教育实习 教后反思_第1页
教育实习 教后反思_第2页
教育实习 教后反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育实习教后反思作为一名还未毕业的小学教育专业的学生，现在能真正走进活生生的课堂，面对朝气蓬勃的小学生，还给他们上课，真是一件很令人激动的事。来实习学校一个月了，我争取到了三次给小学生讲课的机会，实属难得。在幸福小学近一个月的实习过程中，我体会到一位老师要真正意义上上好一节课是需要花费大量的精力和时间的。教师必须对要所讲内容和课堂流程相当熟悉，还要能够合理调控偶发事件，确保教学的顺利进行。下面是我具体的教后反思。我讲过《去年的树》这一课。这是我真正意义上第一次面对小学生正式讲课，有点激动，也有点紧张。在指导老师的帮助下，教学设计改过好多遍，后来又在试讲的过程中做了不少调整。在讲课过程中，指导老师一直在旁听。下课以后，给我指出诸多需要改正之处，我也对自己的整个教学过程进行了方方面面的反思。在教学设计上，我有一下几点反思。第一，教学内容分配要得当。第一课时内容不可过多，注重整体感知，把握课文主要内容，体会角色心理。由于我第一课时设计内容过多，讲课过程中一直担心一节课讲不完，导致语速过快，影响了教学效果。第二，课堂时间分配要合理。《去年的树》这篇课文以对话为主，因此教学方法以分角色朗读为主。在教学过程中，大多数学生的角色朗读不尽人意，没有读出角色应有的语气和味道，于是我就重复地进行分角色朗读，占用了大量时间，以至于升华主题的部分时间过少，草草收尾。第三，教学思路要清晰。在上课前，教师对教学的每一个环节都要烂熟于心，尤其是对于我们实习生，甚至每一句话都要想清楚怎么说。我在向学生提问题时，出现了问题顺序错乱的现象，导致学生思路受阻，不能正确地回答问题。在教学技能上，我有以下几点反思。第一，教师语言应规范简洁，语气抑扬顿挫，具有感染力，语速适中。我在讲课过程中语言有些随意，用词不够准确，不够规范，语速过快，不利于学生的思考，这些都影响了教学效果。第二，课件应该简洁明了。由于小学生好奇心强，注意的集中性和稳定性差，过于花哨的课件会使学生眼花缭乱，分散小学生的注意力。在课堂教学过程中，教学与课件的配合尤其重要，课件的数量过多，会影响上课的连贯性，有时还会出现配合失误和忘点课件等现象。在教学方法上，我有以下几点反思。第一，教学方法应尽量多样化。这篇课文以对话为主，教学方法上采用情感朗读法，主要以分角色朗读为主。在教学过程中，我还采用了轮流读，小组读，男女生比赛读等方法，但是效果都不太理想。我应该给学生范读，使他们正确把握角色语气和阅读技巧。还应该采用配乐读的方法，有利于激发他们的情感。第二，应将课文主旨贯穿在整个教学过程中。应从课文的遣词造句入手，教学过程的每个环节都要渗透主题。整个教学过程都要围绕课文主旨来展开，在升华主题的时候学生便能了然于胸。教学总是在不断地补充和修正中进步，在不断地反思

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论