2020~2021学年人教版化学九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 复习教学设计_第1页
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2020~2021学年人教版化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物复习教学设计一、教学目标理解碳元素的基本性质和它在自然界中的存在形式。掌握碳与氧化碳的化学反应。熟悉并理解碳的氧化物（二氧化碳和一氧化碳）的性质、制备方法和应用。二、教学重点理解和掌握碳元素的基本性质。理解碳与氧化碳的化学反应。理解碳的氧化物的性质、制备方法和应用。三、教学难点掌握碳的氧化物的制备方法和应用。理解碳的氧化物在工业生产和生活中的重要性。四、教学内容1.碳元素的基本性质碳元素的物理性质：黑色固体，导电性能较差。碳元素的化学性质：与氧气、氯气等元素发生化学反应。2.碳元素在自然界中的存在形式有机物：碳与氢、氧、氮等元素形成的化合物。无机物：碳与金属、氧化物等形成的化合物。3.碳与氧化碳的化学反应碳与氧气反应生成二氧化碳：2C+O2→2CO2。碳与一氧化碳反应生成二氧化碳：2C+CO→2CO2。4.碳的氧化物的性质、制备方法和应用a.二氧化碳（CO2）性质：无色、无味、不可燃、不支持燃烧。制备方法：碳酸酸解法、碳和酸类反应法等。应用：用作消防灭火剂、气体溶剂、饮料起泡剂等。b.一氧化碳（CO）性质：无色、无味、无臭、有毒。制备方法：碳和气体（如水蒸汽）反应法。应用：工业上用作一氧化碳燃料，如合成气、水煤气等。五、教学方法课堂讲授：通过讲解和示范，介绍碳和碳的氧化物的基本概念和性质。实验演示：展示碳与氧化碳的化学反应和碳的氧化物的制备方法。小组讨论：组织学生分成小组，讨论碳的氧化物的应用和相关问题，并进行汇报。六、教学过程第一课时1.碳元素的基本性质（15分钟）讲解碳元素的物理性质和化学性质，并与学生共同总结。引导学生思考碳元素的应用和意义。2.碳元素在自然界中的存在形式（15分钟）介绍碳元素在有机物和无机物中的存在形式。利用实例解释碳元素的重要性和应用场景。第二课时1.碳与氧化碳的化学反应（15分钟）展示碳与氧气反应和碳与一氧化碳反应的实验演示。引导学生观察、记录实验现象，总结反应方程式。讲解反应机理和重要意义。2.碳的氧化物的性质、制备方法和应用（20分钟）分析并总结二氧化碳和一氧化碳的性质。介绍二氧化碳和一氧化碳的制备方法和主要应用。第三课时1.实验操作和观察（30分钟）分组进行二氧化碳的制备实验，观察实验现象，并记录实验数据。分析实验结果，并与理论知识进行对比和讨论。老师进行实验结果的讲解和解释。2.小组讨论和汇报（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论碳的氧化物的应用和相关问题。鼓励学生提出自己的观点和答案，并进行小组内的分享和汇报。七、教学评价考察学生对碳元素的基本性质和在自然界中的存在形式的理解。考察学生对碳与氧化碳的化学反应及碳的氧化物的性质、制备方法和应用的掌握程度。通过小组讨论和汇报，了解学生对碳的氧化物的理解和应用的能力。以上是《2020~2021学年人教版化学九年级上册第六单元

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