高中语文《文言词语和句式》1-新人教版必修5课件

文言词语和句式1可编辑ppt文言文实词词义

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜拔剑切而啖之农人告余以春及，将有事于西畴

看、吃、田地2可编辑ppt(一)、根据字形推断词义启听淮北取籴卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之君径造袁所寓之法华寺卖出粮食、送食物给人吃、到去3可编辑ppt文言文实词词义据崤函之固，拥雍州之地地”与“固”相对，“地”是名词，“固”也应是名词，解为“险固的地方”

既无伯叔，终鲜兄弟“鲜”与“无”相对，解为“没有”4可编辑ppt（二）利用结构相似的句式推断词义齐人追亡逐北

忠不必用兮，贤不必以不使内有余帛，外有赢财

败逃者、用、多5可编辑ppt文言文实词词义景气和畅，故山殊可过拜访、游览每闻琴瑟之声，则应节而舞“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，可释为“随着，和着”

6可编辑ppt（三）利用文章语境推断词义盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉烟涛微茫信难求人的作为、实在7可编辑ppt文言文实词词义收天下之兵

成语“短兵相接”中“兵”的意义去试解，可推断出解释为“兵器”每责一头，辄倾数家之产可由成语“求全责备”推知是“寻求，寻找”之意8可编辑ppt（四）利用成语来推断词义至丹以荆卿为计，始速祸焉腥臊并御，芳不得薄兮招致、招引，接近9可编辑ppt把握文言文实词词义“四法”分析字形看清结构

语境推断联系成语

10可编辑ppt词类活用——使动、意动用法使动用法主语使宾语怎么样一、动词的使动用法二、形容词的使动用法三、名词的使动用法11可编辑ppt一、动词的使动用法

外连横而斗诸侯项伯杀人，臣活之使……争斗使……活动词的使动：使宾语如何行动12可编辑ppt二、形容词的使动用法

臣请完璧归赵眄庭柯以怡颜使……完整使……和悦形容词的使动：使宾语具有某种状态13可编辑ppt三、名词的使动用法先破秦入咸阳者王之舍相如广成传使……称王使……住宿名词的使动：使宾语成为某种人或某种事物14可编辑ppt词类活用——使动、意动用法意动用法主语认为宾语怎么样一、形容词的意动用法二、名词的意动用法15可编辑ppt一、形容词的意动用法乐琴书以消忧且庸人尚羞之，况于将相乎？以……为乐以……为羞形容词的意动：认为宾语具有形容词的性质16可编辑ppt二、名词的意动用法

吾从而师之襟三江而带五湖以……为师以……为襟以……为带名词的意动：把宾语当作什么17可编辑ppt使动用法和意动用法的区别主语客观上即事实上让宾语发生或将要发生某种变化。丰衣足食使动主语主观上认为宾语怎么样、是什么，这种主观认识不一定与客观事实相符。吾妻之美我者，私我也。意动18可编辑ppt巩固训练1、铸以为金人十二，以弱天下之民2、鱼肉百姓3、李牧连却之4、中军置酒饮归客5、焚百家之言，以愚黔首6、不远万里19可编辑ppt巩固训练7、而耻学于师8、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇9、侣鱼虾而友麋鹿10、善万物之得时11、而征一国者12、孟尝君客我20可编辑ppt⑴古之人不余欺也。⑵自书典所记，未之有也。⑶忌不自信。···文言句式——宾语前置21可编辑ppt⑴大王来何操？⑵沛公安在？⑶执肃手曰：“卿欲何言？”⑷微斯人，吾谁与归！⑸不然，籍何以至此？22可编辑ppt⑴句读之不知，惑之不解⑵夫晋，何厌之有？⑶唯利是图，唯才是举。·····23可编辑ppt宾语前置句小结

一是否定句中代词作宾语，宾语前置。二是疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语前置。

三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。

动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。24可编辑ppt文言句式——省略句1．省主语：⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。⑵沛公谓张良曰：“……（）度我至军中，公乃入。⑶（）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（）曰：“不若与人。”承前省略蒙后省略对话省略25可编辑ppt文言句式——省略句2．省谓语：⑴一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。⑵及左公下厂狱，史朝夕（）狱门外。⑶杨子之邻人亡羊，即率其党（家人）（），又请杨子之竖（童仆）追之。26可编辑ppt文言句式——省略句3．省宾语：⑴权起更衣，肃追（）于宇下，⑵扬州城下，进退不由（）。⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（）斗厄酒。⑷竖子不足与（）谋。27可编辑ppt文言句式——省略句．省介词⑴今以钟磬置（）水中。⑵荆州之民附操者，逼（）兵势耳。⑶是儿少（）秦武阳二岁。（《童区寄传》）28可编辑ppt文言句式——被动句

古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。（表示被动意义的句子）。29可编辑ppt1．⑴而君幸于赵王⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。····30可编辑ppt2．⑴秦城恐不可得，徒见欺。⑵臣诚恐见欺于王而负赵。⑶吾常见笑于大方之家。⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人·······31可编辑ppt3．⑸而身死国灭，为天下笑⑹既自以心为形役⑺赢闻如姬父为人所杀⑻不者，若属皆且为所虏······32可编辑ppt4．⑴五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。⑵信而见疑，忠而被谤。····33可编辑ppt5、⑴锲而不舍，金石可镂⑵而刘素婴疾病。⑶怀帝阍而不见。⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。⑸欲苟顺私情，则告诉不许。······34可编辑ppt被动句常见结构1、“于”2、“见”“见…于…”“受…于…”3、“为”“为……所……”“……为所”4、“被”35可编辑ppt

判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子，即以名词、代词或名词性词组作谓语。文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：文言句式——判断句36可编辑ppt⑴廉颇者，赵之良将也。⑵魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。⑶夫战，勇气也。⑷张衡字平子，南阳西鄂人也。······37可编辑ppt⑸粟者，民之所种。⑹四人者：庐陵萧君圭君玉……⑺莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹，花之富贵者也。⑻城北徐公，齐国之美丽者也。··········38可编辑ppt1、用“者”、“也”表判断。“者”表停顿，“也”表判断。（1）……“者”……也（3）

……者，……

。（4）

……者也（2）……

，……也39可编辑ppt2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。⑴当立者乃公子扶苏。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此则岳阳楼之大观也。⑷梁父即楚将项燕。⑸环滁皆山也。⑹此亡秦之续耳。······40可编辑ppt3．动词“为”表判断⑴人为刀俎，我为鱼肉。⑵此后典籍皆为版本。······4.是、此复指前文，使意义更明确⑴吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。⑷我腾跃而上，……此亦飞之至也。⑹石之铿然有声者，所在皆是也。·41可编辑ppt4、