陕西省咸阳市陕科大2024届数学八下期末学业水平测试模拟试题含解析

陕西省咸阳市陕科大2024届数学八下期末学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(每小题3分,共30分)1．函数与在同一平面直角坐标系中的大致图像是（

）A． B． C． D．2．正方形面积为，则对角线的长为（）A．6 B． C．9 D．3．2013年，某市发生了严重干旱，该市政府号召居民节约用水，为了解居民用水情况，在某小区随机抽查了10户家庭的月用水量，结果统计如图，则关于这10户家庭的月用水量，下列说法错误的是（）A．众数是6 B．极差是2 C．平均数是6 D．方差是44．计算的结果是()A．0 B．1 C．2 D．25．如图，两个正方形的面积分别为，，两阴影部分的面积分别为，（），则等于（）．A． B． C． D．6．如图，延长矩形ABCD的边BC至点E，使CEBD，连接AE，若∠ADB40，则∠E的度数是（）A．20 B．25 C．30 D．357．如图，是的角平分线，，垂足分别为点，若和的面积分别为和，则的面积为（）A． B． C． D．8．如图，∠BAC＝90°，四边形ADEB、BFGC、CHIA均为正方形，若

S四边形ADEB＝6，S四边形BFGC=18，四边形CHIA的周长为()A．4 B．8 C．12 D．89．如图，正方形ABCD中，点E在BD上，且，延长CE交AD于F，则为()A． B． C． D．10．下列根式中不是最简二次根式的是（）A． B． C． D．二、填空题(每小题3分,共24分)11．根据图中的程序，当输入x＝2时，输出结果y＝________．12．如图，含有30°的直角三角板△ABC，∠BAC＝90°，∠C＝30°，将△ABC绕着点A逆时针旋转，得到△AMN，使得点B落在BC边上的点M处，过点N的直线l∥BC，则∠1＝______．13．化简的结果等于_____________．14．将点，向右平移个单位后与点关于轴对称，则点的坐标为______.15．直角三角形的两边长分别为5和4，则该三角形的第三边的长为_____．16．两人从同一地点同时出发，一人以30m/min的速度向北直行，一人以30m/min的速度向东直行，10min后他们相距__________m17．如图，在四边形中，对角线相交于点，则四边形的面积是_____．18．若正多边形的一个内角等于140°，则这个正多边形的边数是_______.三、解答题(共66分)19．（10分）如图，在矩形ABCD中，对角线AC的垂直平分线EF分别交AD、AC、BC于点E、O、F，连接CE和AF.（1）求证：四边形AECF为菱形.（2）若AB=4，BC=8，求菱形AECF的周长.20．（6分）某乡镇企业生产部有技术工人15人，生产部为了合理制定产品的每月生产定额，统计了15人某月的加工零件个数：每人加工件数540450300240210120人数112632（1）写出这15人该月加工零件数的平均数、中位数和众数．（2）若以本次统计所得的月加工零件数的平均数定为每位工人每月的生产定额，你认为这个定额是否合理，为什么？21．（6分）某校八年级一班20名女生某次体育测试的成绩统计如下：成绩（分）60708090100人数（人）15xy2(1)如果这20名女生体育成绩的平均分数是82分，求x、y的值；(2)在(1)的条件下，设20名学生测试成绩的众数是a，中位数是b，求的值.22．（8分）如图，在平面直角坐标系中，双曲线和直线y=kx+b交于A，B两点，点A的坐标为（﹣3，2），BC⊥y轴于点C，且OC=6BC．（1）求双曲线和直线的解析式；（2）直接写出不等式的解集．23．（8分）春季流感爆发，有一人患了流感，经过两轮传染后共有人患了流感，（1）每轮传染中平均一个人传染了几个人？（2）经过三轮传染后共有多少人患了流感？24．（8分）在平面直角坐标系中，直线经过、两点.（1）求直线所对应的函数解析式：（2）若点在直线上，求的值.25．（10分）阅读下列材料：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”，如：．当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”，如：．假分式可以化为整式与真分式和的形式，我们也称之为带分式，如：．解决问题：（1）下列分式中属于真分式的是（）A．B．C．D．（2）将假分式分别化为带分式；（3）若假分式的值为整数，请直接写出所有符合条件的整数x的值．26．（10分）如图，已知直线y＝+1与x轴、y轴分别交于点A、B，以线AB为直角边在第一象限内作等腰Rt△ABC，∠BAC=90o、点P(x、y)为线段BC上一个动点(点P不与B、C重合)，设△OPA的面积为S。（1）求点C的坐标;（2）求S关于x的函数解析式，并写出x的的取值范围;（3）△OPA的面积能于吗，如果能，求出此时点P坐标，如果不能，说明理由.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【解题分析】

