德育开题报告书

大学生德育开题报告书姓名：学号：开题报告题目：专业班级：姓名性别联系电话政治面貌团员出生年月民族汉家庭住址德育开题报告一、认识自我，对自我优劣势进行全方位、多渠道分析。（出自己的爱好和兴趣点；找出自己的特长和优势；在今后做到扬长避短，找准自我发展的方向和目标，具体内容为：1、优势；2、劣势；3、自我评价；4、班级同学对自己的评价）。人只有学会认识自己，接纳自己，才能更好地去生活，当然也能少走弯路，使自己的人生焕发出新的光彩。有很多人一生碌碌无为，个人的懒惰也许是一部分原因，但我相信还有很大一部分原因是没有认识自己。美国心理学家艾森克的人格维度划分，我是一个标准的多血质男生。性格活泼好动、举止敏捷、情绪色彩鲜明、具有较强的可塑性和外向性，语言表达能力、感染能力强，善于交际，感情外露又显得粗心烦躁，办事多凭兴趣，富于幻想，缺乏忍耐力和毅力。我是标准的多血质，所以上述性格特征全部适用于我。通过这一个人格分析，我自身的优势与劣势也已经很明显。我的优势在于语言表达能力和交际能力，而劣势在于缺乏忍耐力和毅力，所以今后在发展方面我也会参考自己的性格特征，尤其是在就业方面。二：认识大学，认识职业（行为习惯的养成；纪律规范的遵守；文明礼仪的塑造；积极健康人格的完善；实践能力的强化；创新能力提升；大学生活规划；对未来职业规划等）。时光飞逝，大学的第一个学期就这样过去了，军训好像就在昨天，当初的苦与累，而今留下了多少美好的回忆。有人说，你感觉时间过的越来越快了，那是因为时间对你越来越重要了。是的，此话不假，在迈向大学校门的那一刻，我刚刚成年，这就意味着我要与过去的童真告别，开启自己新的生活。最近刚读完覃彪喜的《读大学，究竟读什么》，可以说是获益匪浅，尤其是作为一个大一新生。我的大学生活才刚刚开始，我的可塑性还很强，在这个时候获得指引再合适不过。当初，我懵懵懂懂，来到了合肥工业大学，选择了光电信息科学与工程这个专业。大学这个我曾经梦幻过的地方悄然而至。只身来到异地，对我来说可以说是一个挑战，毕竟在这之前我从未出过山东省。现在想想当时自己一个人拖着行李箱来到合肥也挺有趣的。当初来也是有自己的梦想的，我的梦想就是光伏发电，虽然后来得知那属于电气学院。不过真想追寻自己理想的步伐也是没有什么能够阻挡的。不过当我认真思考之后，发现搞科研也许不是我最终要选择的路。对于一个大一新生，我认为明确自己的发展方向特别重要，以为大学就是给每一个学生塑造自己的机会。所以在塑造自己之前首先要明确要把自己塑造成一个什么样的人。就好比在铸造一件东西之前先做好一个模具。在上一段文字中，我也对自己的性格特征以及自身优势做出了判断。多血质的人工作能力强，一般容易适应新的环境，适应面较广泛，适合做企业事业单位管理工作、外事工作、公关工作、驾驶员、律师、新闻记者等，而不宜从事单调机械、过细的工作。基于这个分析，我以后的发展方向可能就是上述几个方向之一。当然这与我的专业知识背道而驰，但是我也不会放弃对专业知识的学习。只是在以后的生活中可能比一般的同学更加注重对个人社会实践能力的培养。大学四年的奋斗目标大学一年级1.个人完善提升目标将自己的学业成绩维持在高水平，同时积极参加学生会活动，提高工作能力，熟练掌握一些办公软件。2.学院班级工作参与规划积极参加班级内的组织的活动，为班级的更好发展贡献自己的力量。3.社会实践能力目标在节假日，适当做一些兼职，并且关注时政热点问题，提高自己的思辨能力。4.科技创新能力目标经过课程学习努力掌握C++该门课程，打下良好的计算机编程基础5.年级阶段发展目标学业上竭尽全力，争取优秀的成绩，参加学生会和志愿者社团，全方位发展自己。大学二年级1.个人完善提升目标通过英语四级考试，参加伙委会部长竞选，同时使自己变得更加成熟稳重。2.学院班级工作参与规划积极参与校展开的运动会以及其他体育事项，努力配合学院和班级开展各项活动规划3.社会实践能力目标继续做兼职，最好参加一些社会调研活动，注意社会上的就业形势。4.科技创新能力目标提高自己的创新创业意识，参加一些创新比赛，学习单片机，学会在创作中的团队合作。5.年级阶段发展目标完善个人发展目标，确定正确的自我社会定位，继续寻找工作以及学业的发展目标，完成上述阶段性目标大学三年级1.个人完善提升目标通过英语考试六级，保持成绩的稳定性，提高自己的岗位工作能力。2.学院班级工作参与规划服从和积极参与学院和班级所安排事宜，努力配合学院和班级开展各项活动规划3.社会实践能力目标在节假日，到一些公司中参加实习，在实习中为自己确立今后发展的方向。4.科技创新能力目标竭尽所能参与相关专业课的竞赛，开始培养自己的创业意识。5.年级阶段发展目标确定大学毕业规划，完善自我的社会定位目标，为将要参与的考研或者工作实习做好充分的心理准备大学四年级1.个人完善提升目标依据个人情况参与考研或者是工作实习，竭尽全力完成完善自我，为社会服务的根本目标2.学院班级工作参与规划努力配合学院和班级开展各项活动规划，服从和积极参与学院和班级所安排事宜，为学院发展做出贡献3.