技师学院高水平专业群资源库建设服务项目招标文件

第29页共36页技师学院桐乡技师学院高水平专业群资源库建设服务项目公开招标文件目录第一章招标公告第二章投标须知及说明一、投标须知二、招标文件说明三、投标文件的编制四、投标保证金五、投标文件的签署及规定六、投标文件的递交七、投标无效的情形HYPERLINKHYPERLINK八、废标的情形九、开标和评标十、授予合同HYPERLINK十一、质疑与投诉HYPERLINK十二、其他第三章采购内容及要求第四章有关格式参考范例一、投标文件封面HYPERLINK二、资格文件HYPERLINK三、技术商务文件四、报价文件HYPERLINKHYPERLINK第五章评标办法及开标程序一、评标委员会的组成二、评标原则三、注意事项四、评分标准HYPERLINK五、开评标程序第六章、合同

第一章招标公告项目概况

桐乡技师学院高水平专业群资源库建设服务项目招标项目的潜在投标人应在“政采云”平台线上获取获取（下载）招标文件，并于2023年7月20日14:00（北京时间）前递交（上传）投标文件。一、项目基本情况

项目编号：QZZXC2023-030

项目名称：桐乡技师学院高水平专业群资源库建设服务项目预算金额（元）：600000最高限价（元）：600000采购需求：

标项名称:桐乡技师学院高水平专业群资源库建设服务项目数量:1预算金额（元）：600000元简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：桐乡技师学院高水平专业群资源库建设。备注：合同履约期限：标项1，服务期限：合同签订后30内完成所有项目建设内容(详见采购需求)。本项目（否）接受联合体投标。二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；未被“信用中国”（)、中国政府采购网（）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。2.落实政府采购政策需满足的资格要求：标项1：供应商为中小企业。

3.本项目的特定资格要求：无

三、获取招标文件

时间：/至2023年7月20日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假日除外）地点（网址）：浙江政府采购网（/）

方式：供应商登录政采云平台/在线申请获取采购文件（进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，申请获取采购文件）

售价（元）：0

四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点提交投标文件截止时间：2023年7月20日14:00（北京时间）投标地点（网址）：浙江政府采购网（/）在线投标响应开标时间：2023年7月20日14:00

