2024届江苏省苏州市虎丘区立达中学语文八年级第二学期期末预测试题含解析

2024届江苏省苏州市虎丘区立达中学语文八年级第二学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列字形和加点字注音完全正确的一项是A．蛮横（hèng）迄立戛然而止（gá）阡陌交通B．蓦然（mù）羁绊销声匿迹（nì）轻歌慢舞C．瞭望（liào）炽热风雪载途（zǎi）人情事故D．眼眶（kuàng）滑翔挑拨离间（jiàn）纷至沓来2．（2分）将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）①笑是一种最为简单而有效的健身运动。②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。A．①③⑤②④B．③④⑤②①C．③①⑤④②D．①③⑤④②3．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．浮躁潮汐挖墙角名副其实轻歌慢舞B．彗星辐射照相机销声匿迹纷至沓来C．拙劣争讼摇控器风云变幻五彩斑阑D．斡旋俯瞰熙熙然震耳欲聋人情事故4．（2分）选出下列表述有误的一项()A．傅雷经常通过书信对儿子傅聪生活和艺术追求进行悉心指导,教导儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。在他看来,无论从事什么职业,做人是第一位的。B．《傅雷家书》中涉及到了如何劳逸结合,如何理财,如何正确处理婚恋问题等日常生活中可能遇到的种种问题,充分表现了傅雷的爱子之情。C．《钢铁是怎样炼成的》是作者保尔·柯察金在双目失明、全身瘫痪、强忍病痛的情况下,历时三年写成的。D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说在艺术上取得了很高的成就。它写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,使人物形象有血有肉。5．（2分）阅读下面文段，在文段空白处依次填入句子最恰当的一项是（）尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或_____________；或_____________；或_____________。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。①钻石觅缝，汩汩如泉②淌过石板，潺潺成溪③被夹在石间，哀哀打旋A．①③② B．③①② C．②①③ D．①②③6．（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。B．投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是自贡经济健康发展的重要保证。C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D．总书记强调，今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国、世界之中国。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈駢死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈《马说》）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．食之不能尽其材食：同“饲”，喂养B．一食或尽粟一石或：有时C．策之不以其道策：鞭子D．且欲与常马等不可得等：等同，一样2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．而伯乐不常有／怒而飞，其翼若垂天之云《道遥游》B．其真无马邪？／其如土石何？《愚公移山》C．策之不以其道／卷石底以出《小石潭记》D．骈死于槽枥之间／海运则将徙于南冥《道遥游》3．下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，推残、埋没人オ，表达了强烈的愤慨。B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的原因，最后总结全文。C．文中每段最后一句的“也”＂字，既表达了语气，也暗含着对千里马被埋没的痛惜与不平之情。D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。4．用现代汉语翻译下面的句子。食马者不知其能千里而食也。__________________________________5．阅读下面短文，用“／”给画线的句子断句（限断三处）。上①今封德举贤，久无所举。上诗之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治②者岂借オ于异代乎？正③患己不能知，安可一世之人！＂德奔渐而退。__________________________________________________________________（选自《资治通鉴》）8、（3分）阅读下面的古诗，完成后面小题望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1．下列对诗歌内容理解有误的一项A．首联写出了洞庭湖汪洋浩瀚、与天相接、气势雄浑的景象。B．颔联中的一“蒸”一“撼”，表现了湖的广阔、澎湃。C．颈联“欲济无舟楫”一语双关切入主题，婉转含蓄地表达自己从政心愿，希望得到举荐。D．尾联中的“徒”，突出作者对垂钓者的极为羡慕，委婉地表达自己的归隐之意。2．下列对诗歌赏析不准确的一项A．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是写景佳句，以动写静，视听结合，写出了洞庭湖的浩荡。B．诗中巧用“临渊而羡鱼，不若归家织网”（《淮南子·说林训》）的典故，表现出诗人渴望得到引荐的心情。C．这首投赠诗运用比兴手法，托物言志，自然和谐。既包蕴着丰富的自然美，又体现了诗人的逸士风神。D．全诗写得气势雄伟，委婉含蓄，不落俗套。9、（7分）根据课文默写古诗文。