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文档简介
考向18文言文阅读之分析人物形象
1.12022•江苏扬州•中考真题】
阅读文言文,回答问题
麴祥,字景德,永平人。永乐©中,父亮?金山卫百户。祥年十四,被倭掠。国王知为
中国人,召侍左右,改名元贵。遂仕其国,有妻子,然心未尝一日忘中国也。屡根王入贡。
宣德②中,与使臣偕来。上疏言:“臣夙遭俘掠,抱衅痛心,流离困顿,艰苦万状。今获生还
中国,夫岂由人。伏乞赐归侍养,不胜至愿。''天子方怀柔远人,不从其请,但许给驿暂归,
仍还本国。
祥抵家,独其母在,不能识,目:“果吾儿,则耳可有赤痣。''验之信,抱持痛哭。未几
别去至日本启以帝意。国王允之,仍令入贡。祥乃复申前请,诏许袭职归养。母子相失二十
年,又有华夷之限,竞得遂其初志,闻者号之。
(选自《明史•孝义》)
【注】①永乐,明第三帝成祖朱棣年号。②宣德,明第五帝宣宗朱瞻基年号。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)父亮为金山卫百户()(2)屡飒王入贡()
(3)则耳阳有赤痣()(4)闻者号之()
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处,2分)
未几别去至日本启以帝意
3.翻译句子。
遂仕其国,有妻子,然心未尝一日忘中国也。
★4.作者肯定了麹祥的哪些品质?
【答案】
1.担任劝谏暗面、背面以……为异
2.未几别去/至日本/启以帝意
3.于是在那个国家(倭国)做官,有了妻子、儿女,但是内心不曾有一天忘记中原祖
国。
4.作者赞美了麹祥矢志不渝、热爱祖国、恪守孝道的优秀品质。
【解析】
1.本题考查文言实词的理解。
(1)句的意思是:他的父亲麹亮担任金山卫百户。为,担任,做。
(2)句的意思是:(他)多次劝谏倭国国王(让他)到中国进贡。讽,劝谏。作答时,也
可根据积累,结合课文《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”的意思进行迁移。
(3)句的意思是:就是(他)耳朵后面(背面)有赤痣。阴,背面。
(4)句的意思是:听到的人都认为这件事很奇异。异:以……为异(认为……奇异)。
2.本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,
反复诵读加以验证。本句的意思是:不久(麹祥)告别(母亲)离开,到了日本,(向倭国
国王)陈述明朝皇帝的意思。根据句意,正确的断句应为:未几别去/至日本/启以帝意。
3.本题考查文言语句翻译。作答时注意要遵循语境原则(即联系上下文理解句子的意思)
和“直译为主、意译为辅”的原则,对句中的重点实词,如''遂(于是)、妻子(妻子和儿
女)”等要准确翻译,翻译后的句子要做到文通句顺。
4.本题考查人物形象的分析。作答时要结合人物的言行举止进行分析。由“遂仕其国,有
妻子,然心未尝一日忘中国也”可知,虽然麹祥遭到倭寇的掳掠,但他一心想着自己的祖国,
并且从未忘记祖国,可见他热爱自己的国家;由“屡讽王入贡”“伏乞赐归侍养,不胜至愿”
“母子相失二十年,又有华夷之限,竟得遂其初志”可见与母亲分离二十年,麹祥一直渴望
回到自己的祖国,并且多次寻找机会回到中原,可见他坚守志向,矢志不移;由“伏乞赐归
侍养”“祥乃复申前请,诏许袭职归养”可见,麹祥多次请求回去侍养母亲,这说明他孝顺,
虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此分析,概括麹祥的品质即可。
【参考译文】:
麹祥,字景德,永平人。永乐年间,他的父亲麹亮担任金山卫百户。在麹祥十四岁的那
年,麹祥被倭寇掳走。倭国国王知道他是中原人,诏令他在身边侍奉,把他改名元贵。于是
他在倭国做了官,有了妻子和儿女,但(麹祥)内心没有一天忘记自己是中原人。(他)多
次劝谏倭国国王(让他)到中原进贡。宣德时期,(他)与倭国使臣一起到明朝来。向皇帝
上疏说:''我曾经遭到倭寇的掳掠,处于嫌疑危难之中自责心痛,流离失所困顿不堪,非常
艰苦。现在能够活着回到中原,怎么还能任由别人安排。我请求您让我回家侍奉父母,(我)
没有比这更大的愿望了。”皇帝正用恩德使远处的人来归附,不恩准他的请求,但是然他回
驿站后可暂且归家,(然后)仍然返回倭国。
麹祥回到家里,只有母亲在家,(母亲)己不认识他,说:“果真是我的儿子,就是(他)
耳后有赤痣。”验证以后果然有,(母子)抱头大哭。不久告别(母亲)离开,到了日本,
(向倭国国王)陈述明朝皇帝的意思。倭国国王应允了他,仍让他进贡。麹祥就再次(向朝
廷)请求之前的愿望(侍奉母亲),皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失
散二十多年,又有华夏和蛮夷的限制,最终能够实现他当初的意愿,听到的人都认为这件事
很奇异。
例2:[2022•天津•中考真题】
阅读下面文言文,完成下面小题。
刘文正公①当乾隆中久居相位,颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②,岁暮赂以千金,
公呼其仆入,正色告目:“余承乏③政府,尚不需此,汝可用告汝主,赠诸故旧之贫者可也。”