开标地点（网址）：

五、公告期限

自本公告发布之日起5个工作日。六、其他补充事宜1.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》（浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）已分别于2022年1月29日和2022年2月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。2.根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。3.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。4.其他事项：投标人无需在开标当天到达开标现场，但投标人须在本项目开标时间后半小时内登录“政采云”平台完成电子投标文件的解密工作（路径：项目采购-开标评标）。为确保采购项目顺利实施，避免因解密失败导致投标人投标无效，投标人可在投标截止时间前将在“政采云”平台上最后生成的具备电子签章的备份电子标文件（以U盘为载体，投标人应当确保U盘能够打开运行并正常使用，U盘不返还）装袋密封后邮寄或直接送达至浙江求真工程管理咨询有限公司，密封袋上需注明投标人名称、项目名称，密封袋接缝处需加盖单位公章（送达地址：），邮寄公司统一采用EMS或顺丰，快递费用由投标供应商承担，如投标供应商选择快递费到付，代理机构将拒签并退回。在开标过程中出现解密失败情况，将以备份电子文件作为替代投标文件。如“政采云”平台上投标文件解密失败，同时投标人未按照规定时间及要求提供有效备份电子文件的，其投标无效。七、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系第二章投标须知及说明投标须知适用范围本招标文件仅适用于本次采购项目的招标、投标、评标、定标、验收、合同履约、付款等行为。定义“采购代理机构”系指组织本次招标的浙江求真工程管理咨询有限公司。“采购人”系指提出本次采购的采购委托单位。“投标人”系指向招标方提交投标文件的供应商。“货物”系指投标人按招标文件规定向采购人提供的各类设备、软件、技术资料及使用手册等。“服务”系指投标人按招标文件规定向采购人提供的安装、调试、技术协助、培训以及其他类似的义务。投标费用不论投标结果如何，投标人均应自行承担所有与投标有关的全部费用。转包、分包本项目不允许转包或分包（非主体部分分包经采购人同意的除外）。特别说明：提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同时，以报价低者获得中标人推荐资格。非单一产品采购项目中，招标文件中将标注“核心产品”，多家投标人提供的核心产品品牌均相同的，按一家投标人认定（依照上款）。投标人投标所使用的资质、信誉、荣誉、业绩与企业认证必须为投标人自身所拥有。投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按照招标文件的要求提交投标文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。关于中小企业、监狱和戒毒企业和残疾人福利性单位参与政府采购活动的规定：涉及中小企业的，根据财库（2020）46号的相关规定执行。投标人属监狱和戒毒企业的，根据财库〔2014〕68号）的相关规定执行。投标人属残疾人福利性单位的，根据财库[2017]141号的相关规定执行。中型、小型、微型企业参加投标时，应提供《中小企业声明函》（服务）；监狱和戒毒企业参加投标时应提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件；残疾人福利性单位参加投标时应提供残疾人福利性单位声明函。招标文件说明招标文件的组成招标公告；投标须知前附表及投标须知；采购内容及要求；有关格式范例；评标办法及开评标程序。招标文件的澄清及修改：采购代理机构可按照相关程序对已发出的招标文件进行必要的澄清或修改，投标人应按照澄清及修改后的招标文件要求投标。投标文件的编制总体要求投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按本文件的要求提供投标文件，并保证所提供的全部资料的真实性，以使其投标文件对招标文件作出实质性响应，否则，投标文件可能视为无效投标文件。投标文件及投标人与采购有关的来往通知，函件和文件均应使用中文。投标人请按本文件中提供的文件格式、内容和要求制作投标文件。投标文件的形式和效力投标文件要求为电子投标文件。电子投标文件按“政采云”平台“政府采购项目电子交易管理操作指南-供应商”（请投标供应商登录“政采云”平台政府采购电子卖场后，点击链接/#/knowledges/CW1EtGwBFdiHxlNd6I3m/6IMVAG0BFdiHxlNdQ8Na以获取最新操作指南）及本招标文件要求制作、加密并递交；投标文件的组成投标文件分为【资格文件】、【技术商务文件】和【报价文件】三部分。电子投标文件中所须加盖公章部分均采用CA签章。【资格文件】包括（但不限于）下列部分投标函；有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码、社保代码，或“三证合一”（“五证合一”）的营业执照复印件；分支机构参与投标的，须提供总公司（总机构）的《营业执照》复印件及总公司（总机构）的授权书（格式自拟）；法定代表人（负责人）授权委托书；《中小企业声明函》（符合中小企业相关政策的投标人提供）；监狱和戒毒企业应提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件（如有）。残疾人福利性单位应提供残疾人福利性单位声明函（如有）。【技术商务文件】包括（但不限于）下列部分投标文件目录；投标人最近三个月中任意一个月的财务报表复印件（截止本项目投标截止日前2个月内新注册的单位可不提供）；相关部门出具的最近三个月中任意一个月的企业纳税情况和社保基金缴纳情况证明材料（截止本项目投标截止日前2个月内新注册的单位可不提供）；服务承诺书；投标服务清单及偏离表履行合同所需的设备、专业技术能力的证明材料和案例；针对本项目的技术力量配备，投入项目组成员汇总表；针对本项目的完整实施方案；投标人认为需要的其他技术商务资料（请参考评标办法中条款）。【报价文件】包括（但不限于）下列部分开标一览表；投标文件内容填写说明投标人应按照招标文件的要求编制完整的投标文件。投标文件请按照招标文件中的统一格式填写，电子投标文件按“政采云”平台“政府采购项目电子交易管理操作指南-供应商”（请投标供应商登录“政采云”平台政府采购电子卖场后，点击链接/#/knowledges/CW1EtGwBFdiHxlNd6I3m/6IMVAG0BFdiHxlNdQ8Na以获取最新操作指南）及本招标文件要求制作、加密。《开标一览表》应要求按格式填写、统一规范，不得自行增减内容。投标文件应对招标文件中的内容做出实质性的和完整的响应，否则其投标将被拒绝。如果投标文件的内容资料不详，将可能会导致投标被拒绝。投标人应当在投标文件中予以特别说明，告知采购人可能影响采购项目实施或损害采购人利益的信息，否则，采购代理机构可以拒绝其投标文件。投标文件不得涂改和增删，由于字迹模糊或表达不清引起的后果由投标人负责。所投服务如与采购需求有偏离，请在《投标服务清单及偏离表》中注明。投标报价投标报价请按招标文件中相关附表格式填写。报价中必须包含人工费、津贴费、加班费、社会保障费、保险费、设备车辆折旧费、设备车辆维修费、车辆停放场地费、耗油耗材、管理费、利润、风险费、税金及其他相关费用等所有费用。投标文件只允许有一个报价，有选择的或有条件的报价将不予接受。投标有效期投标文件从投标文件递交截止之日起，有效期为90天；特殊情况下，在原投标文件有效期截止之前，采购代理机构可要求投标人同意延长投标文件有效期。这种要求与答复均应以书面形式提交。投标人可拒绝采购代理机构的这种要求。接受延长投标文件有效期的投标人将不会被要求和允许修正投标文件。投标保证金14本项目不收取投标保证金投标文件的签署及规定15电子投标文件按“政采云”平台“政府采购项目电子交易管理操作指南-供应商”（请投标供应商登录“政采云”平台政府采购电子卖场后，点击链接/#/knowledges/CW1EtGwBFdiHxlNd6I3m/6IMVAG0BFdiHxlNdQ8Na以获取最新操作指南）及本招标文件规定的格式和顺序编制电子投标文件并进行关联定位。投标文件的递交、修改和撤销投标文件的递交：投标人应当在投标截止时间前完成电子投标文件的传输递交，投标截止时间前未完成传输的，视为撤回投标文件。投标截止时间后送达的投标、响应文件，将被拒收。投标文件的修改和撤销：投标人在递交投标文件后，可以修改或撤回其投标文件：递交投标文件截止时间之前补充或者修改电子投标文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新传输递交。在递交投标文件截止期之后，投标人不得对其投标文件做任何修改。递交投标文件截止期后，投标人不得撤回其投标文件。实质上没有响应本文件要求的投标文件将被拒绝。投标人不得通过修正或撤销不合要求的偏离或保留从而使其投标文件成为实质上响应的文件。开标和评标开标电子投标文件开标（1）投标截止时间后，投标人登录“政采云”平台，用“项目采购-开标评标”功能对电子投标文件进行在线解密。在线解密电子投标文件时间为开标时间起半个小时内。（2）由采购人代表或采购代理机构代理机构审核资格文件，若资格审查不符合招标文件要求，即终止其参与投标资格。（3）根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》财库[2016]125号的规定：1）采购人或采购代理机构将对本项目投标人的信用记录进行查询。查询渠道为信用中国网站（）、中国政府采购网（）；2）截止时点：投标截止时间前3年内；3）查询记录和证据的留存：信用信息查询记录和证据以网页截图等方式留存。4）使用规则：被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其它不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的，其投标将被拒绝。5）联合体成员任意一方存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。评标委员会采购代理机构和采购人将根据采购货物的特点组建评标委员会,其成员由技术、经济等方面的专家和采购人代表组成。评标委员会对投标文件进行审查、询标、评议和推荐中标人。