（1）海内存知己，____________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）柳宗元在《小石潭记》中，以“____________，____________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。____________？____________。（崔颢《黄鹤楼》）（4）无意苦争春，一任群芳妒。____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整：____________，____________。____________，____________。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成下面小题。让人，乃众妙之门①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人，问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗?”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!1．本文的中心论点是什么?2．选文第①段有什么作用?3．下面给出的三个材料中，哪一个不能作为第②段的论据?请指出并说明理由。A．是可忍也，孰不可忍也。B．君子忍人所不能忍，容人所不能容。C．韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。4．第④段画线句子运用了哪些论证方法?有什么作用?11、（15分）阅读下文，完成下列小题。植物会记得侯美玲①一次偶然的发呆，让我发现了墙角那一株康沃尔锦葵的秘密。小野花桃色的花辦和宽阔扁平的叶子居然一整天都会追随着日光移动。我诧异道：难不成这小野花有记忆？为了明白这个问题，我把原本一点儿也不起眼的锦葵推到了科学家的聚光灯下。②在黎明来临前的几个小时，锦葵开始行动。它将自己的叶子对准预测中太阳会升起的方向，并以行动确保自己在每天早晨能收集到尽量多的光能。科学家们在实验室里试图通过改变光源位置来迷惑锦葵，却惊讶地发现，这种植物轻易就掌握了新的光源方向。小小的锦葵居然记住了日出的方位，这意味着锦葵虽然没大脑，但它们有记忆、有智慧。③在差不多过去的十年里，记忆是否需要大脑的观点被强有力地挑战了。事实上，植物有记忆，锦葵并不是个例。植物可以认出“亲戚”、识别“敌人”，甚至可以辨别出附近的植物是否和它有亲缘关系，从而相应地调整摄食策略。北美水金凤就是拥有这种策略的植物之一，当它和其他陌生植物生长在一起时，它倾向于将资源留给叶子而不是根——这一策略是为了在光能竞争中抢占先机；当它和亲戚在一起生长的时候，这种倾向就会消失。④研究中，科学家们还发现，植物不仅有策略记忆，还有防御行为。有一种小小的有花植物叫作拟南芥，它能探测到身上毛毛虫咀嚼造成的振动，从而分泌出油和化学物质来驱赶昆虫。非常值得一提的是，控制植物开花的记忆“开关”有两个，一个是正调控，另一个是负调控。如果打开负调控，植物就不会开花，并且只有把负调控关掉，才能实现正调控。为什么大多数美丽的花儿都会在春天绽放？就是因为植物的“冬日记忆”。植物有了低温记忆，就相当于在负调控上做了标记，所以冬日不会开花。只有等到春暖大地，气温回升，日照变长，植物的正调控打开了，花儿才会绽放。⑤当然，花开一季，当植物的生命进入下一个轮回时，其开花时间又是如何调控的呢？最新的科学研究表明，在植物开花后的胚胎发育早期，曾经的低温记忆会被擦掉，因此在胚胎发育时期，负调控再一次被激活打开，使下一代又需经历冬季低温才能在春季开花。这一“胎性”激活状态会传递给幼苗，负调控使它们在秋季处于激活状态，才能防止植物在过冬前或过冬时开花。⑥随着科学家越来越多的研究发现，关于植物有记忆的证据也越来越多。相信，当再次看到阳光下的锦葵时，我们会为它驻足，因为这种不起眼的小杂草为人类认识植物的非凡认知能力打开了一个新窗口。1．文章采用了___________顺序，主要介绍了植物的___________和___________。2．第③段画线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？3．第④段画线句子中加点的词能否删去？为什么？为什么大多数美丽的花儿都会在春天绽放？4．下面这则材料适合放在文中哪一段之后？请说明理由。（链接材料）科学家还发现，某些植物能记住经历过的磨难：干旱、脱水、寒冷、炎热、过强光照、酸性土壤、短波辐射，还有被虫啃食叶子。再次面对同样的生存压力时，植物就会调整自己的反应。它们可能会提高锁水量、变得对光更敏感、增强耐盐性和耐寒性。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下面两段文字完成小题。1．语段：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”A坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。本文段选自《钢铁是怎样炼成的》，该书作者是______，A处的人物是______，选文中提到的“这条道路”指的是______。2．语段：“车一开动，大家都变成了泪人儿，呆呆的直立在月台上。回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。昨夜月台上的滋味，多少年没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今天一天好像大病之后，一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭……”1954年1月18日晚，傅雷在给赴京准备留学______（国家名）的儿子傅聪的第一封家书中这样写道。13、（5分）班上准备开展“弘扬爱国主义精神,献礼祖国70华诞”的综合性学习活动,请你参加。1．（活动一:“规”范书写）这次活动的主题为“不忘初心,砥砺前行”。请将“初心”的“心”字的笔画顺序写到下面的田字格中。2．