教师个人计划总结德育工作经验材料教育在爱中体现_第1页
教师个人计划总结德育工作经验材料教育在爱中体现_第2页
教师个人计划总结德育工作经验材料教育在爱中体现_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

..教师个人参考计划总结德育工作经验材料：教育在爱中体现教书育人是老师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。德育更是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀确实是"爱"。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。我们要关爱着每一个学生，希望班里没有被爱遗忘的角落，让每个角落都充满阳光。

一、爱确实是理解。

爱学生就要理解学生，包括对学生的身体情况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入理解。这是做好班级管工作、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。事实上通过几年的观察，我们比家长更理解每个学生的情况，因此我们教育起来也比家长的教育效果好。有的时候，家长反倒会让我们帮着他们出出主意，如何才让小孩更好的学习、生活。

二、爱确实是关怀。

师爱是教育的"光滑剂"，是进展教育的必要条件。当老师全身心肠保护、关怀、协助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。在平时，谁要是感冒了，你就多提示他吃药。要是天冷了，你就让他多穿点衣服。谁要是家里有困难了，你就多帮帮他。课下，多听小孩和你说的一些小事，在他们有进步的进步的时候，及时地表扬他们。爱就在不知不觉的关怀中产生了。正由于有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

三、爱确实是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生尽管处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这确实是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青年的心理开展特点出发，理解他们的要求和办法，信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

我们班的杨义同学，学习成绩特别不理想，但是他英勇，体质好，因此在班队会活动中，我就成心让他做主持人，同学们特别吃惊，连他本人都特别吃惊，我对他说，老师相信你一定会当好这个主持人，他特别感动。回家后认真背台词，学习起来积极性也特别高。在别的体育活动竞赛中，也尽量让他参加，我要让他明确，本人不是各方面都不好，每个人都有本人的闪光点。杨义的父母都说这阵杨义像变了一个人似的，我也为他快乐。只有如此学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。

四、爱确实是责任。

老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。我们要让小孩学会体验高尚与尊严，仁慈与真诚，仁慈与怜悯；学会感受人间的真情、亲情、友谊、同情、爱情……这些美妙的感情。

为了到达如此的目的，我让每个小孩都买了＜＜中华传统美德故事＞＞这本书。里面有从古到今的德育故事，这些德育故事是沉甸甸的。它让我们感遭到人间无限的真情，体会理想和信念。如今我们班的小孩每个人

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论