人教版（部编版）初中历史七年级 初中七年级信息技术 公式与函数_第1页
人教版（部编版）初中历史七年级 初中七年级信息技术 公式与函数_第2页
人教版（部编版）初中历史七年级 初中七年级信息技术 公式与函数_第3页
人教版（部编版）初中历史七年级 初中七年级信息技术 公式与函数_第4页
人教版（部编版）初中历史七年级 初中七年级信息技术 公式与函数_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

公式与函数学习任务

通过对数据进行计算和统计，掌握能在实际应用中根据需要合理选择，体会Excel强大的效据处理功能给实际生活与工作带来的方便与快捷。

范例完成的示意图在进行数据分析时，一般需要对数据进行统计和计算，如对某些数据进行汇总，求平均值等。电子表格软件提供的公式和函数能够满足日常数据统计的基本需要。相关知识设置单元格数据格式用公式计算用常用函数计算

一、设置数字格式

在进行数据统计运算之的，做好准备工作，如增加单元格用于存放计算结果，并根据需要设置单元格的格式。

在“2010-

2011

年我国各类网络应用用户规模”数据表中，各年的使用率一股采用百分比格式。在计算之前，先进行数字的格式设置，使计算结果显示为百分比。

1.选中需设置数字格式的区域，如“2011

年使用率”所在的单元格区域E3：E20。

？

2.在“开始”选项卡上的“数字”组中打开“常规”下拉菜单，选择“百分比”，如图15-1所示。

亲身体验

根据数据表中数据的特征，设置合适的格式。

二、用公式计算

在Excel中，可以运用普通的数学运算方法来对数据进行统计和计算，如加、减、乘、除等。以计算“2011年使用率”为例，从中国互联网络信息中心发布的报告中可知，2011年网民总量为51310万人，操作方法如下：1.选中存放结果的第一个单元格E3。2.输入公式“=D3/51310”。3.单击编辑栏上的输人按钮“√”，计算结果就显示在该单元格中了，如图15-2所示。

4.用自动填充方式计算同列共他单元格中的数据。亲身体验

2010年网民总数为45730万人，用公式计算“2010年使用率”，并计算一下2010、2011年两年各类网络应用用户的年增长率，结果显示为百分比格式。日积月累

Excel中“+”、“-”运算符仍代表加法和减法，而“*”代表乘法，“／”代表除法，“∧”代表乘方。

Excel中的运算公式要以等号“＝”开头，后面是由单元格地址、运算符和常量组成的一个表达式。如，“=（A1+A2+A3）／2”表示将单元格A1、A2、A3中的数值相加再除以2。在公式中引用单元格地址，计算结果会随着单元格中数据的改变而改变。

三、用函数计算

除了普通的数学运算，Excel还提供了许多函数，可以进行一些比较复杂的运算，如对有关数据进行汇总（SUM），求平均值（AVERACE）等。以统计2011年各类网络应用用户的总数为例，操作方法如下：1.选中用于存放结果的单元格D21。

2.在“公式”选项卡上的“函数库”组中打开“自动求和”下拉菜单，单击“∑求和（S）”，此时参与运算的单元格区域被虚线框包围，D21单元格中显示“=SUM（D3：D20）”，按回车键确认，如图15-3所示。亲身体验用函数计算出数据表中的合计数和平均值。随堂练习

1.公式与函数有一个共同点，其左边第一个字符均为_____，如果是引用单元格参加运算，一般在公

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论