（活动二:“画”说人物）在庆祝改革开放40周年大会上，马云、郎平等100人获得改革先锋称号,学校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上，以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者——马云”这形式,为郎平写一句简洁的介绍语。数字经济的创新者——马云_______________——郎平郎平简介:中国女排主教练、中国排球协会副主席。作为20世纪80年代中国女排主力队员,她和其他队员一起实现了中国女排“五连冠”的辉煌成绩，塑造了顽强战斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世纪90年代以后,她两次在中国女排最困难的时期，主动担任主教练，传承“女排精神”，把中国女排重新带上巅峰，获得了奥运会、世锦賽等多项世界大赛冠军。3．（活动三:“送”上祝福）在祖国70华诞之际,举国欢庆,作为新时代的你,请用下面提供的词语给伟大的祖国写一段祝福语。(50字左右)安定和谐幸福安康繁荣富强祝福语：_____________________4．（活动四:“展”现成就）“翻天覆地鹿城华章——商南县70年成就展”于2019年5月1日至2019年10月31日在县文化广场举办,小秦前去参观,感受了70年来商南县翻天覆地的变化。请你替小秦在留言薄上写段话,以表达他参观后的感想。(至少运用一种修辞手法,50字左右。)感想：__________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请以“藏在中的精彩”为题，写一篇文章。要求：①可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整，然后作文；②文体不限（有明确的文体特征），除诗歌外；③不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

A.“迄立”应为“屹立”，“戛”应为jiá。B.“蓦”应为mò，“慢”应为“曼”。C.“载”应为zài，“事”应为“世”。故选D。2、A【解题分析】试题分析：考查句子顺序的排列。阅读文本内容可知，这五个句子是说明笑的功用的。中心句是第①句，应排在首句；第③句是对第①句的具体说明；第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；第④句是归结说明笑的效果的，当放在最后。据此，句子的正确顺序是：①③⑤②④。故答案为A。3、B【解题分析】

A.挖墙脚，轻歌曼舞。C.遥控器，五彩斑斓。D.人情世故。故选B。4、C【解题分析】

《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。保尔·柯察金是小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公。故选C。5、D【解题分析】

此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。“钻石觅缝”与上文的“乘隙而进”相契合，应该放在首句，排除BC两项；“淌过石板”的是水流量较大的水流，“被夹在石间”的水流量较小的水流，“哀哀打旋”与下文的“顺壁挂下”意思连贯。故选D。6、D【解题分析】

A.搭配不当，去掉“意识和”；B.两面对一面，可在“健康发展的重要保证”前加“能否”。C.缺少宾语，在句末加“的服务”。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．C2．B3．D4．喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。或：喂养马的人不如道它能够日行千里而去喂养它。5．君子用人如器/各取所长/古之致治者？【解题分析】1．试题分析：C项加点词语的解释不正确。策之不以其道：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：鞭打。动词。2．试题分析：B项加点词的意义和用法相同。都是表疑问的副词“难道”之意。A前者表转折，后者表修饰。C前者“按照”，后者相当于“而”。D前者“在”，后者引进处所，可以翻译为“到”。点睛：这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。3．试题分析：D项有关内容的理解和分析不正确。考查了作者的观点态度。文段以“千里马”比喻人才，以“伯乐”比喻善于发现人才的人，开篇第二句就指出了“千里马常有，而伯乐不常有”，即人才是常有的，并不缺乏，但发现人才的“伯乐”却不常有，是缺乏的。显然D项与文段内容不相符。正确的理解应为“世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人”。4．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意两个“食”字，还有“千里”等字词的翻译。5．试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：君子用人如器/各取所长/古之致治者？译为：君子用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古代能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！8、1．D2．A【解题分析】1．D.“归隐之意”错误，眼睁睁地看着别的钓鱼的人，自己心里也想得到鱼，却又苦于没有渔具，空存想望。这里主要是比喻想做官而没有途径。故选D。2．A.错误，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”应为“动静结合”。故选A。9、（1）天涯若比邻（2）潭中鱼可百许头皆若空游无所依（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（4）零落成泥碾作尘（5）八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“涯、碾、涵、撼”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．让人，是人生得以发展的重要途径。2．（答出任意两点即可）（1）从沈从文的故事写起，避免了议论文的枯燥，开头有吸引力，激发读者阅读兴趣。