先根据反比例函数的性质判断出m的取值，再根据一次函数的性质判断出m取值，二者一致的即为正确答案．【题目详解】A、由双曲线在一、三象限，得m＜1．由直线经过一、二、四象限得m＜1．正确；

B、由双曲线在二、四象限，得m＞1．由直线经过一、四、三象限得m＞1．错误；

C、由双曲线在一、三象限，得m＜1．由直线经过一、四、三象限得m＞1．错误；

D、由双曲线在二、四象限，得m＞1．由直线经过二、三、四象限得m＜1．错误．

故选：A．【题目点拨】此题考查了反比例函数的图象性质和一次函数的图象性质，解题关键在于注意系数m的取值．2、B【解题分析】

根据对角线互相垂直的四边形的面积等于对角线乘积的一半，且正方形对角线相等，列方程解答即可．【题目详解】设对角线长是x．则有x2=36，解得：x=6．故选B．【题目点拨】本题考查了正方形的性质，注意结论：对角线互相垂直的四边形的面积等于对角线乘积的一半．此题也可首先根据面积求得正方形的边长，再根据勾股定理进行求解．3、D【解题分析】

众数是一组数据中出现次数最多的数，极差是数据中最大的与最小的数据的差，平均数是所有数据的和除以数据的个数，分别根据以上定义可分别求出众数，极差和平均数，然后根据方差的计算公式进行计算求出方差，即可得到答案．【题目详解】解：这组数据6出现了6次，最多，所以这组数据的众数为6；这组数据的最大值为7，最小值为5，所以这组数据的极差＝7﹣5＝2；这组数据的平均数＝（5×2+6×6+7×2）＝6；这组数据的方差S2＝[2•（5﹣6）2+6•（6﹣6）2+2•（7﹣6）2]＝0.4；所以四个选项中，A、B、C正确，D错误．故选：D．【题目点拨】本题考查了方差的定义和意义：数据x1，x2，…xn，其平均数为，则其方差S2＝[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（xn﹣）2]；方差反映了一组数据在其平均数的左右的波动大小，方差越大，波动越大，越不稳定；方差越小，波动越小，越稳定．也考查了平均数和众数以及极差的概念．4、B【解题分析】

根据零指数幂的意义即可解答.【题目详解】.【题目点拨】本题主要考查了零指数幂的意义，记住任何非零数的零指数幂等于1是解答本题的关键.5、A【解题分析】

设重叠部分面积为c，（a-b）可理解为（a+c）-（b+c），即两个正方形面积的差．【题目详解】设重叠部分面积为c，a-b=（a+c）-（b+c）=16-9=7，故选A．【题目点拨】本题考查了等积变换，将阴影部分的面积之差转换成整个图形的面积之差是解题的关键．6、A【解题分析】

连接，由矩形性质可得、，知，而，可得度数.【题目详解】连接，四边形是矩形，，，且，，又，，，，，即.故选.【题目点拨】本题主要考查矩形性质，熟练掌握矩形对角线相等且互相平分、对边平行是解题关键.7、C【解题分析】

作DM=DE交AC于M，作DN⊥AC，利用角平分线的性质得到DN=DF，将三角形EDF的面积转化为三角形DNM的面积来求．【题目详解】作DM=DE交AC于M，作DN⊥AC于点N，∵DE=DG，∴DM=DG，∵AD是△ABC的角平分线，DF⊥AB∴DF=DN，在Rt△DEF和Rt△DMN中，，∴Rt△DEF≌Rt△DMN(HL)，∵△ADG和△AED的面积分别为50和39，∴S△MDG=S△ADG−S△ADM=50−39=11，S△DNM=S△EDF=S△MDG=×11=5.5.故选C.【题目点拨】此题考查全等三角形的判定与性质，角平分线的性质，解题关键在于作辅助线8、B【解题分析】

外围正方形的面积就是斜边和一直角边的平方，实际上是求另一直角边的平方，用勾股定理即可解答．【题目详解】解：根据勾股定理我们可以得出：

AB2+AC2=BC2

S正方形ADEB=AB2＝6，S正方形BFGC=BC2=18，S正方形CHIA=AC2＝18-6=12，∴AC=，∴四边形CHIA的周长为==8

故选：B．【题目点拨】本题主要考查了正方形的面积公式和勾股定理的应用．只要搞清楚直角三角形的斜边和直角边本题就容易多了．9、B【解题分析】

先根据正方形的性质得出，再根据等腰三角形的性质、三角形的内角和定理可得，然后根据平行线的性质即可得．【题目详解】四边形ABCD是正方形，即解得故选：B．【题目点拨】本题考查了正方形的性质、等腰三角形的性质、平行线的性质等知识点，掌握正方形的性质是解题关键．10、C【解题分析】

