2024届湖南省长沙市青雅丽发中学语文八下期末质量检测模拟试题含解析

2024届湖南省长沙市青雅丽发中学语文八下期末质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列句子表述无误的一项是（）A．刚刚举行的全国广场舞大赛总决赛丰富了市民文化生活，提升了城市文化旅游。B．张老师希望孩子们在训练中多探讨，多交流，互帮助，提早了解体育文化，让体育文化得以传承。C．没有人否认治理“车窗抛物”行为的正当性和正义性，但是谁来治理、怎么治理等问题，同样非常重要。D．在这个全民健身的时代，健身成为了茶余饭后所谈论热议的话题，也有越来越多的人投入到健身之中。2、下列语句中加点的成语使用有误的一项是A．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学异想天开，设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。B．成都有锦里、宽窄巷子、太平巷里等著名景点，这些地方的建筑精致、小巧，鳞次栉比。C．商务部新闻发言人高峰9月6日表示，如果美方一意孤行，中方将视美方行动采取必要的反制措施。D．2018年《开学第一课》共分为四节课，令别为“梦想”“奋斗”“探索”‘未来“，多角度诠释了对创造的理解，让观众获益匪浅。3、下列加点词语解释完全正确的一项（）A．触目伤怀（心）不言而喻（不明白）戏弄（耍笑捉弄）B．惨绝人寰（人世）叱骂（责骂）便要还家（通“邀”，邀请）C．记忆犹新（还）处处志之（标志）些微（一点儿）D．望九之年（接近）变卖典质（卖出）忐忑不安（心神不定）4、下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）A．每当我遇到问题不知所措时，都会向父母寻求帮助。B．小女孩被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。C．随着人们生活水平的不断提高，村口马路上的车辆从早到晚川流不息。D．晚上，我悠闲地在花园散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。5、下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A．总书记在庆祝改革开放40周年大会上回顾了改革开放一路走来的光辉历程，总结改革开放的伟大成就。B．在高速公路上行驶，双手要保持握在方向盘上，切记不要一手握方向盘，一手做其他事。C．全体教职工大会通过表决、推举和讨论等一系列程序，选出了学校中层领导。D．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。6、读语段，找出表述有误的一项是（）①作为登山者，征服与攀登每一座山峰是最大的荣耀，但野口健却是个例外。②从2000年起开始，野口健开始了在珠穆朗玛峰捡垃圾的工作，他一边登山，一边清理其他登山者留下的垃圾。6年多时间里，他从珠峰上总共捡回了9吨垃圾。当其他登山者为梦想与荣誉向珠峰顶端攀登时，③他却选择背着别人丢弃的垃圾走向山下。野口健的想法很简单，④登山者扔掉的垃圾正破坏着珠峰，自己多背些垃圾下山就能让他变得干净些。A．①句语序不合理，应改为“作为登山者，攀登与征服每一座山峰是最大的荣耀”。B．②句语义重复，应改为“从2000年起，野口健开始了在珠穆朗玛峰捡垃圾的工作”。C．③“他却选择背着别人丢弃的垃圾走向山下”此句子的主干为“他选择垃圾”。D．④句谓语宾语搭配不当，应改为“登山者扔掉的垃圾正破坏着珠峰的环境”。7、下列句子的标点符号使用有误的一项是（）A．在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……B．她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。C．听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。D．雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。8、下列句子标点符号使用不符合规范的是A．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？C．在本届北京车展中，跨国车企的首发车大多体现了未来汽车的发展方向，新能源和智能化。D．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。9、补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，________。（柳宗元《小石潭记》）（2）________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）可怜身上衣正单，________。（白居易《卖炭翁》）（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________。《庄子二则》）（5）________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）10、阅读语段，按要求完成下面各题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sùsù地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是（）周而复始。（1）根据拼音写汉字：sùsù（）yùn（）育（2）给加点字的注音：风雪载途（）衰草连天（）（3）文中有一个错别字应改为（）（4）文中（）处填入哪个标点更恰当（）A．，B．；C．、D．！（5）文中画线句子的主语是：（）（6）立春是二十四节气中的第一个节气，我国一直以立春作为春季的开始。除了立春，春季还有五个节气：雨水、惊蛰、春分、、。（7）语段运用说明方法，按照顺序，概括了一年当中的物候现象。二、现代文阅读(25分)11、阅读下面文章，完成后面小题。可燃冰①2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天，取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。②什么是天然气水合物呢？天然气水合物是是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在于陆地上的冻土带和海底。在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，一点火却可以烧起来，所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。③海底可燃冰是天然气（甲醛类）被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。④据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。⑤但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。1．“甲烷”一词中“烷”字读音正确的一项是（）A．wán B．wǎn C．guán D．guǎn2．海底可燃冰的形成需要哪些条件？3．第④段“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？4．可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果？5．积累链接：环境，对于人类来说是一个永恒的话题。我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境，请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来：_________，_________。12、阅读下面的文字，回答问题。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。这段文字出自《傅雷家书》，他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度？三、文言文阅读（25分）13、阅读文言文《桃花源记》选段，回答下列各题。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。1．解释下列加点词语（1）便要还家要：（2）处处志之志：2．翻译下面的句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A．武陵人以捕鱼为业|此人一一为具言所闻B．问所从来，具答之|有良田美池桑竹之属C．其中往来种作|太守即遣人随其往D．便扶向路|寻向所志4．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你用自己的语言描述一下。14、阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（选自《礼记·学记》）（乙）孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数③也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间④，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人⑤也。”有间，（孔子）有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑥也。”(选自《史记》有删改)（注）①进：继续学（新内容）。②数：数:规律,这里指演奏的技巧。③益：增加、加深。④有间：过了一段时间。⑤为人：作曲的人。⑥《文王操》:周文王谱写的琴曲名。1．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（）A．甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。B．《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。C．乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。D．乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。2．为文中划线的语句断句，正确的一项是（）A．丘得/其为人黑/而长眼如远视/如王/天下非文王/其谁能为此也B．丘得其为人/黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也C．丘得/其为人/黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也D．丘得其为人/黑而长/眼如远视/如王/天下非文王/其谁能为此也3．选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（）A．其此之谓乎/丘未得其为人也。B．弗学，不知其善也/孔子学琴于师襄子。C．知不足，然后能自反也/寒暑易节，始一反焉。D．学而不思则罔/丘得其为人，黑而长。4．将下列句子翻译成现代汉语。⑴弗食，不知其旨也。⑵丘已习其曲矣，未得其数也。四、作文(40分)15、从下面两道题中任选一题作文。（1）题目：留在心中的那份要求：①把题目补充完整。②文体不限，诗歌除外。③不少于600字。（2）人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以《也是一种养料》为题，写一篇600字以上的文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、C【解题分析】