有赞郎④昏夜V门,公拒不见。次早至政事堂,呼其人至,责日:“昏夜叩门,贤者不为。
汝有何禀告,可众前言之。“其人嗫嚅而退。薨⑤时,上亲奠其宅,门闾湫隘⑥,去舆盖⑦
然后入。上归告近臣日:“如刘统勋方不愧真宰相,汝等宜法效之。”
(节选自《啸亭杂录》,有删改)
【注释】①刘文正公:刘统勋,谥号文正,清代名臣。②世家子任楚抚者:任楚地巡抚的大
家族的子弟。③承乏:谦辞,指暂时担任某职。④费(zT)郎:官名,因捐资而得。⑤薨(h6ng):
古代称诸侯或大官的死。⑥门闾湫(jiao)隘:家门低下狭小。⑦舆盖:车上用以遮阳避雨
的伞形篷子。
1.解释文中加点词的含义。
(1)汝可归告汝主归:(2)有费郎昏夜叩门叩:
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
如刘统勋方不愧真宰相,汝等宜法效之。
★3.请结合原文分析,刘统勋具有哪些可贵品质。
【答案】
I.返回敲,打
2.像刘统勋(这样的人)才不愧是真正的宰相,你们应该效法他。
3.刘统勋面对世家子贿赂的千金,断然拒绝,体现了他的清正廉洁;对于赞郎夜晚的拜访,
拒访后次日特意在政事堂加以斥责,体现了他的光明磊落;久居相位,位高权重,然而住宅
的大门却低下狭小,他死后,前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过,体现了他的清廉俭朴。
【解析】
1.本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法,如
一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
(1)“汝可归告汝主”的意思是:你可以返回告诉你的主人。归:返回。
(2)“有宽郎昏夜叩门”的意思是:有赞郎夜里敲门(拜访)。叩:敲,打。
2.本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,做到译句文从字顺,
符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释:
如,像;方,才:汝等,你们;宜,应该,应当;效,效法。
3.本题考查对文章内容的理解概括。
从“尝有世家子任楚抚者,岁暮赂以千金,公呼其仆入,正色告日:‘余承乏政府,尚不需此,
汝可归告汝主,赠诸故旧之贫者可也。’”可知,刘统勋面对世家子弟贿赂的千金,断然拒绝,
体现了他的清正廉洁;
从“有宽郎昏夜叩门,公拒不见。次早至政事堂,呼其人至,责日:‘昏夜叩门,贤者不为。
汝有何禀告,可众前言之可知,刘统勋面对费郎的夜里敲门拜访,拒不见,第二天特意在
政事堂斥责费郎,体现了他的光明磊落;
从“刘文正公当乾隆中久居相位”“薨时,上亲奠其宅,门闾湫隘,去舆盖然后入”可知,刘统
勋担任宰相多年,但他的家门低下狭小,去世时,皇帝亲自来祭奠,他的车都无法正常通过,
体现了他的清廉俭朴。
【参考译文】:
刘文正公在乾隆时期担任宰相多年,很能得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚的大
家族的子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋,刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来,态度严肃,
神色严厉地告诉他说:“我暂时在朝廷担任宰相的职位,不需要这个,你可以返回告诉你的
主人,可以把这些金子赠送给你们朋友当中贫困的人。”有费郎夜里敲门拜见,刘统勋拒绝
不见。第二天早上到政事堂,叫这个人到,斥责他说:“半夜敲门,这是贤者不做的事情。
你有什么要禀告的,现在可以当着众人的面说出来。’‘这个人吞吞吐吐说不出来就退下去了。
刘统勋去世的时候,皇帝亲自上门祭奠他,他的家门低下狭小,皇帝的车进不去,把车上用
以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣说:“像刘统勋(这样
的人)才不愧是真正的宰相,你们应该效法他。”
文言文阅读分析人物形象题丢分的原因主要有:
L不能读懂文言语段,对文章内容理解不透彻,导致答题不准确。
2.概括人物形象语言表达不准确,不会组织语言或者语言贫乏,回答问题词不达意。
3.概括人物形象不全面,不懂得利用侧面描写和评论性语句进修全面评价。
分析人物形象是写人叙事类文言文常考的考点。只有准确把握人物形象,才能深刻理解
文章的思想内容。这种题型常以问答题形式出现。
分析人物形象时,首先要通读原文,然后仔细分析原文中有关人物的语言、动作、神态、
心理等,并结合相关事件概括出人物形象。
具体做法:
1.结合具体的事件来分析。
通过主人公做的事,提炼概括人物的性格特点。
2.通过人物的正面描写来分析。
通过文中描述的人物的外貌、神态、语言、动作、心理描写来分析。
3.通过侧面描写来分析。
通过其他人物的言行或情感去分析。
4.通过评价性的句子来分析。
标注★的题目考查的是“分析人物形象”这一考点。
1.12022•辽宁营口•模拟预测】
阅读下面【甲】【乙】两段文言文,回答文后问题。
【甲】
①公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿口:“可矣。”齐