最简二次根式必须满足两个条件：被开方数不含分母，被开方数中不含能开的尽方的因数或因式．=2，故不是最简二次根式．故选C二、填空题(每小题3分,共24分)11、2【解题分析】∵x=2时，符合x>1的条件，∴将x=2代入函数y=−x+4得：y=2.故答案为2.12、30°【解题分析】试题分析：根据旋转图形的性质可得：AB=AM，∠AMN=∠B=60°，∠ANM=∠C=30°，根据∠B=60°可得：△ABM为等边三角形，则∠NMC=60°，根据平行线的性质可得：∠1+∠ANM=∠NMC=60°，则∠1=60°-30°=30°．13、【解题分析】

先确定3－π的正负，再根据二次根式的性质化简即可．【题目详解】解：∵3－π＜0，∴．故答案为：．【题目点拨】本题考查了二次根式的性质，属于基本题型，熟练掌握化简的方法是解题的关键．14、(4，-3)【解题分析】

让点A的纵坐标不变，横坐标加4即可得到平移后的坐标；关于x轴对称的点即让横坐标不变，纵坐标互为相反数即可得到点的坐标.【题目详解】将点A向右平移4个单位后，横坐标为0+4=4，纵坐标为3∴平移后的坐标是(4，3)∵平移后关于x轴对称的点的横坐标为4，纵坐标为-3∴它关于x轴对称的点的坐标是(4，-3)【题目点拨】此题考查点的平移，关于x轴对称点的坐标特征，解题关键在于掌握知识点15、3或【解题分析】试题分析：当5为斜边时，则第三边长为：=3；当5和4为直角边时，则第三边长为：，即第三边长为3或.考点：直角三角形的勾股定理16、【解题分析】

两人从同一地点同时出发，一人以30m/min的速度向北直行【题目详解】解：设10min后，OA＝30×10＝300（m），OB＝30×10＝300（m），甲乙两人相距AB＝（m）．故答案为：．【题目点拨】本题考查的是勾股定理的应用，根据题意判断直角三角形是解答此题的关键．17、24【解题分析】

判断四边形ABCD为平行四边形，即可根据题目信息求解.【题目详解】∵在中∴四边形ABCD为平行四边形∴故答案为：24【题目点拨】本题考查了平行四边形的判定，解题的关键在于根据题目中的数量关系得出四边形ABCD为平行四边形.18、1【解题分析】试题分析：此题主要考查了多边形的外角与内角，做此类题目，首先求出正多边形的外角度数，再利用外角和定理求出求边数．首先根据求出外角度数，再利用外角和定理求出边数．∵正多边形的一个内角是140°，∴它的外角是：180°-140°=40°，360°÷40°=1．故答案为1．考点：多边形内角与外角．三、解答题(共66分)19、（1）详见解析；（2）20【解题分析】

（1）求出AO=OC，∠AOE=∠COF，根据平行线的性质得出∠EAO=∠FCO，根据ASA推出：△AEO≌△CFO；根据全等得出OE=OF，推出四边形是平行四边形，再根据EF⊥AC即可推出四边形是菱形；（2）设菱形AECF的边长为x由题意得：AF=x，CF=x，BF=8-x，再利用勾股定理进行计算即可解答.【题目详解】（1）∵四边形ABCD为矩形，∴AD∥BC，∴∠EAC=∠ACF，又∵EF是AC的垂直平分线，∴OA=OC，∠AOE=∠COF=90°，在△AOE和△COF中，∠AOE=∠COFOC=OA∴△AOE≌△COF∴OE=OF∵OA=OC，∴四边形AECF为平行四边形.∵AC⊥EF.∴四边形AECF为菱形（2）解：设菱形AECF的边长为x由题意得：AF=x，CF=x.又∵BF=BC-CF，BC=8，∴BF=8-x，∵四边形ABCD为矩形，∴∠B=90°，在Rt△ABC中，由勾股定理得：又∵AB=4，BF=8-x，AF=x，∴16+(8-x)2=∴菱形AECF的周长=5×4=20【题目点拨】此题考查线段垂直平分线的性质，菱形的判定与性质，矩形的性质，解题关键在于证明△AEO≌△CFO.20、（1）平均数：260件；中位数：240件；众数：240件（2）不合理，定额为240较为合理【解题分析】

