外研版初二英语语法

外研版初二英语语法外研版初二英语语法外研版初二英语语法一.情态动词的推测用法1.Must表示推测时，语气最强，译为“肯定”、“准是”通常用于肯定句中。Youmustbetiredafterawholeday’swork.2.Can表示推测时意为”可能”，用于否定与疑问句中，can’t表示“不可能”Thatcan’tbeTom.Hewasathome.CanitbeMrWang?No,itcan’tbehim.3.Could表示推测时，意为“可能”用于肯定，否定，疑问，表示某事有可能发生。ThisbookcouldbeTom’s.一.情态动词的推测用法1.Must表示推测时，语气最强，译为“肯定”、“准是”通常用于肯定句中。

Youmustbetiredafterawholeday’swork.2.Can表示推测时意为”可能”，用于否定与疑问句中，can’t表示“不可能”

Thatcan’tbeTom.Hewasathome.CanitbeMrWang?No,itcan’tbehim.3.Could表示推测时，意为“可能”用于肯定，否定，疑问，表示某事有可能发生。

ThisbookcouldbeTom’s.二、英语情态动词的特殊用法will与would：表示意愿will表示现在的意愿，would表示过去的意愿。

Gowhereyouwillmay是情态动词,可以表达愿望、祝愿时,一般这样表达：May+主语+谓语动词+其他！

Mayyoubothbehappy!

三、usedto用法详解1、主语＋usedto＋动词原形过去常常做某事Iusedtogotothecinema,butIneverhavetimenow.

usedto的否定句结构

A)主语＋didnotuseto＋动词原形……

B)主语＋usednotto＋动词原形……

第一种否定句型，就是把used当做实义动词来看，所以变否定句要用助动词did；第二种否定句是把used当做情态动词，变否定句直接在used后面加not即可，usednot可以缩写成usedn't或usen't。美式英语通常用A种形式，英式英语常用B种形式。例如：2、beusedto意为“习惯于”，其中的to是介词，所以其后要接名词或动名词（不能接动词原形）；若要强调从不习惯到习惯的过程，

Heisusedtolookingafterhimself.

他已习惯于自己照顾自己。四．英语中重要的原则①英文句子中至少有一个动词，用来作谓语。如：

我很高兴-----误：Iveryhappy.正：Iamveryhappy.

她最喜欢熊猫.------误：Shefavoritepandas.(favorite不是动词)正：Shelikespandasbest/Herfavoriteispandas.②同一个句子中不能同时用be动词和行为动词。

误：Iamatsixgetup.正：Igetupatsix.

误：Areyouwanttogoforapicnic?(Are改为Do)③句子中的单数名词前要带冠词，或用复数名词来表示类别。

误：orangeisorange.正：Anorangeisorange/Orangesareorange.

误：Heisdoctor.(他是医生)正：Heisadoctor.④限定词的唯一原则

限定词是指(1)冠词（定冠词，不定冠词）、(2)形容词性物主代词、(3)指示代词、(4)名词所有格、(5)量词(some,any,no,many,much等)，这五类词只能用一个修饰同一个名词。如：我的一本书---误：myabook正：mybook吉姆的这个风筝---误：Jim’sthis/thekite正：Jim’skite

⑤英文句子结构顺序

主语+谓语+宾语+地点+时间五．现在完成时讲解1．基本结构：助动词have/has+过去分(done)2．句型：否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？简略答语:Yes,主语+have/has.(肯定)

No,主语+haven't/hasn't.(否定)特殊问句：Wh-+一般疑问句？3.过去分词

1、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。(+ed)

2、不规则动词：be-was/were-beendo-did-donego-went-goneget-got-gottengive-gave-givenread-read-readwrite-wrote-written4．用法（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果

Ihavespentallofmymoney(sofar).(含义是:现在我没有钱花了.)

Myfatherhasgonetowork.(含义是:我爸爸现在不在这儿)

（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻,持续到现在的动作,还有可能继续持续下去。

Maryhasbeenillforthreedays.

Ihavelivedheresince1998.

5.完成时的标志*以already,just和yet为标志

Hehasalreadygotherhelp.他已得到她的帮助。

Hehasjustseenthefilm.他刚刚看过这场电影。

Hehasn'tcomebackyet.他还没有回来。*以ever和never为标志

ThisisthebestfilmIhaveeverseen.这是我曾经看过的最好的一部电影。

HehasneverbeentoBeijing.他从没有到过北京。*①for+时段②since+过去一个时间点（过去从句）为标志

Ihavelivedheresince1998.

