高中政治-《生活与哲学》第三单元复习-新人教版必修4课件

请写出以下观点和思维方法的相关原理：1、辩证联系观的相关原理及方法论？2、辩证发展观的相关原理及方法论？3、矛盾观点的相关原理及方法论？4、创新意识与社会进步的相关原理及方法论？1可编辑ppt第三单元思想方法与创新意识【单元线索】本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。本单元的基本内容如下：唯物辩证法的总特征——唯物辩证法的实质与核心——唯物辩证法的根本要求——唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧——联系和发展的观点。矛盾的观点树立创新意识。2可编辑ppt联系发展矛盾含义普遍性客观性多样性普遍性实质趋势状态含义普遍性特殊性主次矛盾主次方面孤立静止片面用联系的观点看问题用发展的观点看问题辩证否定观和革命的批判精神培养怀疑批判精神，树立创新意识思维方法用对立统一的观点看问题辩证法第三单元知识网络创新是民族进步的灵魂3可编辑ppt辩证的联系观世界观（原理）（对应）方法论1、联系的普遍性2、联系的客观性3、联系的多样性4、整体和部分辩证关系5、系统优化的方法用联系的观点看问题。从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。4可编辑ppt辩证的发展观世界观（原理）（对应）方法论1、发展的普遍性2、发展是前进性和曲折性的统一（前途是光明的，道路是曲折的）3、发展是量变和质变的统一（量变和质变辩证关系）用发展的观点看问题既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。重视量的积，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。坚持适度原则。5可编辑ppt主要原理及其方法论（如下：）什么是矛盾分析方法？矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辨证关系主次矛盾、矛盾主次方面世界观方法论承认矛盾;一分为二坚持共性和个性的具体的历史的统一具体问题具体分析两点论和重点论相结合矛盾分析方法矛盾转化律;对立统一律6可编辑ppt矛盾的观点世界观（原理）（对应）方法论矛盾分析的方法1、矛盾的普遍性承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。2、矛盾的特殊性坚持具体问题具体分析。3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系把一般方法（要求）和具体实际结合起来，坚持共性与个性的具体的历史的统一。4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系着重把握主要矛盾，抓重点，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。5、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。坚持一分为二的观点看问题。6、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系①坚持一分为二的矛盾分析法。②坚持两点论和重点论相统一的认识方法。7可编辑ppt1.矛盾就是对立统一。对立是无条件的，而统一是有条件的。“统一“是指矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方依据一定条件相互转化。2.矛盾是客观的，不能制造、消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。3.具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。▲矛盾重难点、易混点8可编辑ppt创新意识与社会进步世界观（原理）（对应）方法论1、辩证的否定观（1）树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。（2）既要尊重书本，尊重权威,又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进,实现理论和实践的创新与发展。2、革命批判精神和创新意识（1）密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。3、创新的作用树立创新意识，推动民族进步和社会发展9可编辑ppt坚持唯物辩证法，反对形而上学唯物辩证法形而上学分歧之一分歧之二分歧之三根本观点根本分歧联系的观点孤立的观点发展的观点静止的观点全面的观点片面的观点是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。承认矛盾……否认矛盾…

…10可编辑ppt1．事物的联系是偶然的、不确定的3．任何（两个）事物之间都存在着相互联系.4．联系是客观的，人们无法改变。5．人们可以根据已有的客观联系，建立新的具体联系7、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。8、整体的功能大于各部分功能之和。9、坚持重点论就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到了矛盾的主要方面和次要方面。×××√√××11可编辑ppt10．事物的性质是由主要矛盾决定的。11．任何事物都存在两个方面，都具有其优点和缺点。12．对立统一是世界的普遍现象。13．矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和重点论的统一14．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。√××××12可编辑ppt15．矛盾分析法就是一分为二看问题。16．只要有量变存在，就必然发生质变。19．矛盾是辩证法的核心，否认了矛盾，就必然否认了事物的联系和发展。××√13可编辑ppt

【辨析题】矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多就越能推动事物的发展。(2003广东)