分析：(1)平均数=加工零件总数÷总人数,中位数是将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.本题中应是第7个数.众数又是指一组数据中出现次数最多的数据.240出现6次.(2)应根据中位数和众数综合考虑.详解：（1）平均数：；中位数：240件；众数：240件．（2）不合理，因为表中数据显示，每月能完成260件的人数一共是4人，还有11人不能达到此定额，尽管260是平均数，但不利于调动多数员工的积极性，因为240既是中位数，又是众数，是大多数人能达到的定额，故定额为240较为合理．点睛：本题考查了平均数、中位数和众数的知识，在求本题的平均数时,应注意先算出15个人加工的零件总数.为了大多数人能达到的定额,制定标准零件总数时一般应采用中位数或众数.21、(1)x=5，y=7；(1)1.【解题分析】试题分析：（1）根据加权平均数的计算方法列式求出x、y的关系式，再根据x、y都是整数进行求解即可；（1）先根据众数与中位数的概念确定出a、b的值，再代入代数式进行二次根式的化简即可求解．试题解析：解：（1）平均数==81，整理得，8x+9y=103，∵x、y都是整数，∴x=5，y=7；（1）∵90分的有7人，最多，∴众数a=90，按照成绩从低到高，第十个同学的成绩是80分，第十一个同学的成绩是80分，（80+80）÷1=80，∴中位数b=80，∴===1．点睛：本题考查了加权平均数，众数与中位数的概念，本题根据x、y都是整数并求出其值是解题的关键．22、（1）双曲线的解析式为，直线的解析式为y=﹣2x﹣4；（2）﹣3＜x＜0或x＞1.【解题分析】

（1）将A坐标代入反比例解析式中求出m的值，确定出反比例解析式，根据OC=6BC，且B在反比例图象上，设B坐标为（a，﹣6a），代入反比例解析式中求出a的值，确定出B坐标，将A与B坐标代入一次函数解析式中求出k与b的值，即可确定出一次函数解析式；（2）根据一次函数与反比例函数的两交点A与B的横坐标，以及0，将x轴分为四个范围，找出反比例图象在一次函数图象上方时x的范围即可.【题目详解】（1）∵点A（﹣3，2）在双曲线上，∴，解得m=﹣6，∴双曲线的解析式为，∵点B在双曲线上，且OC=6BC，设点B的坐标为（a，﹣6a），∴，解得：a=±1（负值舍去），∴点B的坐标为（1，﹣6），∵直线y=kx+b过点A，B，∴，解得：，∴直线的解析式为y=﹣2x﹣4；（2）根据图象得：不等式的解集为﹣3＜x＜0或x＞1.23、（1）每轮传染中平均一个人传染8个人；（2）经过三轮传染后共有729人会患流感．【解题分析】

（1）设每轮传染中平均一个人传染x个人，根据经过两轮传染后共有81人患了流感，即可得出关于x的一元二次方程，解之取其正值即可得出结论；（2）根据经过三轮传染后患流感的人数=经过两轮传染后患流感的人数+经过两轮传染后患流感的人数×8，即可求出结论．【题目详解】解：（1）设每轮传染中平均一个人传染x个人，

根据题意得：1+x+x（x+1）=81，

整理，得：x2+2x-80=0，

解得：x1=8，x2=-10（不合题意，舍去）．

答：每轮传染中平均一个人传染8个人．

（2）81+81×8=729（人）．

答：经过三轮传染后共有729人会患流感．【题目点拨】本题考查了一元二次方程的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出一元二次方程；（2）根据数量关系，列式计算．24、(1)；（2）【解题分析】

（1）设直线AB解析式为y=kx+b，把A与B坐标代入求出k与b的值，即可确定出直线AB所对应的函数解析式；（2）把点P（a，-2）代入吧（1）求得的解析式即可求得a的值．【题目详解】解：（1）设直线所对应的函数表达式为.直线经过、两点，解得直线所对应的函数表达式为.（2）点在直线上，..【题目点拨】此题考查待定系数法求一次函数解析式，一次函数图象上点的坐标特征，解题关键在于把已知值代入解析式.25、（1）C；（2），；（3）x可能的整数值为0，-2，-4，-6.【解题分析】

（1）根据真分式的定义，即可选出正确答案；（2）利用题中的方法把分子分别变形为和，然后写成带分式即可；（3）先把分式化为带分式，然后利用有理数的整除性求解．【题目详解】（1）A.分子的次数为2，分母的次数为1，所以错误；B.分子的次数为1，分母的次数为1，故错误；C.分子的次数为0，分母的次数为1，故正确；D.分子的次数为2，分母的次数为2，故错误；所以选C；（