A.成分残缺，加上“的知名度”；B.不合逻辑，“探讨”“交流”互换；D.语意重复，“谈论”“热议”删掉共中一个。故选C。2、A【解题分析】

A．“异想天开”形容想法离奇、不切实际。含贬义，此处褒贬误用；B．“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用正确；C．“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。使用正确；D．“获益匪浅”形容受到很大的益处和启迪。使用正确；故选A。3、B【解题分析】试题分析：A不言而喻（明白）。C处处志之（做标记）。D变卖典质（典：当。质：抵押。典质：用土地、房屋或其他东西作为抵押向人借钱）。4、D【解题分析】

戛然而止：形容声音突然终止。不能形容“明亮的路灯”。使用对象错误。故选D。5、A【解题分析】

B.“切忌”“不要”重复；C.语序不当，应调整为推举、讨论和表决；D.缺主语，“通过”“让”任意删去一个。故选A。6、C【解题分析】

C项表述有误。此句子的主干为“他选择背着垃圾走向山下”。【题目点拨】在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。注意：压缩时不能改变句子的基本意思，如否定句中的否定词就不能去掉。7、B【解题分析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书还是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。B项句号应放到引号里面。8、C【解题分析】

C.有误。“发展方向”后的逗号应改为冒号。9、（1）参差披拂（2）气蒸云梦泽（3）心忧炭贱愿天寒（4）抟扶摇直上九万里（5）拣尽寒枝不肯栖【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“披拂、愿天寒、抟、拣、栖”等字词容易写错。10、（1）簌簌孕（2）zàishuāi（3）销（4）A（5）叶子（6）清明谷雨（7）举例子时间【解题分析】