①矛盾就是对立统一，矛盾双方的既对立又统一推动了事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。②这种矛盾是客观事物本身所固有的、客观的、不以人的主观意志为转移的，人们不能任意制造和消灭矛盾。③人为制造的矛盾与事物自身所固有的矛盾是有区别的，人为制造的矛盾不仅不能推动事物的发展，而且会适得其反。14可编辑ppt（广东）辨析题：构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。（1）世界上任何事物、事物发展的任何阶段都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。那种期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”是不可能实现的，因为这样的社会根本不存在。（３分）（以上两个层次答出一个就可以给３分）（2）承认矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。我们就要敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾］回避和掩盖矛盾。社会矛盾也具有普遍性客观性，不仅是不能回避的，更是不能“消除”的。（３分）15可编辑ppt（3）构建社会主义和谐社会，就要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题，（２分）反对那种以“和谐社会”之名行“遇到矛盾绕道走”之实的错误做法。因此，“构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾”的观念是错误的。（１分）（注：若考生从唯物辩证法其他角度分析和回答问题，只要言之成理，也可酌情给４－７分，但是完全未涉及矛盾的客观性、普遍性的则不给分）16可编辑ppt思考题：一位专家说：“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”①上述材料体现了唯物辩证法的什么道理?②请说明我们如何才能变废为宝?答：①矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。②唯物辩证法认为：矛盾双方的转化是有条件的、现实的，没有一定的条件，矛盾双方是不能转化的。我们要实现“垃圾”向“资源”的转化，必须解放思想，进行创新，把垃圾进行分类处理，实现废物不废，变废为宝。17可编辑ppt(2001高考论述题)38，随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下栽软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。1．运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。2．对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理?18可编辑ppt[答案要点]1．(1)看问题要一分为二，对互联网现象应做全面客观的分析，它有利有弊，不能片面地只言利，或只言弊。(2)看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。2．(1)加强法制，加强管理。(2)加强精神文明建设，提高思想道德素质。(注：考生答题如与参考答案不完全一致，但只要言之成理，也可酌情给分；若考生能答出法与德相辅相成，紧密结合，制定网法、提倡网德，促使网络事业健康发展，可酌情加2—3分，但该生非选择题最高得分不得超过75分。19可编辑ppt2（06广东）．气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明A．事物的联系具有必然性B．事物的联系具有直接性C．事物的联系具有普遍性D．事物的联系具有客观性C20可编辑ppt3、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A．一叶知秋B．盲人摸象C．坐井观天D．管中窥豹4、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是A.联系是普遍的B.人最终能战胜自然C.要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件D．人在联系的客观性面前是无能为力的AC21可编辑ppt11、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是A.勿疏小善，方恢大略B.一着不慎，全盘皆输C.愚者千虑，必有一得D.天下难事，必作于易B22可编辑ppt1、．“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法①违背了一切从实际出发的原则②否认了矛盾的特殊性原理③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中④肯定了事物是普遍联系的A．①②④B．③④C．①②D．①②③C23可编辑ppt14.“仁者乐山，智者乐水”.下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天A．①③B．②④C．②③D．①④A24可编辑ppt例题2、中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。“君子和而不同”指的是，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。所体现的辩证法的正确思想是：A．有修养的人在任何问题上都要追求思想上的一致性B．由于事物矛盾的特殊性，从而构成了事物的多样性C．事物自身包含着既对立又统一的关系D．统一是矛盾的根本属性C25可编辑ppt互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答例9、下列属于矛盾分析法的叙述有①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展A．①②B．②③C．①③D．②④D26可编辑ppt（06广东）22．丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是A．广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来B．广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C．岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D．岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化C27可编辑ppt(单选)《南北朝诗人王籍有蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽的名句，而宋代王安石则有一鸟不鸣山更幽的名句。黄庭坚说王安石的修改石点铁成金。从哲学上看，这是因为王安石A、只见对立，不见统一B、只见统一，不见对立C、只见相互依存，不见相互转化D、只见相互转化，不见相互依存A28可编辑ppt1、“尽信书不如无书”‘孟子的这句话从哲学上启示我们（1988年）A、间接经验不如直接经验可靠B、理论来源于实践而不来源于书本C、在一定条件下事物会向自己相反方向转化D、认识需要由感性认识上升到理性认识C选择题:练一练29可编辑ppt2、“水能载舟，亦能覆舟”。这主要说明A、水与舟是对立统一的B、任何事物都具有两面性C、矛盾双方在一定条件下个向自己相反的方向转化D、事物是普遍联系的C30可编辑ppt3、沙尘天气和沙尘暴给人类带来并不都是危害。沙尘一方面污染空气，一方面也净化空气，沙尘在降落过程中还可以吸收工业烟尘和汽车尾气中的氧化硫等物质，一定程度上还可以抑制因温室效应所造成的全球变暖现象。上述材料对沙尘暴的认识体现了：A、物质决定意识B、实践决定认识C、体现了联系的观点D、矛盾是对立统一的D31可编辑ppt5、2002年10月24，正在美国访问的江泽民同志在乔治·布什总统图书馆发表的演讲中指出，两千多年前，中国先秦思想家孔予就提出了“君子和而不同”的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。“君子和而不同”的思想蕴