8．Havegot句型1.表示‘有，拥有’单三是hasShehasgotabook.2.可以与主语进行缩写，如：Ihavegot=I’vegotShehasgot=she’sgot3.否定用：haven’tgot,hasn’tgotShehasn’tgotanyfriends.Theyhaven’tgotanybooks.4.一般疑问句：把have/has提前Haveyougotanypenpals?Yes,Ihave.Hasshegotanypens?No,shehasn’t.5.与therebe句型的区分Havegot指某人有某物，强调的是“人有”，而therebe句型强调的是某地有某物，强调的是“存在”，着重在某地上Wehavegotacomputerroom.Thereisacomputerroomnexttoourclassroom.6.对havegot句型的提问（1）What对物提问Ihavegotsomeeggs.Whathaveyougot?(2)howmany对数量提问Shehasgotthreebirds.Howmanybirdshasshegot?7.some肯，any否疑问9.Some与any1.Some肯，any否疑Therearesomestudentsintheroom.----Therearen’tanystudentsintheroom.2.Some的肯定请求用法(希望对方答应自己的要求)(1).Wouldlike句型Wouldyoulikesomecoffee?Yes,please.(2).Whatabout句型Whataboutsomemilk?Sure,thankyou.(3).其他表示请求的句子Canyoupassmesomeeggs?OK.

10、一般现在时1.

表示现阶段经常性习惯性的动作或行为。

构成：主语+动词+其他

（动词：be动词与实义动词）2.

句型：肯定句（单三变化：直接+s;以s,x,sh,ch,o结尾的加es;以辅音加y结尾的变y为i+es;特变：have-has）

Shegoestoschoolat7:00.

否定句：don’t/doesn’t+动原

Shedoesn’tgotoschoolat7:00.

一般疑问句：Do/Does…?

Doesshegotoschoolat7:00?3.标志词：always,

usually,

often,

sometimes,

never

等频率副词。

(实前BE后)

Ialwaysgetupat7:00.4.特问(1.)What(2.)Whattime/When(3.)How(4.)Where11.时间的表达(1)

直读式，即直接读出时间数字

7:

05

seven

five

8:16

eight

sixteen

(2)

过、差式，即几点差几分，几点过几分（以30分为分界线）

半点：halfpast5:30halfpastfive

小于30分：分钟+past+小时5:05fivepastfive

大于30分：(60-分钟)+to+(小时+1)7:55fivetoeight(3)15分可用aquarter

past4:15aquarterpastfour

45分可用aquarterto4:45aquartertofive

(4)12小时制

24小时制

6:00

a.m.

上午6点

8:20

p.m.

下午8点20分

13:00

13点钟

22:15

22点15分

(5)时间前通常用at.

at

5

o’clock

at

7:30

p.m.13特殊疑问句以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。常用的疑问词有：whatwhowhosewherehowwhy等。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，要问什么答什么。特殊疑问句的结构：疑问词＋一般疑问句？对划线部分提问就是把句子改为特殊疑问句。方法如下：①把划线部分替换成相应的疑问词，放在句首；②把没划线部分改为一般疑问句，放在疑问词后。提示：划线部分在句首时，只需第①步，没划线的词照抄。如：

MariagoesshoppingwithMissWang.

------WhogoesshoppingwithMissWang?1、目前所学的动词的形式有4种：①动词原形；如：do;have;like②动词的三单式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-tomeet④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Wouldyoulike+to+动词原形?（你想要……吗？）Howabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）Whatabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）Whynot+动词原形?（为什么不……呢？）Whydon’tyou+动词原形？（你为什么不……呢？）Let’s+动词原形.（让我们……吧。）表示同意、答应：①Yes,I’dliketo./Oh,I’dloveto.②Allright/OK.③Great!④Sure.⑤Goodidea!⑥Thanks.I’llbegladto⑦Thanks.Thatwouldbeverynice.⑧I’dlikethat.表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,Ican’t.③I’dliketo.ButI’mafraidIcan’t/Ihavenotime.3、目前学过的情态动词有can,may,could,would和will等五个学好情态动词必须把握三个用法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not构成否定句。4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①wouldliketo+动词原形（想要做某事）;

wantto+动词原形（想要做某事）;②forgetto+动词原形（忘记要做某事）;③liketo+动词原形（喜欢做某事）;loveto+动词原形（喜欢做某事）④asksb.to+动词原形.（请/叫某人做某事）

tellsb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）

wouldlikesb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）⑤haveto+动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）如：Nicetomeetyou.

I’mgladtobehere.⑦It’stimeto+动词原形（是做某事的时候了）

It’sverykind/niceofyoutohelpme.★英语的一些重要原则★①英文句子中至少有一个动词，用来作谓语。如：我很高兴-----误：Iveryhappy.正：Iamveryhappy.

她最喜欢熊猫.------误：Shefavoritepandas.(favorite不是动词)正：Shelikespandasbest/Herfavoriteispandas.②同一个句子中不能同时用be动词和行为动词。误：Iamatsixgetup.正：Iamgetupatsix.