在评标期间,投标人应安排代表值守，以便参加电子询标。对投标文件的审查和响应性的确定评标委员会将审查投标文件是否真实、完整,总体编排是否有序,文件签署是否正确,有无计算上的错误等。算术错误应按以下方法更正:（1）投标文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；单价金额小数点或百分比有明显错位的，以开标一览表的总价为准，并修改单价；总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；同时出现两种以上不一致的，按照以上顺序修正，修正后的报价经投标人应书面确认，投标人不予确认的，其投标无效。（2）电子投标流程中，客户端填写的报价与以pdf格式上传文件中的报价不一致的，应以Pdf格式上传文件中的报价为准。评标评标原则：根据符合采购需求、质量和服务等要求，综合评分确定中标人。投标文件的澄清：为有助于投标文件的审查、评价和比较，评标小组可以在“政采云”平台在线询标，要求投标人对同一份投标文件含义不明确或同类问题表述不一致的内容（招标文件其它地方有规定处理方法的除外）作必要的澄清或说明，投标人应通过“政采云”平台在线询标系统在询标规定的时间（一般为三十分钟）内作出澄清、说明或者补正，但不得超出投标文件的范围或改变投标文件的实质性内容。凡属于评标小组在评标中发现的算术错误并进行核实的修改不在此列。如果投标人代表未按评标委员会要求在“政采云”平台作出回复且无其他有效回复方式的，评标委员会可以视情处理。评标报告：评标委员会完成评审后，向采购代理机构提交经各评标委员会成员签字的评审结果报告，并按评审办法推荐中标人。保密开标后直到宣布授予中标人合同为止,凡属于审查、澄清、评估和比较投标的有关资料且与授予合同有关的信息都不得向任何投标人或与上述评标过程无关的人员透露。投标人对评标、比较或授予合同决定的过程施加影响的企图和行为,都可能导致其投标被拒绝。投标无效的情形如发生下列情况之一的，其投标视为无效：投标人不具备招标文件中规定的资格要求的；《法定代表人授权书》上无投标人盖章或无法定代表人签字或盖章的；提供不确定的、有选择性的技术方案或有附加条件的技术方案的；提供不确定的，有选择性的报价或有附加条件的报价的；技术商务文件中出现报价文件或者其他能体现报价的描述；技术商务文件未按规定提供投标服务清单及偏离表；评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，要求其通过“政采云”平台在规定的时间内提供CA签章的材料，投标人不能证明其报价合理性的；报价超过招标文件中规定的预算控制价的；采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，投标人未按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证信息的；报价文件中的《投标（开标）一览表》填写不完整或字迹不能辨认或有漏项的；投标人提供虚假材料投标的（包括但不限于以下情节）；投标人串通投标的；电子投标文件未按规定要求提供电子签章的；评标委员会认定有重大偏差或实质性不响应招标文件要求的；其他违反法律、法规的情形。废标的情形采购中，出现下列情形之一的，应予废标，废标后，采购代理机构将废标理由通知所有投标人：符合专业条件的投标人或对招标文件作实质性响应的投标人不足三家的；出现影响采购公正的违法、违规行为的；投标人的报价均超过了预算控制价，采购人不能支付的；因重大变故，采购任务取消的。授予合同中标通知和合同授予评审结果经采购人确定后，浙江求真工程管理咨询有限公司在中标人确定之日起2个工作日内通过“政采云”平台发布采购结果公告，并同时签发中标通知书。《中标通知书》一经发出即发生法律效力。采购代理机构无义务向未中标人解释落选原因，不退回投标文件。《中标通知书》将作为签订合同的依据。中标人需在中标通知书发出之日起七个工作日内，邮寄送达浙江求真工程管理咨询有限公司与电子投标文件内容一致的纸质投标文件（含资格文件、技术商务文件、报价文件，请加封面，格式见附件）各一正一副，邮寄公司统一采用EMS或顺丰，快递费用由投标供应商承担。邮寄地址为（）本项目不设履约保证金。签订合同：中标人应按《中标通知书》的要求与采购人在中标通知书发出后三十日内签订合同（建议在采购结果质疑期满后签订），并经浙江求真工程管理咨询有限公司鉴证后生效。在有合理证据证明中标人在投标过程中承诺的内容不能实质响应的，采购人有权拒签合同。招标文件、澄清文件、投标文件等，均为签订合同的依据。中标人接到中标通知书后在规定的时间内与采购人签订合同，并交浙江求真工程管理咨询有限公司鉴证。中标人不遵守投标文件的要约、承诺，擅自修改投标文件的内容或在接到中标通知书规定的时间内，借故拖延、拒签合同者，采购人将取消该投标人的中标资格。质疑与投诉根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》、《政府采购质疑和投诉办法》(财政部令第94号)，政府采购供应商可以依法提起质疑和投诉。供应商质疑供应商认为招标文件、采购过程和中标、成交结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人或采购代理机构提出质疑。供应商应知其权益受到损害之日指：（1）对采购公告信息（含供应商资格条件）提出质疑的，质疑期限为自采购公告发布之日起；（2）对采购文件提出质疑的，质疑期限为获取采购文件或者采购文件公告期限届满之日起；（3）对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日起；（4）对中标结果提出质疑的，为中标结果公告期限（为一个工作日）届满之日起。供应商质疑应当有明确的请求和必要的证明材料。供应商提交的质疑书需一式三份，由法定代表人（负责人）签字（或盖章）并加盖单位公章。质疑书格式范本详见浙江政府采购网办事指南。供应商投诉质疑供应商对采购人或采购代理机构的答复不满意，或者采购人或采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门提出投诉。其他解释权：本招标文件是依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》（中华人民共和国国务院令第658号）、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（中华人民共和国财政部令第87号）及有关规定编制，解释权属采购代理机构。采购内容及要求服务内容项目名称项目内容数量（门）高水平专业群资源库平台平台建设包含门户管理、创建站点、资源建设、资源审核、教学资源库后台管理、资源统计、示范教学包、项目管理、教师发展、大数据分析、终端应用要求(教室端，移动端、管理端)等功能。1套在线精品课程建设和平台运行服务精品课程制作4门。具体服务包括：4门精品微课拍摄及制作，辅助老师进行脚本设计，课程精品正式拍摄，样片风格设计、要据需求进行课程视频剪辑、课程动画制作、课程字幕编排以及课程输出成盘等服务，每门精品课程35个知识点，且每个微课8—15分钟，每门课程建立相应的网络教学体系和平台，供网络在线学习。精品课程慕课化网络课程制作包括：课程资料整理、课程资料上传、题库制作、课程页面美化等服务。提供翻转课程运行服务，包括：学习流程辅助设计、全流程课程技术服务、课程使用现场培训服务等。精品课程申报服务提供省级、国家级精品课程申报平台和课程运行服务，将课程上线在全国范围内进行推广，帮助学校提升影响力和知名度，争创省级及国家级在线精品课程教学成果。4门技术参数要求高水平专业群资源库平台参数要求序号模块名称技术参数要求1门户管理平台门户管理和站点门户管理：提供充分展示学校教学特色的门户网站，实现新闻公告动态显示、精品资源推荐、热门资源排行、一站式检索以及学校的教学资源与课程展示。具有校园代表性的大图片展示区。信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。精品资源的展示以及后台推荐控制功能。多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。可以对本校资源进行搜索。门户网站可以由学校管理员自定义配置。2创建站点创建多站点：每个专业教学资源库可拥有独立一个站点，每个站点即一个专业教学资源库，平台下系统管理员登录后台后，可创建多站点，并指定某一专业负责人（教师用户）作为该站点的负责人。站点导航与栏目：每个站点一套独立导航和栏目管理。专业教学资源库导航栏支持包括导航在内的至少5级栏目建设。3资源建设资源上传：支持授权上传。支持单文件上传与批量上传。资源审核：初审与终审的二级审核。资源展示：独立页面，带信息、评分、评论等。进入单个资源详情中，可见到资源的展示界面，展示界面包括资源上传者、所属单位、关键词、资源内容简介、评分等介绍。支持多角度、多纬度的数据统计查询，对资源的下载次数及阅读次数进行统计。帮助用户准确判断资源的可用性。视频文件，上传可自动截第一帧画面作为缩略图。资源下载：授权下载。被授权具有资源下载权限的用户可直接下载资源库中的资源。资源在线浏览：授权浏览。被授权具有资源在线阅读权限的用户可在资源列表中，直接对感兴趣的资源进行在线阅读，增加资源的可利用性与价值。用户点击在线阅读，即可直接进入资源阅读页面，无需下载可优先查看资源详情。资源检索：全局检索和一站式检索。提供全局搜索功能，所有进入站点的用户可在子库基础下，按标题、关键字、上传者信息等标签搜索。该搜索范围为所在站点的资源数据库。登录用户可在自己所在个人中心中对资源进行一站式检索，用户进入高级检索界面，精确查找资源。资源评分：平台登录用户可对资源进行星级评分和主观评价，为其他用户提供建设性意见。同时，学校管理者可针对资源的不同评分判断资源的价值，更加准确地管理资源。资源评论：登录用户可对资源进行评价，提供自己的意见或建议，帮助其他用户判断资源价值的同时为学校提供可建设性资源管理意见。资源收藏：登录用户可将自己在教学资源库中发现的比较好的资源收藏到个人空间中方便自己随用随取。用户可自主收藏优质资源，用户个性化个人空间的设置，充分发挥资源共享功能。资源添加到课程：教师用户可将教学资源库中的资源添加至自己的网络课程的共享资料中，也可以将资源直接推送到课程某个章节中，用于课程教学使用。课程建设者可通过系统推荐或者自行检索将教学资源库中的资源引用到网络课程章节中，并可以设置成为任务点，丰富课程资源；网络教学平台中的课程资源，也可推送至教学资源库中进行共享，最终达到教学资源库和网络教学平台双向互通。资源类型与文件格式：平台资源类型与格式的设置。