人教版（部编版）初中历史七年级 初中七年级信息技术 第四课-绽放美丽烟花-遮罩图层的应用_第1页
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欣赏案例欣赏案例欣赏案例欣赏案例欣赏案例Flash遮罩动画1、理解Flash中遮罩动画的含义及动画原理2、理解遮罩层与被遮罩层的关系，掌握简单遮罩效果动画的制作方法。3、通过自主探究完成遮罩动画的创作，培养学生探索创新的能力和综合运用知识的能力。学习目标：

在遮罩层上创建一个任意形状的“窗口”，透过这个窗口可以看到被遮罩层的内容，而“窗口”之外的内容将不再显示。注意：遮罩层中图形的填充色跟遮罩效果没有关系。遮罩原理：遮罩层被遮罩层观察：1、先做哪个图层，再做哪个图层（遮罩层/被遮罩层）2、哪个是遮罩层？哪个是被遮罩层？3、遮罩层做了怎样的运动？4、________层决定看到的形状，________层决定看到的内容。电影胶片效果：遮罩被遮罩打开源文件——任务一电影胶片效果，利用遮罩原理，尝试制作遮罩动画。任务一：观察：1、有哪些在移动？2、透过什么形状看到了这些移动的文字？3、请你思考这个动画有几个图层？

从上往下图层的顺序是什么？4、你能判断出哪个是遮罩层？哪个是被遮罩层？诗词呈现效果：打开源文件——爱莲说，添加文字，利用所学知识制作“诗词呈现”效果的动画。任务二：课堂小结：1、遮罩层与被遮罩层的本质规律：产生遮罩效果，至少需要

个图层。2、遮罩层与被遮罩层的位置关系：

在上，

在下。

决定看到的形状，

决定看到的内容。2被遮罩层遮罩层遮罩层被遮罩层即兴创作，发挥你的想象，构思新颖，创作一幅动画。任务三：知识上的收获情感态度方面

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