小班冬天来了音乐活动教案

小班冬天来了音乐活动教案

小班冬天来了音乐活动教案1

活动目标：

1.感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。

2.愉快运用动作表现歌曲内容。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

音乐磁带。

活动过程：

一.熟悉歌曲内容。

1.教师做锻炼动作，请幼儿猜。(搓手、跳、跑步等)

2.在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。

3.教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二.理解歌词内容。

1.教师范唱，幼儿倾听。

2.教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3.师幼完整朗读歌词。

三.学唱歌曲。

1.教师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2.引导幼儿唱时应跳跃些。

四.根据歌词表现动作。

1.鼓励幼儿边唱边即兴做动作。

2.教师注意了解幼儿表演愿望。

3.带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

附歌词：宝宝不怕冷

北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，小手小手搓搓，小脚小脚跳跳，小球小球拍拍，一二一二跑跑，宝宝不怕冷，锻炼身体好呀!

活动反思：

在这个活动中，教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作，让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容;最后学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，改变了学的方式，更能激发幼儿学的'愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。小班冬天来了音乐活动教案2

【活动目标】

1、跟随儿歌韵律协调地念词。

2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。

3、初步掌握5以内的数。

4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

【重点难点】

1、感受儿歌韵律，了解儿歌内容。

2、能根据游戏内容进行想象创编。

【活动准备】

大白鹅，小白鹅图片。

【活动过程】

一、猜谜语导入，引出主题。

头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。

我们一起来学一学大白鹅走路的样子。

二、倾听儿歌，感受儿歌的韵律。

大白鹅有5只有顽皮的`小白鹅崽崽，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，请你们仔细听老师念的“儿歌”，帮大白鹅找找小白鹅躲到哪里去了？

1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。

2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。

三、仿编儿歌。

1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声（如小花狗、汪汪汪；小花猫、喵喵喵）

2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1只，增加游戏趣味性。

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小班冬天来了音乐活动教案3

活动目标：

1．在熟悉歌曲旋律的基础上，学习进行歌表演。

2．学习用左手进行歌表演的手部动作。

3．体验歌曲中的欢快情绪。

4．在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

1．歌曲录音。

2．小椅子若干。

活动过程：

一．复习部分。

1．复习歌曲《丁冬小门铃》。

2．重复唱歌要求：人坐半个小椅子，胸挺直，两脚并拢。

二．学习歌表演。

1．教师引导一半幼儿扮演主人，一半幼儿扮演客人。

2．小椅子当作门，扮演主人者作骑马状坐在椅子上，随音乐用左手揿门铃。

3．扮演客人者随音乐拍手走步……，唱到“请你揿揿小门铃”时，迅速跑到一个椅子前，表示来到客人家。

4．在椅子背上，边左手揿门铃边唱“丁冬”。唱到“来了小客人”。扮演主人的小朋友连忙起身，用左手转动椅子，表示用左手开门，把椅面朝客人，做“请”的'动作。

5．最后一句“丁冬”两人互相用左手揿一下对方的鼻子。

教学反思：

用幼儿能听懂明白的