理论上，主流文件格式均支持上传。可支持在线阅读的全部格式：视频格式支持"rmvb","3gp","mpg","mov","wmv","avi","mkv","mp4","flv","vob","mpeg","f4v"音频格式支持"aac","ac3","aif","amr","ape","flac","m4a","m4r","mka","mid","mmf","mpa","mpc","ogg","pcm","mp3","ra","tta","voc","wav","wv","wma"文档格式支持"doc","pdf","docx","ppt","pptx"图片格式支持"gif","bmp","png","jpg","jpeg"4资源审核指派：专业负责人->二级栏目负责人->栏目参建人审核：栏目参建人提交初审->二级栏目负责人提交终审->专业负责人终审通过发布至站点。专业负责人、二级栏目负责人、栏目参建人登录平台后，在其权限范围内，可批量添加栏目负责人，批量添加功能可为栏目管理者减轻工作量，方便栏目管理工作的开展。5教学资源库后台管理后台管理应包括：平台门户管理、信息管理、站点管理、资源管理、角色权限管理、统计分析等。后台管理员可对平台的前台门户、站点及资源进行管理，管理员建立相关站点并可对上传资源进行查看和删除等工作。管理员可以统计资源库使用的详细数据信息。系统管理员对前台门户进行设置管理。系统管理员可在后台建立站点，并指定站点负责人进行站点管理。专业教学资源库每个站点都是完整的一套网站，在后台管理中，系统管理员可对每个站点样式、导航等信息进行设置管理。系统管理员可对已上传的资源进行查看，并对不合适的资源进行删除。为了防止多删、误删等情况，系统设置资源回收站，可对错删的资源找回。系统管理员可对教师及学生用户设置平台权限，使平台管理个性化。6资源统计管理员可以查看资源库的基本数据统计、使用情况统计、引用统计，包括所有站点的资源总量、存储总量、访问总量、慕课总数、微课总数等；管理员可以查看资源库的访问量统计数据，包括资源的浏览次数（PV）、访问IP数、点击量、累计使用时长、交流互动次数等；管理员可以查看资源库的用户使用详情统计，包括用户分布、活跃度，详细信息如收藏资源数、引用资源数、浏览资源数、下载资源数、评论资源数等内容；管理员可以查看系统的日志统计、课程统计、教学统计、学习统计等。7项目建设任务管理（1）任务基础数据管理：支持根据业务的需要，进行任务内容字段的删改操作，包含常用中间件，包括单行输入、多行输入、数字输入、下拉框、多级下拉等基础字段，同时包括矩阵单选、子表单、计算公式等高级字段，只需进行“拖、拉、拽”等操作，无需进行二次代码开发。（需提供对应真实系统页面截图）（2）任务内容高级设置：支持针对任务字段内容进行高级设置、包含自定义筛选设置、支持对页面字段显示状态开关控制、支持审核设置，对审核通知和发放采集、发放修正等进行自定义设置。（3）任务库管理：支持管理者，对学校项目建设任务库进行维护，支持多类型任务的维护、支持逐级下发任务，将具体的任务责任落实到人。支持多种数据导入模式，仅新增数据、仅更新时间、更新和新增数据等。（需提供对应真实系统页面截图）（4）任务分解：基于任务库，学校可以根据实际业务需要，进行任务的逐级分解，每个上级任务可以分成若干子任务，支持对分解的任务进行审核。（5）任务过程管理：可以设定各种维度筛选条件，方便管理部门，发放任务，支持任务的逐级下发，分解过程，支持定义多层级任务。实现对专业群建设任务进行进度把控，随时发起任务提醒，包括任务记录存档，随时追溯，任务成果过的展示和导出。（需提供对应真实系统页面截图）（6）支持根据定量的任务完成时间，自定义设置督促提醒（预警）如提前一周或三天给任务执行人发送通知提醒；（需提供对应真实系统页面截图）（7）佐证材料管理：执行人员或相关管理者可以支持上传相关任务佐证材料，支持对佐证材料的在线预览、下载、审核，确保提交数据和内容的的真实性和可靠性。支持批量下载、批量审核操作。（8）支持根据定量的任务完成时间或定量的完成指标，对任务执行状态进行标记，如进行中、已完成、已逾期；（9）支持任务执行人提交执行相关信息后，指定人员或默认由上级任务负责人对执行情况进行审批并填写评价意见，审批通过任务状态更新为已完成；（10）支持任务执行人对已完成的任务提出修改申请，由指定人员审批通过后可进行修改；（11）支持将任务提交信息中已有的字段信息，以柱状图、饼状图、列表等多种形式进行可视化图表的展示，如任务总体完成概况、未完成项目清单、资金明细等；（12）支持在线查看所有任务执行情况及佐证材料或根据字段筛选指定任务查看，支持批量导出excel。（13）任务数据输出支持，支持对数据进行导出操作，同时保留导出数据的不同版本记录，支持数据共享，根据实际业务需要提供标准数据共享接口。（14）建设任务明细，包括附件材料等，支持对接网络平台进行前台展示。8个人空间管理系统正对每个角色可以灵活定义个人空间，并能够按照个人业务调整空间功能模块和应用的灵活配置（1）教师空间：教师登录空间，可以进行项目建设任务的信息填报，同时可进行课程教学，与学习平台无缝对接。（2）项目负责人、各级任务负责人等角色，支持直接在空间进行建设任务发放，查询相关进度等。9统计分析针对建设任务进行各维度的可视化展示分析，能实时随着数据的动态变化，支持根据实际建设任务变更，统计分析数据项可以调整展示内容。10任务数据大屏展示建设任务数据监测大屏端，方便直观了解目前建设任务的完成情况，年度重点建设任务等信息。11项目建设专题展示门户（1）项目任务管理平台展示门户建设，遵循灵活、可配置、简单的拖拽式操作即可生成；（2）自定义菜单：可以自定义门户模块菜单，包含（不限于）项目建设相关新闻资讯动态、建设任务完成情况、项目建设标志性成果展示等。（3）多层级：项目建设专题门户，根据业务需要，需要支持至少2级门户，因此配置过程中，需要支持多层级门户。（4）门户管理：自建门户，提供不少于10套门户样式供选择，门户管理人员只需要对模板内容进行编辑调整即可，也可以自定义门户。系统提供相应的模块配置和背景设置，自定义布局，通过拖拽的方式，即可将需要展示的内容拖拽到展示的布局内，并可随时调整。（需提供对应真实系统页面截图）（5）门户支持对banner等后台自定义编辑；（6）权限管理1.支持自主添加管理员；2.支持设置管理员编辑权限，编辑内容包括页面布局编辑、页面内容编辑、资源条目编辑、文章内容编辑等；3.支持设置管理员按照网页和网页内的模块的独立权限，权限范围精确到具体的页面模块；4.支持添加审核人员进行文章审核；5.支持自定义设置模块文章是否需要审核；6.支持设置多节点审核流程；（7）访问统计1.支持统计门户访问PV数据，可自定义时间段查看；2.支持统计门户访问明细，可根据ip查询记录；3.支持统计门户访客数uv数据，可自定义时间段查看；4.支持统计门户访问设备占比5.支持统计门户内模块访问数据；详情可自定义时间段查看；6.支持统计网站资源条目访问统计情况，包含排行榜等信息；可自定义时间段查看；（8）网站编辑1.页面支持用户自定义模块布局，支持拖拽式调整同一模块内不同栏目的位置，支持用户自定义对页面背景、音乐、主题色及简体或繁体字的转换设置。每一个模块内的数据来源均支持灵活配置；可以是外部数据接入，直接复用已有接口，也可以直接从数据中心抽调；2.门户支持添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、IP、地图等多种基础模块用以生成网站应用模块和页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。3.文本、按钮、图片、视频、天气、搜索条、日期、IP基础模块支持设置颜色、形状、粗细等自定义样式；4.支持添加资源展示类型的应用模块时，自动生成资源列表页面和详情页面;5.门户支持设置全局模块，包含头部、全局轮播图、底部、飘窗、快捷入口等模块，支持隐藏或开启全局模块；6.支持调整所有应用模块的布局及排列，更新内容或删除模块，快速更新页面排版；7.支持网站内增加、修改、删除新页面。新页面包含所有的编辑功能，可拖拽式编辑的页面、内容页、侧边导航页等，建设多个新页面可快速实现专业、学科分页、分站点等需求；8.支持发布前预览。9.支持记录编辑步骤，在10步内可进行撤销和恢复；10.支持将自定义网站设为单位内模板复用；11.支持编辑页自动保存；12.支持系统对移动端APP的门户进行配置，配置操作需要简单明了。（9）应用模块管理1.应用模块拥有各自独立的设置后台，可以设置模块的名称、显示样式、次级页面的细节设置、添加数据内容等；2.应用模块提供多种样式展示形式，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表等9类模块；3.应用模块支持随时、自主在各应用的设置后台进行内容管理，添加、编辑、删除应用的内容；4.支持各应用的相关设置实时更新到页面上；5.支持应用模块二级、三级页面调用统一的头部与底部；6.支持创建多级头部导航，导航标签可自定义编辑详情或跳转外链；7.支持给头部导航标签添加数据列表，导航标签显示方式支持列表与简介的选择组合；8.支持选择头部导航标签显示的列表样式；9.支持图文列表、文本列表、多图列表类应用创建多级分类，分类可自定义编辑详情或者跳转外链；10.支持图文列表、文本列表、多图列表类应用每级分类支持选择不同的显示方式和列表样式；11.支持图文列表、文本列表、多图列表类应用设置列表页导航样式；12.支持对图文列表、文本列表、多图列表类应用子页面进行面包屑、背景色等设置；13.支持在底部设置显示或关闭网站统计数据；（10）内容管理1.支持根据基础模块的类型、样式创建不同字段的数据内容；2.模块数据内容支持对接标准接口规范的外部数据源；3.提供数据中心用于图标列表、图文列表、多图列表、文本列表、图表、搜索列表类应用，单位根据相关产品使用情况可直接选择数据源生成诸如数据库导航、期刊导航、热词词云、词云排行榜、阅读喜好、阅读测评趋势、活动管理、读者荐购、阅读推荐等应用模块；4.本地添加内容自定义编辑器采用富文本编辑器，支持富文本线编辑，支持图片、视频、附件、超链接等上传；支持对接云盘文件。云部署要求平台进行云平台部署：灵活性云服务器的硬件配置可以根据需要（不同时期的网络配置）灵活配置与扩展，如CPU、内存、SSD数据盘。高性能云服务环境采用高端服务器进行部署，同时采用集中的管理与监控，确保业务稳定可靠。基于集群服务器，拥有更强的主机性能，总体性能远高于VPS，强于部分独立服务器3）数据安全性云平台有完善的数据备份功能，就算是硬件出现了问题，数据也不会受到影响或者是出现丢失的情况，免去日常维护成本。（二）在线精品课程拍摄及制作技术要求（一）