（2）很自然地引出了本文的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径。”（3）沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据，论证了中心论点。（4）开头从沈从文的故事写起，与第四段再举沈从文的事例相互呼应，构成文章重要的事实论据，有力的证明了本文观点。3．材料A不行。因为材料A的内容是告诉我们要“不让”，而本文第②段讲的是“让人……是一种涵养，一种胆识”，材料A不能证明此观点，所以材料A不行。4．比喻论证、对比论证。形象生动地论证了“让人，对事业的发展有极大的帮助”这一论点。【解题分析】1．此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文首先从沈从文的故事写起，自然引出文章中心论点——让人，是人生得以发展的重要途径。接着从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”“让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方面论证本文中心论点；然后又阐述了怎样做到真正让人；最后总结全文，发出号召——学会让人。据此，本文的中心论点是：让人，是人生得以发展的重要途径。2．考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用。结合文章内容分析即可。文章开头段叙写了沈从文的故事，自然地引出了本文的中心论点——让人，是人生得以发展的重要途径；同时作为论据又可以证明文章的中心论点；从名人故事说起，能激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。3．考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。文章第2段要论证的观点是“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”。材料A“是可忍也，孰不可忍也”的意思是：如果这样的事情都可以被容忍，还有什么是不能容忍的。现在用来表示不可容忍到了极点。强调的是“不忍、不让”，所以不能拿来直接作论据。4．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。文章第4段画线句子“如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机”，把“不退不让”和“让人”所取得的不同结果进行对比，形象而突出地论证了“让人，对事业的发展有极大的帮助”这一论点。据此理解分析作答。11、1．逻辑策略记忆防御行为2．举例子。列举北美水金凤的例子，准确具体地说明了植物有记忆，并能据此调整生存策略这一事实。3．不能删，“大多数”在数量范围上进行限制，说明还有一少部分花不是在春天开放，如果去掉了，就成了“美丽的花儿”都在春天开放，与事实不符，就不能体现出说明文语言的准确性。4．放在第③段之后，因为这段内容说明了植物根据记忆做出相应的调整反应，抵御生存压力，仍是对植物策略记忆特点的说明，与第③段说明的内容关系密切。【解题分析】1．一空，由植物行为引出植物会记忆这一说明中心，然后分别说明植物的策略记忆和防御行为（“正调控”“负调控”）。所以文章使用的是逻辑顺序。二空与三空是文章重要说明的内容：第3段写策略记忆，第4、5段写防御行为。2．考查说明方法的类型及其表达作用。“北美水金凤就是拥有这种策略的植物之一……这一策略是为了在光能竞争中抢占先机；当它和亲戚在一起生长的时候，这种倾向就会消失”运用了典型的举例子的说明方法。准确地说明了本语段的观点句，即“植物不仅有策略记忆，还有防御行为”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。3．考查说明文语言的准确性的特点。“大多数”本义：超过半数很多的数量，限制数量范围。语境义：还有一少部分花不是在春天开放，去掉后，说法绝对，不实事求是。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。4．首先要读懂题干所给材料的意思，然后通读原文，看看与原文哪一段落的内容相合，可将题干所给材料代入语段中，分析与上下文的内容是否连贯。中心内容是否相符。如题干所给材料说明了植物根据记忆做出相应的调整反应，属于植物策略记忆范畴（不属防御行为），与第3段说明的内容相符，所以应放在第3段之后，以充实这一段的说明内容。【题目点拨】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）保尔·柯察金（或“保尔”）文学（或“写作”“文学创作”）2．波兰【解题分析】1．考查名著的文学常识及内容。《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古拉•奥斯特洛夫斯基，本语段是保尔术后安慰妻子达雅的话，A是保尔•柯察金。保尔先是全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。2．考查对名著内容的把握。《傅雷家书》是是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。【题目点拨】对于考试范围中提到的中外名著名篇，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。13、1．丶㇃丶丶2．“女排精神”的缔造者3．在祖国70岁生日之际,我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展,社会安定和谐,人民幸福安康,愿祖国明天更加繁荣富强。4．走进展馆,仿佛进入时光隧道,70年的峥嵘岁月,70年的沧桑巨变,70年的辉煌成绩,让我感受到商南的发展之快、城乡的巨变之大呀!【解题分析】1．根据汉字笔顺的书写要求，“心”笔顺为点，斜钩，点，点。笔顺抄写，要做到：准确、规范、端正，不要潦草。2．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，根据郎平的身份职业仿写为：“女排精神”的缔