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文档简介
四年级教案设计
授课时间：年月日
课题1—1等我也长了胡子课型新授课第1课时
教
学1.学习10个一类生字。
目
标2.了解诗歌大意，正确、流利、有感情地朗读课文。
重点学习生字
难点理解诗歌大意
媒体
教学准备教学课件
配备
学年集体备课个人二次备课
一、导入：
1.出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。
2.出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅
图有什么不同。
3.男孩子什么时候会长胡子？（长大后）
教4.你长大后想做些什么？
学5.这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学
设习一首有趣的小诗歌一一《等我也长了胡子》。
计二、初读课文。
1.教师范读。
2.学生自由读、指读，要将课文读准确。
学习生字。
1.认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛”、“蚁”
扩词。
2.认读词语：屁股，提醒学生注意“股”的第六笔
是横折弯。3.认读生字：搬、骗。注意“搬”的写
法。分别扩词。
4.复习巩固生字。
课
集体备
学年
课
次备
个人二
。
内容
课文
理解
初步
三、
思。
的意
节诗
括每
话概
一句
别用
，分
诗歌
指读
节
5小
共有
诗歌
教
。
爸爸
当上
子，
出胡
己长
望自
者希
1小.作
学
设
。
探险
起去
子一
跟儿
”要
计2“.我
事。
的故
有趣
讲最
儿子
”给
3“.我
园。
动物
子去
带儿
”要
4.“我
现。
点实
望快
的愿
自己
希望
作者
5.小
巩
固
作
固生字
作复习巩
业业
布拓
置展
作
读诗歌
情地朗
、有感
业流利
子
长了胡
等我也
计
板书设
、屁股
蝌蚪
蚁、
、蚂
蜘蛛
记
课后札
四年级教案设计
授课时间:年月日
课题1—1等我也长了胡子课型新授课第2课时
教
1.深入学文，理解文章内容，体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无
学
奈。
目
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
标
重点.深入学文，理解文章内容
体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。
难点
媒体配
教学准备教学课件
备
学年集体备课个人二次备课
深入学文，理解内容。
（-）默读诗歌，思考：我的愿望是什么？引导学生结
合第2——4节诗歌来回答。（“我”的愿望是做・个跟儿
子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的
爸爸。）
（二）学习第二节诗。
1.接话游戏，引读课文。
教2.我要跟他一起去探险——看小蜘蛛怎样结网，看小蚂
学蚁怎样搬家。
设
3“.我”还会跟儿子做什么？仿照课文再写一句或几句
计
诗。
（三）学习第三节诗。
1.接话游戏，引读课文。
2.我要给他讲最有趣的故事——告诉他大公鸡为什么不
会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
3“.我”还会给儿子讲什么故事？仿照课文再写•句或凡
句诗。（四）学习第四节诗。
1.接话游戏，引读课文。
2.我要带他去动物园——先教大狗熊敬个礼，再教小八
哥说句话。
3“.我”和儿子还会教什么动物干什么？
课
集体备
学年
课
次备
个人二
和无
遗憾
时的
理解
大人
不到
愿得
的心
儿童
体会
（五）
奈。
么样？
爸爸怎
1.这个
教
么样
爸是怎
他的爸
上，
，事实
的愿望
小男孩
这只是
2.可
学
？
的呢
设
一
爸爸一
家时，
怎样搬
小蚂蚁
当我看
计
——
爸爸
时，
下蛋
不会
什么
鸡为
大公
问他
当我
一
爸一
，爸
园时.
去动物
他带我
当我让
什
到底是
的愿望
吗？他
长胡子
现在就
的希望
作者真
3.小
？
么呢
。
感情
者的
会作
，体
课文
再读
（六）
巩
固
作
说
说一
练习2
课后
作结合
业业
布拓
置展
望，
的愿
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