整

体

要

求1制作公司须用现代化的影视手段，对传统的教学进行视频化编排，以课堂内容为核心，针对各类教学视频标准要求拍摄制作成所需要的教学视频。视频拍摄制作技术须达到或高于国家教育部规定的精品课程制作标准要求。2制作公司须具有固定的拍摄制作团队，包括：项目经理、编导、摄像、后期等相关制作人员。拍摄前须提供详细的拍摄计划，并保证与主讲教师有效沟通，后期须尊重主讲教师的修改意见。3制作公司所拍摄的课程视频可根据学校需求制作成各类形式，如：慕课课程、精品在线开放课程、精品视频公开课、资源共享课、微课程等。单个微课视频时长为8-15分钟。4制作公司须支持5组以上摄像同时进行双机位拍摄。5制作公司须有固定的录制场地，如常规拍摄影棚、抠像拍摄影棚、智慧教室录播场地等。投标人所提供的场地须为投标人独有，并提供相关证明。6制作公司能满足多种拍摄需求，如课堂实录、场景摆拍、抠像拍摄、外景拍摄、实训/实验拍摄、智慧课堂拍摄等。7制作公司须具有一定课程运行经验，以满足学校后续相关扩展性需求。8制作公司具备可供学校上线课程、跨校共享，并可申报省级及以上精品课程资质的线上运维平台，协助学校申报省级及以上精品课程。（二）具

