学这个主体是在老师这个主导下健壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在。一般状况下，老师的年龄比同学大，老师的阅历比同学丰富，所以在师生关系的处理上，老师要主动一点。

我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的援助和指导，尤其是生活上的适当找照看，能让同学真正感受到老师的真诚与暖和，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的。

教学工作是老师生活的主要构成，是每位老师一生中最犯难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，每天读书，力争每天都过得有意义。

年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热忱过好自己的老师生涯，让这一神圣而又光辉的事业永放光华!

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一、政治思想方面

全体老师仔细、按时参与各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领悟党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在肯定程度上提高了思想上的坚决性、行动上的自觉性和工作上的制造性。

二、迎评促建方面

评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，仔细讨论评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习争论、同学专题研讨、同学专业技能训练、老师讲课竞赛等任务。全体老师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参加、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺当完成了各项任务。

三、科研建设方面

1、更新理念，素养教育扎实推动

乘全国实施素养教育的东风，我校扎实推动中学校素养教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格根据国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使同学成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给同学，培育了同学技能，提高了同学综合素养。再次，通过业务学习和教研活动，全县广阔老师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素养教育进一步深入人心，进一步坚决了实施素养教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续进展的新时期。

2、强化管理，办学水平明显提升

教学管理进一步加强。高中教学教育处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成果分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗中学教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推动课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教育主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，援助老师解决教学中存在的问题，积极推动教学管理的制度化、规范化、科学化。

3、提升素养，老师队伍建设得到进一步加强

深化教学改革，提高老师素养。

为了使广阔老师尽快适应和掌控新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗老师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达2000余人次。十一、十二月份组织老师分学科老师到阜南老师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了老师参加教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了老师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。

选出县级优质课执教者5名，在此基础上推举了1名老师参与了市优质课评比，共有5名老师获县优质课奖，其中有1人被推举参与省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了老师的专业进展，提高了老师的业务技能，发觉和培育了一批教学新秀，壮大了骨干老师队伍。

四、细心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

本学年全体老师都承受了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体老师都能按时完成教学计划的制定，仔细讨论教材，认真备课，充分做好课前预备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能不遗余力，着重引导性和启发性，教学效果良好，同学测评较高。课后仔细批改作业，实时登记成果，加强课后辅导、答疑。

五、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强老师上课的检查，实时了解各学科的教学进度。

3、采用听课、座谈会等方式掌控老师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发觉了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织老师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成果登统等工作。

六、今后需改进的问题

科研方面：在全体老师取得较好科研业绩和教学成果的同时，也看到还有一部分老师的科研阅历不够丰富，成果不多，科研技能还需进一步提高，一些老师的.科研方向不够稳定，应在各重点讨论方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室老师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的老师多制造条件，这也是我们应当思索和解决的问题。

教学方面：对老师的基本状况，上课效果，及格率等状况应加以重视。提倡老师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻老师，应多加关怀和援助，在教学工作中援助他们提高质量，建立自信。

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本学期，本人担负初一级2个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细，严谨的治学立场，勤恳，锲而不舍的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的知识要点，课后实时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能仔细制定计划，着重讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动。

作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥，机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础，重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画，录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性，主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。加强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得容，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气，轻松，仔细的形象去面对同学。

根据中学思想政治课程标准进行施教，让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

本人在每一节课中，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很超卓，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传授知识，技能和进展智力，技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!

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本学期我担负八班级9、10、九班级1、2、5六个班思想品德课的教育教学工作，在这一学期里我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期教育教学工作总结如下：

一、深入钻研教材，仔细备课。

备好课是上好课的前提和保证。在同组同班级老老师的援助之下，在大家的共同研讨中，我们一起拟定适当的教学方法，制作课件，大到教学环节的设置小到课堂上的每一句过渡语，我们都一起思索。在深入钻研教材和了解同学的基础上，仔细撰写切实可行的教案，并进行二次备课，然后定稿教案，保证使每一节课都能做到“有备而上”。教学过程中，我细心组织和充分利用学校的教学资源，与同备课组老师一起制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习积极性，达到开心