误：Areyouwanttogoforapicnic?(Are改为Do)③句子中的单数名词前要带冠词，或用复数名词来表示类别。误：orangeisorange.正：Anorangeisorange/Orangesareorange.

误：Heisdoctor.(他是医生)正：Heisadoctor.④限定词的唯一原则限定词是指(1)冠词（定冠词，不定冠词）、(2)形容词性物主代词、(3)指示代词、(4)名词所有格、(5)量词(some,any,no,many,much等)，这五类词只能用一个修饰同一个名词。如：我的一本书---误：myabook正：mybook吉姆的这个风筝---误：Jim’sthis/thekite正：Jim’skite

yourthebikethesomeanimalsthatabus⑤形容词放在名词前的顺序数量+大小形状+新旧+颜色+地方出处+名词。

mysmallyellowdesk我的小黄桌

anoldbrownEnglishhouse一座旧的棕色的英式房子⑥英文句子结构顺序主语+谓语+宾语+小时间+大时间+小地点+大地点。KangkangfindsBabymonkeyateleventhismorninginthezooinBeijing.主语+谓语+宾语+小时间+大时间+小地点+大地点一般现在时

1.

构成：主语+动词+其他

2.

标志词：always,

usually,

often,

sometimes,

never,

等频率副词。

3.

否定句：1)当动词是

be,

can,

may,

must,

should等在其后加not

Eg.

I

can’t

play

football.

2)当是实义动词时加助动词don’t/doesn’t后跟动词原形

Eg.

I

don’t

like

football.

She

doesn’t

like

football.

4.

疑问句：1)当动词是

be,

can,

may,

must,

should等将其提前

Eg.

Can

you

swim?

2)当是实义动词时将助动词do/does

放在前面，后跟主语和动词原形。

Eg.

Does

she

like

football

5.

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

现在进行时

1.

构成：主语+be+doing+其他

2.

动词→动词-ing变化规律：

1）一般情况下直接加-ing,

eg.

Working

2）以不发音e结尾的去e加-ing,

eg.

Taking

3）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ing,

eg.

Stopping

4）特殊变化,

lie—lying

3.

标志词：look,

listen,

now,

at

the

moment,

it’so’clock„

4.

否定句：be动词后加not

Eg.

She

is

not

listening

to

music.

5.

疑问句：将be动词提前

Eg

.

Is

she

listening

to

music?

6.

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句三．一般将来时

1.

构成：主语+be

going

to/will+动词原形

2.

标志词：tomorrow,

next

day/month/year等表示将来的时间

3.

否定句：be动词后加not；will后加not

Eg.

He

is

not

going

to

have

a

piano

lesson

this

weekend.

He

will

not

have

a

piano

lesson

this

weekend.

4.

疑问句：将be动词提前；将will提前

Eg.

Is

he

going

to

have

a

piano

lesson

this

weekend?

Will

he

going

to

have

a

piano

lesson

this

weekend?

5.

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

四．一般过去时

1.

构成：主语+动词过去时+其他

2.

标志：yesterday,

just

now,

„ago,

this

morning,

when

I

was

young,last„等

3.

动词→动词过去式变化规律：

1）一般动词结尾加-ed,

eg.

Walk--walked

2）以字母e结尾的动词加-

d,

eg.

Live--lived

3）以辅音字母加y结尾的变y为i加-ed,

eg.

Hurry—hurried

4）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ed,

eg.

Stop

–stopped

4.

否定句：1）动词be过去式后直接加not

Eg.

I

was

not

in

Chengdu

last

year.2)

当是实义动词时，加助动词didn’t后跟动词原形

Eg.

I

didn’t

telephone

my

parents

yesterday.

5.

疑问句：1)

动词be过去式提前

Eg.

Were

you

in

Chengdu

last

year?

2)

当是实义动词时将助动词did

放在前面，后跟主语和动词原形

Eg.

Did

you

telephone

my

parents

yesterday?

6.

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

用正确的动词形式填空。

1.The

children

are

___________

(run)

there

now.

2.-I

_______

up

at

half

past

six

this

morning.

(get

)My

father

always

_______(come)

back

from

work

very

late.

3.My

mother

_________

a

lot

of

fruit

yesterday

afternoon

.

(buy)

4.Listen!

Who__________(sing)

in

the

music

room?

Oh.

Mary

_____________(sing)

there.

5.They

_______________

a

meeting

yesterday.

(

not

have)

6.-

______

you

_________

(

have)

any

color

pens?

-Sorry,

I

don’t

have

any.

7.She

likes

eggs,

but

she

_____________

(not

like)

bread.

8.My

mother

________

(tell)

me

a

story

every

night.

9.--

How

much

meat

________

you

_______

(want)

?

--

A

kilo,

please.