体拍摄制作

要

求（1）拍

摄

要

求1课程前期准备1）课程编导与教师制定拍摄方式，寻找拍摄场地。商定拍摄方式和拍摄环境，及时联系教师，确定拍摄场地和时间。2）课程编导与教师确定课程的内容。商定课程内容设计的安排，包括章节框架、知识点和具体的拍摄单元。3）课程编辑配合教师收集详细的课程资料、图片、视频、文档等。4）根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见；5）根据老师的课程内容，设计教学场景并安排布景。2录制每门课程均采用专业高清摄像机拍摄,所用摄像机分辨率1920X1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。录音设备专业领夹话筒3套。3拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。（2）

后

期

制

作

要

求1使用专业的非线性编辑系统对源视频进行最基本的处理（如颜色校正、双声道处理、渲染）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。课件内容排版：每一张PPT的文字内容要简练，根据老师提供的ppt初稿进行美化、制作。录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求2使用专业的后期合成软件进行片头设计：用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头不超过10秒，包括:LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。3使用专业的后期合成软件和图片处理软件进行片花背景设计、配乐：根据每讲的课程内容来制定出相应的片花背景，并且主色调要和片头、尾还有内容相协调。4使用专业的后期合成软件进行课题条、简介条设计：根据课程内容不同，设计符合本课程的课题简介的模版，以此来介绍本讲的主要内容和老师名称。5内容编辑、资料查询（编导工作）：通篇观看源视频，根据主讲人所讲内容，理清脉络，划分片子结构，确定片子整体风格，查找相关素材资料；标记与课程内容关系不大的内容时间点，进行删除处理，并且确保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出现，最后编辑出最终的制作脚本。6专业非线性编辑系统制作片花、引文、情景图片：根据编导所提供的制作脚本来进行片花和引文等的编辑与制作，主要有背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接等。7使用专业非线性编辑系统剪掉不必要的废镜头，制作完之后，添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。8使用专业的后期合成软件制作片尾：根据研究院的版权所有，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。9使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。1对于视课程建设中所引用的教育视频、图书、期刊等电子资源，制作公司须保证无版权问题，对于所引用的教育视频资源须提供主讲人授权协议，图书和期刊须提供相出版社授权协议。（3）

动画

制作要求1选题科学，突出解决教学重点难点内容，对本单元教学内容支持性强。2动画内容设计正确、突出主题、健康向上，无政治性、科学性错误。3设计有标题、内容说明、操作提示，满足助教助学需要。4注重动画设计的必要性、目的性、整体性、效果性及教学性要求。5分镜设计：以通俗易懂的表达方式表现剧本内容。做到贴切、形象、直观、通俗、活跃等表达方式去吸引学生的注意力。对于不适合动画表现的方式我们会用文字、图形、等形式去表达，以学生通俗易懂易懂为目的，去表达剧本类容，制定整个片子风格，及美好效果。因为这是学习视频，做到简约，美观，通俗易懂。动画脚本的编制由任课老师与动画设计制作人员共同编制。6角色：角色类容符合当前剧本时代、年龄、社会角色等信息元素，同一段视频中角色风格统一。7场景设计：以符合剧本、分镜、角色中的各种元素为标准，同一段视频里场景风格统一。8动画制作：符合分镜内容，符合基本运动规律，动作自然流畅无卡顿现象，动作、表情、符合分镜的各种表现内容。会增加许多动态效果去吸引观众注意力。风格随着分镜类容变动而变动。9提供动画设计主要人物角色的多版本原图，以警察角色为例，制作公司须提供多个角度包括正面，侧面，背面等形象，并展现如讲课，训话，阻止等动画动作。（4）

后

期

技

术

指

标1视频信号源1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。2音频信号源:1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。2）电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。3）音频信噪比不低于48db。4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。3视、音频交付文件1）交付载体。所有视频文件及相应的SRT唱词文件请刻录在DVD+R光盘上，并对刻录光盘做封口处理。每张DVD+R光盘可以刻录多讲内容（每一讲内容包括视频文件及相应的SRT唱词文件），并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主讲教师、时长等）。2）视频压缩格式及技术参数：

