人教新课标版九年级化学下册第十二单元课题2《化学元素与人体健康》教学设计_第1页
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文档简介

人教新课标版九年级化学下册第十二单元课题2《化学元素与人体健康》教学设计一、教学目标了解常见的人体所需化学元素及其作用；掌握大气中主要污染物及其对人体健康的影响；了解环境污染对食物中化学元素含量的影响；学会合理利用科技手段保护和改善环境。二、教学重点人体所需化学元素及其作用；环境污染对食物中化学元素含量的影响。三、教学难点大气污染对人体健康的影响；如何合理利用科技手段保护和改善环境。四、教学准备教师准备：九年级化学下册教材、黑板、彩色粉笔、投影仪；学生准备：九年级化学下册课本、笔记本。五、教学过程课前准备（5分钟）教师将标题“化学元素与人体健康”写在黑板上，并引导学生回顾上节课的内容和思考与标题有关的问题。导入新课（10分钟）教师通过展示图片、视频等多媒体资料，介绍人体所需的化学元素及其作用，引起学生的兴趣和思考。并与学生互动，鼓励学生思考并提问。学习新知（35分钟）教师指导学生阅读课本第十二单元的相关内容，重点强调大气污染对人体健康的影响。教师在黑板上做简单的示意图，帮助学生理解大气污染的来源和对人体健康的危害。教师组织学生进行小组讨论，在小组内讨论大气污染的主要污染物及其对人体健康的影响，并记录讨论结果。学生代表分享小组讨论结果，并与全班进行交流和讨论。教师引导学生总结出大气污染对人体健康的主要危害，并解释其中的化学原理。拓展延伸（30分钟）教师通过示例和案例介绍环境污染对食物中化学元素含量的影响。教师引导学生思考，通过环境污染导致食物中化学元素含量的减少或增加，对人体健康可能产生的影响。教师组织学生讨论如何通过合理利用科技手段保护和改善环境，以减少对人体健康的影响。学生可以提出自己的想法和建议，并与其他同学进行分享。小结归纳（5分钟）教师对本节课的重点知识进行归纳和概括，帮助学生理清思路。鼓励学生积极参与，提出问题和解答问题。课堂作业（5分钟）布置课堂作业：要求学生整理当天的学习笔记，并思考如何在日常生活中保护自己和改善环境。六、教学反思本节课通过多媒体展示、小组讨论和案例分析等多种教学方法，培养了学生的积极参与性

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