人教版语文二年级下册课件及习题第1单元语文园地一快乐读书吧

语文园地一快乐读书吧课后练习1.典典看不懂公园导览图，请你帮帮他。(1)请帮典典在③⑥处的横线上标注拼音。(2)不知道公园几点关门，典典应该去()询问；想看舞台剧，典典应该去()。(填序号)zīxúnchùguǎnlǐchù③②【点拨】本题考查处所的用途。根据生活常识和对词语的理解可知，有问题咨询可以去“咨询处”；想看舞台剧应该到能够演出的场所去，导览图中只有“露天剧场”符合要求。(3)【新情境】典典在公园北门，他想去露天剧场、宝塔和湖心亭，他还想在公园里吃饭。请你帮典典规划一下完整的路线，在图中画出来。略【点拨】本题考查对图片信息的提取与运用能力。从题干中得出，典典想去的是露天剧场、宝塔、湖心亭，还有一个隐藏信息——去餐厅吃饭。因此典典的目的地共四处：露天剧场、宝塔、湖心亭、餐厅。规划路线时把北门、露天剧场、宝塔、湖心亭、餐厅几处用最俭省的路线串联起来即可。2.按要求给下面的字分类。递原局处爬底左上包围的字：左下包围的字：原局底递处爬【点拨】书写时注意：左上包围的字，包围部分的撇画要写得伸展；左下包围的字，包围部分的捺画要写得伸展。3.观察图片，并联系生活，在下面语段的括号里填上恰当的词语。春天来了，()的春风吹醒了大地。()的云朵在天空中自由自在地飘荡。()的草地上盛开着()的小花。小朋友们在草地上()地放风筝。你瞧，一切多美好哇!示例：温暖洁白碧绿美丽快乐【点拨】答题时，先想一想春天时事物是什么样子的，再抓住事物的特点来写，如颜色(洁白的云朵、碧绿的草地)、感受(温暖的春风、美丽的小花)等。4.照样子，根据括号里的问题，用“·”标出需要重读的部分。例：种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里？)(1)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(谁在弹奏着乐曲？)(2)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(春雨姑娘在哪里弹奏着乐曲？)(3)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(春雨姑娘在叶丛中做什么？).............

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.【点拨】本题考查语气语调。重音部分可以明晰地表达出具体的语言目的，根据说话的重点我们可以着重强调相关的词或词组。答题时只要找到问题的答案，再标上重音符号即可。5.补全古诗，并完成练习。赋得古原草送别(节选)离离__________，__________一枯荣。野火烧________，__________吹又生。(1)本诗的作者是______代诗人__________。原上草一岁不尽春风唐白居易(2)诗句中“岁”字的意思是()

A.岁数。B.年。(3)小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要春风一吹，就又会蓬勃生长。正如诗中所写：野火__________，_______________。【点拨】本题考查对诗句中字词的理解。答题时要先理解诗句的意思。“一岁一枯荣”的意思是草原上的草每年枯萎又每年新生，因此“岁”是年的意思。B烧不尽春风吹又生6.我爱阅读。(1)《笋芽儿》一文中，呼唤笋芽儿起床的是()(多选)A.春雨姑娘

B.雷公公

C.小燕子

D.太阳公公【点拨】本题考查获取信息的能力。由《笋芽儿》一文第1、3自然段可知，呼唤笋芽儿起床的是春雨姑娘和雷公公。AB(2)【语用题】聪聪买了一本书，一起来看看吧！①看了封面，可以知道这本书的内容与________有关。【点拨】本题考查对封面的认识。从封面上的书名《昆虫记》可以知道，这本书讲的是与昆虫有关的内容。昆虫②想知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，要翻到第_____页。【点拨】本题考查对目录的认识。答题时，在目录中找到关键信息“不会迷失的精灵”，就可以知道它是从第27页开始的。想知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，就要翻到这里，看相关内容。27③这本书聪聪看到第36页了，他在读哪个故事？用“〇”圈出来。【点拨】本题考查对目录的认识。目录中，一般标题后面的页码是这一部分内容的开始，下一个标题页码开始的那一页或前一页是这一部分的最后一页。如《开隧道的矿蜂》是从第34页开始的，《土蜂》是从第38页开始的，那么《开隧道的矿蜂》的内容就在第34页至第37页，或第34页至第38页。第36页正好在这个范围内，所以聪聪在读的是《开隧道的矿蜂》。④这本书真有趣！你还读过哪些有趣的儿童故事书？选择一本推荐给大家吧！(填读书卡)【点拨】根据卡片中的提示，选择一本自己读过的书，按照提示填写读书卡即可。书名：《______