10.Someone

______

(be)

in

the

next

room.

runninggotcomesboughtissingingissingingdidn'thaveDohavedoesn'tliketellsdowantis11.There

_____

(be)

a

pen

and

two

erasers

in

the

pencil-

box.

12.You

must

_______

(get)

here

at

two

this

afternoon.

13.The

twins

_________

thirteen

two

years

ago.

(be)

14.The

teacher

is

busy.

He

only

__________

(sleep)

five

hours

a

day.

15.Look!

The

bus

____________________

(come).

16.She

__________

(go)

to

school

from

Monday

to

Friday.

17.What

_______

he

_________

(like)?

18.He

__________

(teach)

English

in

a

middle

school.

19.She

always

________

(do)

your

homework

well.

20.--What

________

she

___________

(do)?

--She

________________

(clean)

her

room

now.isgetweresleepsiscominggoesdoesliketeachesdoesisdoingiscleaning

形容词

（1）

在句子中做定语，一般放在名词之前。但是当形容词修饰something,

somebody,

anything,

anybody,

nothing,

nobody时，要放于其后。

Eg.

I

have

an

interesting

book.

There

is

nothing

serious.

(2)

作表语，放在系动词之后。

Eg.

This

kind

of

dress

is

expensive.

(3)

以a-开头的形容词，一般在句子中只能作表语。

Eg.

Keep

quiet!

My

baby

is

asleep

in

the

room.

(4)

作宾语补足语，放在宾语之后。

Eg.

The

good

news

makes

us

very

happy.

副词

副词在句子中主要做状语，可以修饰动词、形容词、副词。修饰动词时，一般放在行为动词之后；修饰形容词时，一般放在形容词之前；表示时间、地点的副词一般放在句末或句首；频度副词一般放在行为动词之前。

Eg.

I

can’t

hear

you

clearly.3.

比较级用法（1）

可以单独使用

eg.

I

hope

to

do

better

in

English.

（2）

和than一起用

eg.

Zhang

Jun

is

stronger

than

Lin

Tao（3）

其他几种用法

a.

两者比较，哪一个更怎么样？

Who/Which

+

be+比较级，

A

or

B?

Eg.

Who

did

better,

Lucy

or

Lily?

b.

用比较级形式表达最高级意义

比较级+than

any

other+n.+比较级范围（in/of„）=比较级+than

any

of

the

others+

in/of„

=比较级+than

the

other+n.+in/of„(在同一范围内比较)

比较级+than

any

+

n.+

in/of„(在两个不同范围内比较

)Eg.

Kate

is

more

careful

than

any

other

girl

in

our

class

Shanghai

is

bigger

than

any

city

in

Shangdong

Province.

c.

越来越怎么样？“比较级+and+比较级”

Eg.

Our

country

is

becoming

stronger

and

stronger.

d.

有范围的两者之间的比较用“the+形容词比较级+of

the

two”

Eg.

My

mother

is

the

busier

of

the

two

e.

用来修饰比较级的副词有：much/

far/

lots/

a

lot;

a

litter;

even;still等

4.

最高级用法

用来对三个或三个以上的人或事物进行比较，形容词的最高级前必须加定冠词the,副词前的the可以省略。

a.

最高级+范围

Eg.

Changjian

is

the

longest

river

in

China.b.

主语+be+one

of

the+形容词最高级+名词复数+比较级范围（of/in短语），表示“最„„的„„之一”。

Eg.

Yang

Liwei

is

one

of

the

most

famous

heroes

in

China.

c.

主语+be+the+序数词+形容词最高级+单数名词+比较范围，表示“„„是„„的第几”。

Eg.

The

Yellow

River

is

the

second

longest

river

in

China.

注：有些比较级与最高级之间的句子可以转换。一．

写出下列形容词与副词的比较级与最高级形式：

1.

few____

_____

2．little______

_____

3.bad/

badly

_____

4.far____

_____

5.good/well

_____

6.

many/much

_____

______

二、写出下列形容词的副词形式：

1.

heavy_________

2.

happy

________

3.

nice________4.

careful______5.

easy________

6.

angry________

7.

slow

________8.

quick_______

9

.

good________10.

hard________

11.

bad_________12.healthy_____fewerfewestlessleastworseworst深的furtherfurthest远的fartherfarthestbetterbestmoremostheavilyhappilynicelycarefullyeasilyangrilyslowlyquicklywellhardbadlyhealthily三、用所给词的恰当形式填空。

1.Which

is

_______

(big)

,the

sun,

the

moon

or

the

earth?

2.Which

is

______

(beautiful),the

black

coat

or

the

blue

one?

3.This

mooncake

is

____

(cheap)

of

all.

4.He

is

_______

(strong)

in

the

class.

5.Maths

is

____________

(

difficult)

of

the

two

subjects.

6.

My

sister

is

two