教师个人计划总结国培学习总结学习为了更专业地教学

..教师个人参考计划总结国培学习总结：学习，为了更专业地教学通过15天的培训学习，我倾听到了专家学者们的教育新理念，接触到了学科权威的课程分析，学习了非常多优秀老师的课堂教学设计。同时还与省内外各兄弟学校的一线老师们进展了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了本人教学中的缺乏。这次培训来的非常及时，培训内容非常深化，培训的效果将妨碍深远。崭新的教育理念和先进的教学形式震撼着每位老师的心灵，作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于本人的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课程改革，促进本人教育教学工作的不断进步。

学习，为了提升老师本身的素养。倾听了李达武和李大圣两位教授的讲学以后，我深深体会到提高老师本身素养的唯一途径确实是学习。作为一名有一定教学经历的骨干老师，首先，我们需要保持清醒的头脑，不要被已有的教学形式和教学思想所束缚。只有如此才能接受新的教学理念和教学方式，才能习惯像今天如此活泼、如此多元的教学环境。其次，我们需要保持谦卑。只有谦卑，才能无往不胜。只有谦卑，才会敬畏教育。只有敬畏教育，才会不断学习。只有不断学习，才能提升本身素养。第三，我们需要强化专业精神。专业确实是极好的效劳态度和极高的效劳水准的完全结合。只有专业的老师才能用实际的战术知识来改造朝气蓬勃的、有制造力的学生。只有身上流着专业主义血液的人，才能制造出教育的奇观。提高分数只是老师的责任，改变学生命运才是老师的专业。只有不断学习，才能变得专业。

Thebestwaytoincreasestudentacademicachievementistoputqualifiedandqualityteachersintheclassroom.

Everyday,whetheryouknowitornot,youwillbemakingadifferenceinastudent'slife.

学习，为了提升老师的专业素养。听了王蔷和杨晓钰教授的讲座以后，我深感提高本人专业素养的重要性和紧迫感。这些学科权威关于学科本身的理解、课标解读、教材分析、学科前沿等的理解让我深感本人在专业上的浅薄。首先，作为一名骨干老师，我们不断以为本人对本学科专业知识的理解已经到达顶点了。然而，通过这次培训，我深感需要大量地进展专业知识的研究学习。其次，由于经历过多届高考教学，以为已经完全理解了课程标准。听了教授们关于《新课程标准》的解读，我才认识到只有研读《新课程标准》，才能真正理解和领会教学的真理，才能教会学生高考。第三，多年的教学让我以为已经把教材教熟，无需花时间和精力就可把相关内容较好。事实上不然，站在教材主编们的角度去审视我们的教材，还有非常多没有挖掘的、值得讨论的知识。通过他们的解读，我真正认识到教材主编们是一种站得高望得远的见解。最后，我们这些高中一线老师关于学科前沿知识的理解确实太欠缺了。在今后的教学实践中，我们需要通过各种渠道，不断学习最新的专业知识，跟上时代开展的步伐。只有如此，才能成为真正最优秀的骨干老师。

学习，为了提升老师的课堂教学艺术，到达更好的教学效果。听了王力老师的讲座，我们明白课堂教学艺术是提高课堂教学效率的最有效途径之一。课堂教学艺术包括语言艺术、导入艺术、幽默艺术、表演艺术等。这些教学艺术不是能够轻而易举地获得的，这需要每位老师长期不断地学习探索。因此，要成为一名优秀的骨干老师，必须苦练教学根本功，才能尽显课堂艺术美，最终到达教学效果的最大化。

为了教学，必须做终生的高效的学习者。老师是学校教学的根本，由于老师是学生开展的根本，只有名师才能出高徒。要成为一名合格的优秀的骨干老师，只有通过学习来实现。会学才会叫，由于教的法子确实是学的法子。好学才可能博学，博学才可能优