（1）簌簌：①形容风吹叶子等的声音。②形容眼泪等纷纷落下的样子。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。（2）风雪载（zài）途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。衰（shuāi）草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。（3）销声匿迹：意思是不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来不出声不露面,不可作“消声匿迹”。（4）本题考查标点符号。“年年如是”没有很强烈的感情，所以不能用感叹号，不能选D。“年年如是”和“周而复始”是句子的谓语成分，所以中间不能用顿号，故不能选C。而分号一般要在逗号基础上再用，故不能选B。故选A。（5）本题考查句子成分。“植物的”是定语，“叶子”是主语，“渐渐”是状语，“变黄”是谓语。（6）本题考查文化常识。春季节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。夏季节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。秋季节气：立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降。冬季节气：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（7）举例子：“再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，”举出燕子、不谷鸟归来等例子说明立春时万物复苏。时间顺序：立春过后、再过两个月、于是转入炎热的夏季、到了秋天、准备迎接风雪载途的寒冬。是按照时间顺序在介绍。二、现代文阅读(25分)11、1．A2．温度、压力、气源。3．不能去掉。“几乎”表示大多数之意而并非全部，它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，如果去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。所以不能去掉，它体现了说明文语言的准确性。4．后果：严重破坏环境，造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方，导致海啸。5．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天【解题分析】1．试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“甲烷”一词中“烷”字读音是“wán”，不要读成三声。可根据“烷”的形声字中声旁特点协助判断读音。2．试题分析：考查对文章重要内容的理解和提取能力。可提取3段原句“首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体”压缩整理。3．试题分析：考查说明文语言的准确性。“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词表示大多数之意，可燃冰燃烧后还是会产生少量污染物，这是实事求是的说法。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。点睛：说明文语言的特点：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。4．试题分析：考查对文章重要内容的理解和提取能力。可抓住最后一段“甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸”进行分析整理。5．试题分析：近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”就写出了蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境。12、坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）。【解题分析】试题分析：考查对文章内容的理解。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙”是说用理智分析事实。特别要抓住“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”这句关键性的话。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）要通“邀”，邀请。（2）志：做标记。2．（村中人）问（渔人）现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更别说魏晋两朝了3．D4．没有战乱，安定团结;相处和谐;生活富足;环境优美。(答对其中的两点即给2分;)【解题分析】选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“要”通“邀”，“邀请”的意思；“志”是名词用如动词，“做标记”的意思。2．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“何世、乃、无论”的意思，必须翻译出来。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等翻译的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。3．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“为”分别为“作为”和“给”；B项中的“之”的意思分别为“代词，他们的疑问”和“无实义，用于主谓之间，取消句子的独立性”；C项中的“往”分别是“与‘来’连用，来来往往”和“去”；D项中的“向”都是“从前的，旧的”的意思。故选D。4．试题分析：考查对文章主旨的理解。本文借武陵渔人发现桃花源的经过，描绘了桃花源人生活美满的情景，虚构了人人劳作、没有剥削、没有压迫、社会安定、民风淳朴的理想社会，表达了作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、对黑暗的现实生活的不满。据此理解作答。参考译文：村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说：“不要对外面的人说（这里的情况）。”渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。14、1．D2．B3．B4．⑴不吃，就不知道它的甘美。⑵我已经熟悉了这首曲子，（但是）还没有掌握它的（弹奏）技法（技巧）。【解题分析】1．D.有误。“未得其数”“未得其志”“未得其为人”说明孔子并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止。2．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。本句可注意两个主谓句“（那个人）黑而长”“眼如远视”和副词“如”的位置，以及“非……其谁能”的句式。故在“黑”“眼”“如”和“非”之前断开。选B。3．本题考查文言词语，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。A．其：表示推测/代词，他的B．学：学习/学习C．反：反省/通“返”，往返D．而：表示转折关系/表示并列关系4．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：⑴弗，不；食，吃；旨，甘美。②习，熟悉；数，规律,这里指演奏的技巧。参考译文：甲：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我检查。知道困惑，然后能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。《兑命》上说：“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。乙：孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子，师襄子对他说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而神情庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远；孔子说：“我知道他是谁了：那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢？”师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，回答道：“老琴师传授此曲时就是这样说的，这支曲子叫做《文王操》啊！”四、作文(40分)15、失败也是一种养料失败，也是一种养料！它让我们懂得了很多很多，是一