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七年级下学期生物开学考试试题一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题1分,共15分)1.人用手触碰含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明的生物特征是()A.生物的生长和繁殖 B.生物生活需要营养C.对外界刺激做出反应 D.生物能够排出体内产生废物2.特大洪涝灾难,使农作物大面积减产,这说明()A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境C.环境对生物的影响 D.生物能够改变环境3.宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?()A.空气 B.温度 C.光照 D.水4.地球上最大的生态系统是()A.森林生态系统 B.海洋生态系统C.草原生态系统 D.生物圈5.下列食物链书写正确的是()A.阳光→草→兔→狐 B.狐→兔→草C.草→兔→狐→细菌 D.草→兔→狐6.用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况?()A. B. C. D.7.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是()A.清水碘液 B.生理盐水清水C.生理盐水碘液 D.清水生理盐水8.染色体的主要成分是()A.蛋白质和脂肪 B.DNA和蛋白质C.DNA和脂肪 D.水分和无机盐9.所有细胞都有的能量转换器是()。A.叶绿体 B.线粒体C.叶绿体和线粒体 D.叶绿体和液泡10.观察如图,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括()A.由细胞组成 B.能进行光合作用C.有根、茎、叶的分化 D.不能用种子繁殖后代11.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实,万千枝条及其绿叶,都是由什么直接发育来的?()A.根 B.种子 C.芽 D.果实12.用显微镜观察草履虫时,一般要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,这是为了()。A.防止草履虫运动过快,不便观察B.便于观察草履虫的运动方式C.便于观察草履虫的消化过程。D.保护草履虫13.植物的生长需要量最多的无机盐是()。A.含铜、锌的 B.含碘、氯的C.含汞、镉的 D.含氮、磷、钾的14.粮库中为了使储存粮食保持更长的时间,可采取的措施是()A.低温、干燥、增加氧气浓度B.高温、干燥、增加氧气浓度C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度15.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的作用()。A.维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B.降低风速、保特水士、调节气候、美化环境C.防风固沙、减少荒漠化和沙尘暴的发生D.合成有机物,为人类提供优质木材二、识图填空题(每空1分,共35分)16.如图是某生态系统食物网简图,据图完成下列题目。(1)该食物网中共有条食物链,最长的一条食物是。(2)在生态系统的组成成分中,该食物网中的草属于,未列出的成分除非生物部分外,还有。(3)该生态系统中,兔和鼠之间存在关系。(4)如果该生态系统中喷洒了含有机汞的农药,一段时间后,体内残留有机汞最多的生物是。(5)该生态系统的能量流动是从植物通过作用固定的太阳能开始的。(6)图中食物网简单,因此该生态系统的能力较差。17.如图,A~E表示的是人体的不同结构层次,请据图分析回答问题。(1)A细胞通过形成B,在此过程中,细胞核内的先经过复制,然后平均分配到两个新细胞中。(2)B形成C的过程中细胞的形态和功能产生了差异,C在结构层次上叫做。(3)与人体细胞相比,洋葱鳞片叶表皮细胞中还有等结构。(4)人体具有而绿色开花植物没有的结构层次是。(5)由上图可以看出是生物体结构和功能的基本单位。18.下列图示中,图一为玉米种子的基本结构模式图:图二为玉米种子萌发成幼苗的过程;图三为玉米植株。请据图回答下列问题:(1)玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图一中的[]。(2)图二中的C是由图一中的[]发育而来的。(3)玉米种子萌发所需要的环境条件有:适宜的、一定的水分和充足的空气。(4)图三中的玉米果穗常有缺粒现象,主要由于引起的。(5)玉米幼苗在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的,该结构含有大量的增大了吸收面积,体现了结构与功能相适应的生物学观点。(6)农民适时给玉米地松土,能增加土壤中的空气,促进根的,从而有利于玉米植株生长。19.春天到了,桃花竞相吐艳,美不胜收.如图为桃树部分结构示意图,请据图分析回答:(1)花最主要的结构是,桃花花瓣有多种颜色.使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的中.(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是和及生长发育.(3)桃子营养丰富,美味可口.图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[]发育来的.(4)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过向上运输.20.春节期间很多家庭买了草莓,草莓是很多人喜爱的水果之一,享有“开春第一果”的美誉。为探究草莓的生理作用,某校生物课外活动小组的同学们设计了如图所示的实验装置,在温室大棚内进行了一系列实验。(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对(图甲)中的叶片先进行了24小时暗处理,这样做的目的是。(2)甲装置暗处理一昼夜后,打开阀门①、②,通入澄清石灰水,则发现澄清的石灰水变浑浊,这说明;(3)若将暗处理后的该装置光照一段时间后,取下叶片A和B,酒精脱色后叶片变为,然后滴加碘液,发现叶片变成蓝色;说明是绿色植物制造有机物必不可少的条件。(4)若将该装置放在光下一段时间后,发现塑料袋内表面都有水珠出现,这主要与草莓植株的有关(填生理活动),该作用主要通过叶片上的完成的。(5)图乙表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后,草莓体内的有机物开始积累,一天内,大棚内氧气浓度最高的时刻是(填数字)时。
1.C2.C3.B4.D5.D6.B7.C8.B9.B10.C11.C12.A13.D14.C15.D16.(1)4;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰(2)生产者;分解者(或细菌,真菌)(3)竞争(4)鹰(5)光合(6)自动调节17.(1)分裂;染色体(2)组织(3)细胞壁
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