人教版（部编版）初中语文七年级下册 文从字顺（市一等奖）

文从字顺文从字顺——从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。

文从字顺是指语言表达符合写作内容的需要，表意准确，阅读起来通顺流畅。大妈笑容可掬地说：看到栗子头上那小尖儿没？两个手指头摁住栗子，用力掐，把小尖儿挤开，手指再一扭，整个栗子肉！生活见闻故事链接

电影《风雨下钟山》里，有这样一个镜头：以周恩来为首的中国共产党代表团与以张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。谈判破裂以后，传来了人民解放军占领南京的消息。张治中低头叹道：“这是天意如此!”周恩来立即予以严肃的更正：“不，是民意如此！”----周恩来对张治中的话，仅更换一个字，就把国民党败亡的原因科学、准确地揭示了出来。准确

法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言：“我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”准确，是作文用语最起码的标准。

用语准确要点：

仔细观察生活中的人物或景物事物等，对其特征非常熟悉，印象深刻，用词才能准确。抓住文章的中心，客观贴切地反映自己的主观感受，表达真情实感。用语准确要点

在平时的阅读中大量地积累词汇，只有掌握了丰富的词汇，作文时才能信手拈来，用词准确。

学会修改，就能准确用词。通顺流畅

指句与句之间要衔接自然。前后句子在意义上有比较明确的关联，文意的承接转折要合乎事理，让人容易理解。

一般地讲，一篇文章所使用的人称是固定的，特别值得注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人，比较清楚，第三人称的“他”可指的人就多了，所以，行文中一定要搞清“他”是谁。“他”的所指不清，就会影响上下文的“连贯”。通顺流畅要点人称清楚通顺流畅要点

立足点清楚

立足点就是说话、写文章的人所占的位置。这包括时间和空间两方面的内容。这两方面的内容如果在一段话或一篇文章中没有表达清楚，也会影响文章的“连贯”。

很多同学提议由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验。请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（）桂花象征着友好、吉祥和光荣。①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好A.⑤③②④①B.①⑤②④③C.⑤④②③①D.②⑤①③④修改同学的作文一眨眼，一个学期就这样过去了。当第一眼看见您的时候，您那活泼开朗、豪爽的性格深深地震撼了我，即使辛苦，您依然坚持为我们上课如今，您又卷土重来，那熟悉地身影仍然在我的眼里飘动这样地老师让我难忘。您那活泼开朗的性格使我们拥有更多有趣的课堂。您的到来，让这个平静的世界变得活泼。您不像其他老师默默无闻，该讲课的讲课，没有一丝的微笑，您的生动的语言像母亲黄河的滚滚波涛。您的形象的动作指指点点像花儿在奔放，常常使我们沉浸在其中。从您响亮的话语感受到您的恢弘的气魄，这更让我们振奋精神，专心听讲。归纳要点，写作实践（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。（2）要注意语句间的连贯。（3）写完后要出声地读一读，是否通顺