师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
②既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,
故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(《曹刿论战》)
【乙】
①孙子谓田忌日:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。
兵法:百里而趋利者蹶上将,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶
又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半
矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
②孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。庞涓自知智穷兵败,乃
自到,目:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下,
世传其兵法。
(《资治通鉴《马陵之战》)
1.解释加点的词
(1)公将鼓考。
(2)夫大国,难测也,俱有伏焉。
(3)赛悍勇而轻齐
(4)孙子度其行,暮当至马陵。
2.将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)彼竭我盈,故克之。
(2)善战者因其势而利导之。
3.请用给下面的句子断句,断两处。
使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶。
★4.【乙】文写了一件什么事?可以看出孙子是一个怎样的人?
5.长勺之战和马陵之战取胜的共同原因是什么?
【答案】
1.(1)语气助词,无实义(2)害怕(3)平素(4)到
2.(1)敌方的勇气己经穷尽了而我方的勇气正盛,所以打败了他们。
(2)善于作战的人只能因势利导。
3.使齐军入魏地为十万灶/明日为五万灶/又明日为三万灶。
4.写孙子以减灶之法麻痹庞涓而战胜庞涓的故事;有智慧(善用兵)。
5.知己知彼:抓住战机。
【解析】
1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意为:鲁庄公将要下令击鼓进军。之:语气助词,无实义;
(2)句意为:像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。惧:害怕;
(3)句意为:魏军向来凶悍勇猛,看不起齐兵。素:平素,向来;
(4)句意为:孙膑估计他们的行程,天黑应当赶到马陵。至:至上
2.本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后
找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。
(1)重点词语:彼:代词,指齐军方面。盈:充沛,饱满,这里指士气旺盛。故:因此。
克:战胜。之:代齐军。
(2)重点词语:善:擅长。者:的人。因:凭着。势:形式。导:引导。
3.本题考查文言断句。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单
翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
“使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶”句意为:命令齐国军队进入魏国境内
后先设十万个灶,第二天设五万个灶,又过一天设三万个灶。”使齐军入魏地为十万灶''动宾
结构,应在“灶”后停顿;“明日为五万灶”动宾结构,应在“灶”后停顿;因此断句为:使齐军
入魏地为十万灶/明日为五万灶/又明日为三万灶。
4.本题考查内容概括和人物形象理解。
根据乙文“使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶”“乃弃其步军,与其轻锐倍
日并行逐之”“马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归”可知,
本文主要写了孙膑用减灶之法麻痹庞涓,诱敌深入,从而大破魏军,战胜对方的故事。从这
个故事中我们看到了孙膑能够抓住魏军的心理精心策划,巧设埋伏,说明他是一个富有智慧,
善于指挥作战(用兵)的人。
5.本题考查文言文比较阅读能力。
【甲】文曹刿在“彼竭我盈”之时,下令击鼓进军;在看到敌方"辙乱旗靡”之时,下令追击;
抓住了战机。“大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之”“彼竭我盈”等表
现了知己知彼。
【乙】孙膑利用“三晋之兵,素悍勇而轻齐”的心理,利用减灶法,麻痹敌方;利用“马陵道
狭,而旁多阻隘'’的特点,设置伏兵,抓住时机再次击败对方;“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,