①视频压缩采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。②视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。③视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄，设定为1024×576。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。④视频画幅宽高比：分辨率设定为1024×576的，选定为16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。⑤视频帧率为25帧/秒。⑥扫描方式采用逐行扫描。⑦音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式，采样率48KHz，音频码流率128Kbps(恒定)，必须是双声道，必须做混音处理。（4）封装:采用MP4封装（5）外挂字幕文件：由于公开课成品要求有字幕唱词，所以需要对老师讲课的内容进行全片唱词的添加，外挂唱词文件：①字幕文件格式：独立的SRT格式的唱词文件；②字幕的行数要求：每屏只有一行唱词；③字幕的字数要求：画幅比为16：9的，每行不超过20个字；④字幕的位置：保持每屏唱词出现位置一致；⑤字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；⑥字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；⑦字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；⑧字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。（三）在线精品课程申报服务1在线精品课程申报平台支持要求（1）基本要求投标人应具有符合“在线精品课程”评审要求的自有运行平台，能为学校提供相关课程的推广及运行服务。投标人应具有符合“在线精品课程”评审要求的自有运行平台，能为学校提供相关课程混合式运行服务。投标人应具有符合“在线精品课程”评审要求的自有运行平台，能为学校提供相关课程的信息化教学服务。（2）平台功能需求①主题讨论：教师可在课堂教学中发布主题讨论，学生讨论话题支持进行词云分析，支持突出展示高频词汇。②同步课堂：学生可通过移动终端可远程参与教学，进入同步课堂后可实时收听老师当前讲解的PPT内容，并可参与课堂互动。③速课制作：同步课堂保存为速课，支持同步录制教师课件与讲解音频，所制作完成的速课程可插入到在线课程内容中，还可将资源共享给学生。④学习监管：可以跟踪记录并统计基于每个学生的课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标，同时支持远程监考管理，支持人脸识别、答题进程监管、考试界面监管等。⑤教学管理：可以对课程任务、访问数、学生数、讨论数进行详细统计，并可以查看学生实时成绩、章节测验完成情况等详细内容。⑥投标人拥有自有移动平台，能满足学校不同形式的混合式教学运行需求。支持课堂互动，支持教案准备、签到、抢答、选答、问卷、讨论、推送、统计等课堂教学工具。⑦支持移动端在线视频学习多种模式，以及过程监控，防止拖拽，防止跳集。支持在线作业、提问问答、课程讨论、在线考试等功能。⑧能够实现学习、互动全流程的学习记录、分析、应用功能，移动端可实时查看任一活动的详细参与情况，辅助管理者进行数据统计，并及时调整教学计划方案。⑨教师可在移动端发起视频直播，学生可通过手机或其他移动终端观看直播并留言，支持直播回放。⑩能够在平台开启中翻英、中翻日、中翻韩等主流语言的功能，支持课程的特色创新和应用。⑪能够支持学生的学习行为监测，包括学生的日常学习记录、作业行为、考试行为的异常分析上报。2在线精品课程申报数据服务投标人有能力为在线精品课程申报提供详细全面的数据支持服务，包括课程基础数据、教学数据、课堂活动、课程日志、学情分析、成绩分析等详细统计分析，支持课程详细画像与自定义课程报告。3在线精品课程申报遴选服务支持投标人能为学校在线精品课程培育与选拔提供大赛支持服务，包括：课程项目申报、评审等服务4在线精品课程推广及运行服务投标人能提供优质课程推广渠道，如：拥有符合国家级课程申报要求的相关申报平台；拥有与优质出版社（如：985高校出版社）合作的混合式课程运营能力；能协助采购单位提升课程知名度与选课人数，进而推进在线课程推广工作。5课程思政内容支持投标人能为学校在线课程建设提供课程思政模块库，能辅助教师在备课过程中精准梳理思政育人元素。相关思政育人元素应至少包含：核心价值观、模范人物、创新成果、先进文化、科学精神、职业精神、历史征程等模块。（四）后续扩展需求1若采购方需要将课程视频改造成系统化的在线课程，制作公司须具有专业的课程制作团队进行课程的设计、包装、开发与制作。以微型视频资源为主、动画资源为辅，拍摄、制作相关课程视频（共享课、慕课及微课程等），通过富媒体化的教学设计以（包含相应的文本、教案、图片、音频、视频、动画、图书、期刊等），将课程建设成采购方需要的在线课程。对于课程中引用的相关电子资源（包括电子图书、视频、期刊及学术视频等），供应商应保证无版权问题。2需对课程所欠缺的电子资源进行补充，包括：书籍、视频、报纸、期刊、杂志等，支持在课程中引用所需资源。至少提供100万种电子图书、10万集学术视频、200万篇文档资料等教学资源供老师建课使用，所提供的电子资源必须具有相关自主知识版权。提供与该项目建设内容相关的在线精品课程供学校参考：《服装材料学》、《服装陈列设计》、《服装数字化设计技术》、《服装概论》、《信息技术与人工智能》、《智能制造技术概论》、《人工智能概论》、《智能汽车传感器技术》、《楼宇智能化管理》等课程。要求课程体系完善，且包含多个知识点视频，每个知识点视频时长符合微课要求，配套作业、试题等相关学习材料。（需演示）3对于制作公司所制做的在线课程具体要求如下：（1）课程展现形式课程可按照主讲教师要求添加任意模块，如课程简介、教学要求、教师团队简介、教学实践、作品展示、课程片花等，并支持任意模块可自定义选择是否对外公开。课程页面的内容组织可支持富媒体或图文混排方式展现。（2）教学运行要求所制作的在线课程能满足以下教学运行需求：辅助教学：教学活动的主体在实体课堂进行，教师可以利用课程上传教学所需的资料，布置作业，批改作业，在线与同学们进行讨论答疑等活动，从而达到辅助教学的作用。翻转课堂：将课程学习的过程由线下实体课堂反转到线上网上教学。首先由学生在线上进行自主的课程学习，在实体课堂中老师主要进行讨论与答疑等活动。纯网络教学：所有的教学活动都在网络上进行。使学生可以跨时间，跨地域灵活自主的进行学习。网络修学分：在线教学中加入学习流程管理，监控学生学习过程，设置各项学习指标的权重，统计学习成绩，使学生在课程学习合格后可以顺利拿到所通过课程相应的学分。（3）课程运行要求所制作的在线课程能满足以下运要求：学习监管：可以跟踪记录并统计基于每个学生的课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。教学管理：可以对课程任务、访问数、学生数、讨论数进行详细统计，并可以查看学生事实成绩、章节测验完成情况等详细内容。教学评估：实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估。（4）移动教学制作公司所做的系统化的在线课程须能在相关移动平台上运行，并能满足学校不同形式的教学运行需求。能够实现学习、互动全流程的学习记录、分析、应用功能，更可实时查看任一活动的详细参与情况，辅助管理者进行数据统计，并及时调整教学计划方案。教师可在移动端发起视频直播，学生可通过手机或其他移动终端观看直播并留言，支持直播回放。4“互联网+教育”背景下的新形态教材建设，内容与形式的创新和改革已经迫在眉睫，通过新形态教材建设项目，培育一批精品教材，打造一支名师队伍，推进课堂教学创新，服务教学质量提升。新形态教材以纸质教材为核心，以数字资源为配合的新型教材。通过对纸质教材和数字资源的一体化设计，充分发挥纸质教材体系完整、数字资源呈现多样的特点，并通过数字平台的网络技术、新颖的版式设计和内容编排建立纸质教材和数字资源的有机联系。若采购方需要将开发完成的在线精品课程出版为新形态教材，制作公司须具备以下能力：（1）供应商应具备课程视频与教材策划运营能力，且与出版社有一定合作经验，并能服务于我校新形态教材的制作与出版。（2）课程负责人有新形态建设与出版的需求，供应商须提供教材中所需要的视频二次加工服务。（3）为保证新形态教材品质，供应商应有与优秀出版社的合作经验，如：985高校出版社合作经验等。项目完成时间：合同签订后30日内内完成所有项目建设内容，并达到运行要求。质量要求：符合国家或行业相关标准和规定。三、付款方式：合同签订并具备实施条件后7个工作内支付中标金额的40%；平台建设完成并试运行通过后付清余款。四、招标代理费：根据相关标准，领取中标通知书时，中标人向浙江求真工程管理咨询有限公司一次性付清代理费6300元。帐户名称：开户银行：帐号：第四章有关格式参考范例一、投标文件封面正本（副本） 资格文件（技术商务文件、报价文件）项目名称：项目编号：投标人：（盖单位公章）日期：年月日

二、资格文件参考格式1投标函致：桐乡技师学院：根据贵方项目的招标公告（项目编号：），本人经正式授权并代表投标人（投标人名称）提交资格文件、技术商务文件、报价文件。据此函，签字代表宣布同意如下：1.我方向贵方提交的投标文件、资料都是准确的和真实的。2.我方已详细审查招标文件及其修改（如有），以及有关参考资料和附件，并已经了解我方对于招标文件、采购过程、采购结果有依法进行询问、质疑、投诉的权利及相关渠道和要求。3.我方在投标之前已经与贵方进行了沟通，完全理解并接受招标文件的各项规定和要求，对招标文件的合理性、合法性无异议。4.本项目投标有效期自开标之日起90日。5.如中标，我方将按招标文件、投标文件及政府采购法律、法规的规定履行合同责任和义务。6.我方同意按照贵方要求提供与投标有关的数据或资料。7.我方参与本项目前三年内的经营活动中没有重大违法记录。8.与本项目投标有关的一切正式往来信函请寄：地址：邮编：电话：传真：开户银行：银行帐号：投标人（盖章）：日期:年月日2法定代表人（负责人）授权书致桐乡技师学院：我（姓名）系（供应商名称）的法定代表人，现授权委托（姓名）以我方的名义参加（项目名称），（项目编号）的采购活动，并代表我方全权办理针对上述项目的开标、评标、签约等相关具体事务和签署相关文件。我方对被授权人的签字事项负全部责任。在撤销授权的书面通知以前，本授权书一直有效。被授权人在授权书有效期内签署的所有文件不因授权的撤销而失效。被授权人无转委托权，特此委托。投标人公章：法定代表人签字或盖章：附：法定代表人身份证（正反面）被授权人(代表)姓名：职务：联系电话：附：被授权人身份证（正反面）年月日

3、中小企业声明函（服务）本公司郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库﹝2020﹞46号）的规定，本公司参加（单位名称）的（项目名称）采购活动，服务全部由符合政策要求的中小企业承接。相关企业的具体情况如下：1.（标的名称），属于（采购文件中明确的所属行业）；承建（承接）企业为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元1，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；2.（标的名称），属于（采购文件中明确的所属行业）；承建（承接）企业为（企业名称），从业人员人，营业收入为万元，资产总额为万元，属于（中型企业、小型企业、微型企业）；……以上企业，不属于大企业的分支机构，不存在控股股东为大企业的情形，也不存在与大企业的负责人为同一人的情形。本企业对上述声明内容的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。企业名称（盖章）：日期：1从业人员、营业收入、资产总额填报上一年度数据，无上一年度数据的新成立企业可不填报。2本项目对应的中小企业划分标准所属行业为：软件和信息技术服务业。4、监狱和戒毒企业证明材料监狱和戒毒企业参加投标时应提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业的证明文件。5、残疾人福利性单位声明函本单位郑重声明，根据《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）的规定，本单位为符合条件的残疾人福利性单位，且本单位参加______单位的______项目采购活动提供本单位制造的货物（由本单位承担工程/提供服务），或者提供其他残疾人福利性单位制造的货物（不包括使用非残疾人福利性单位注册商标的货物）。本单位对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。投标人（盖章）：日期：年月日三、技术商务文件参考格式1服务承诺书（投标人可自行编写）1、我公司承诺，一旦我方中标，我们将根据招标文件的规定，提供不低于招标文件要求的服务和相关规定。2、其他服务承诺：投标人（盖章）：日期：年月日2投标服务清单及偏离表序号服务内容招标要求投标响应正/负偏离偏离说明注：投标人递交的技术规格书中与招标文件的技术规格书中的要求有不同时，请逐条列在技术偏离表中并作出“正偏离/负偏离”。

四、报价文件参考格式1开标一览表（由投标人根据招标货物（服务）清单自行填写完整）序号名称数量总价（元）备注1桐乡技师学院高水平专业群资源库建设服务项目1项注：1、投标总报价必须包含完成项目所需的税金等一切费用。2、附报价明细表（格式自拟）。投标总报价：（小写）元整（大写)元整投标人（盖章）：日期：年月日

第五章评标办法及开标程序一、评标委员会的组成1.采购代理机构将根据招标项目的特点组建评标委员会，其成员由采购人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成。成员人数为5人，其中技术、经济等方面的专家不少于成员总数的三分之二。评审专家由招标人依法组建，采购人代表由采购单位推荐，代表采购单位负责对项目评审质量和结果的审查，但不得担任评标委员会负责人。二、评标原则2.投标人得分由技术商务分和报价分合计组成,满分为100分。3.本项目采用综合评分法，在有效投标范围内以总得分最高者为本项目中标人。总得分相同的，按照报价由低到高的顺序推荐。总得分且报价相同的，按照技术商务得分由高到低顺序推荐。4.评标委员会根据招标文件和投标文件，结合技术商务评分细则对各投标人的技术商务部分进行评审，产生技术商务分。评标委员会各成员所评分值的算术平均值即为各投标人的技术商务分值（计算时四舍五入保留二位小数）。5.评审结果经采购人确定后，浙江求真工程管理咨询有限公司在中标人确定之日起2个工作日内通过“政采云”平台发布采购结果公告，并按期签发中标通知书。注意事项6．评标委员会在评审过程中提出的询标内容将通过“政采云”平台在线询标系统发至相关投标人，投标人需通过“政采云”平台在线询标系统在询标规定的时间内作出澄清、说明或者补正，投标人未按询标规定的时间内在“政采云”平台在线询标系统作出回复且无其他有效回复方式的，评标委员会可以视情处理。7.评审时评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，要求其通过“政采云”平台在规定的时间内提供CA签章的材料，投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。四、评分标准评分细则细则内容分值投标报价30分报价基准价为满足评标要求且投标价格最低的投标报价，投标报价得分=(基准价／投标报价)×30，四舍五入，保留两位小数。报价高于预算价（最高限价）的，为无效投标文件。30分商务技术70分公司综合情况根据投标人的企业总体情况、经营状况，认证情况等酌情计分。提供相关证明材料。0-4分根据投标人获得的企业荣誉、信誉、获奖情况酌情计分。提供相关证明材料。0-4分技术方案投标人针对本项目实际需求情况，提供整体方案设计。从用户需求，项目整体方案设计的内容完整、方案合理性、可实施性、服务特点等方面