齐号为怯,善战者因其势而利导之”分析形式,知己知彼;
由此可见,两场战争的指挥者都善于抓住作战的时机,且都做到了知己知彼。
【参考译文】:
【甲】鲁庄公和他共坐一辆战车,在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿
说:“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公
又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:“还不行。”说完就向下看,查看齐军车轮碾出的痕迹,
又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后,鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说:“作战,是靠敢作敢为毫不畏惧
的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士
兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。像齐国
这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱,
望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他们。”
【乙】孙膑对田忌说:“那魏军向来凶悍勇猛,看不起齐兵,齐军有怯懦的名声,善于
指挥作战的将领,就要顺着事物发展的趋势加以引导。兵法上说,急行军百里与敌人争利的
有可能损失上将军,急行军五十里与敌人争利的只有一半士兵能赶到。命令齐国军队进入魏
国境内后先设十万个灶,第二天设五万个灶,又过一天设三万个灶。”庞涓行军三天,非常
高兴,说:“我本来就知道齐军怯懦,进入魏国境内三天,士兵已经逃跑了一大半。“于是丢
下了他的步兵,只和他轻装精锐的骑兵H夜兼程地追击齐军。
孙膑估计他们的行程,天黑应当赶到马陵。马陵道路狭窄,两旁又多是峻隘险阻,可以
埋伏军队。庞涓自知无计可施,败局已定,就拔剑自刎,临死说:“倒成就/这小子的名声!”
齐军就乘胜追击,把魏军彻底击溃,俘虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下,后世社
会上流传着他的《兵法》。
2.12022•江西赣州•三模】
阅读下面文言文,完成小题。
张廷尉当渭桥下惊乘舆马者以罚金®,文帝怒,张廷尉争以为不可更重,是也。然谓“法
者,天子所与天下公共也。今法如是而更重之,是法不信于民也。方其时.上使立诛之则已。
今既下廷尉,廷尉,天下平也②,一倾,天下用法皆为轻重”,则非也。廷尉固天下平也,
天子独不可平乎?法固所与天下公共也.司法有不善,为廷尉者岂可不请之天子而修之,而
独日今法如是,可乎?
虞书曰:“宥过无大③。”周书目:“乃④有大罪,非终⑤,乃为皆灾⑥,适尔⑦,既道极厥
辜®,时乃不可杀。”县人闻哗⑨售桥下久,谓乘舆已过而出,至于惊马,假今有败伤,亦所
谓有大罪非终,乃为省灾适尔,是与不可杀。
(选自《象山语录》
【注释】①此句是指汉代廷尉(掌管刑法的官吏)张汤(字释之)判处惊扰汉文帝车驾的一个平
民罚金的故事。②天下平也:天下公正执法的带头人。③宥过无大:一时过失,虽大也可以
宽恕。④乃:有的人。⑤非终:偶犯。⑥告(Sheng)灾:因过失而造成灾害。⑦适尔:偶尔。
⑧既道极厥辜:可以按法律给予适当处罚。⑨蹿:古代帝王出行时要先清道禁止他人通行。
1.解释下列句子中加点的词语。
⑴苟()⑵匿()(3)固()
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今法如是而更重之,是法不信于民也。
(2)廷尉固天下平也,天子独不可平乎?
★3.作者为什么认为那个惊扰圣驾的县民不可杀呢?从选文看来,作者陆九渊是一个怎样
的人?请概述。
【答案】
1.苟:如果匿:躲藏固:本来
2.(1)现在法律就这样规定,却要再加重处罚,这样法律就不能取信于民。
(2)廷尉固然是天下执法公正的带头人,难道天子就不可以作为天下执法公正的带头人
吗?
3.因为他属于偶犯,且是因为过失,而不是故意,所以不可杀。从选文看来,陆九渊是一
个公正严明,见解独到、深刻的人。
【解析】
1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①“苟法有不善”句意:如果法律有不完善的地方。苟:如果。
②“匿桥下久”句意:躲臧在桥下很久。藏匿:躲藏。
③“是固不可杀”句意:这本来就不该杀。固:本来。
2.本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:
(1)是,这;更,改变;重,加重;信,信服。
(2)固,固然;平,公正;乎,语气词,吗。
3.本题考查对文意的理解和人物形象的概括。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人
物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。
第一问:可从第②段“县人闻辟匿桥下久,谓乘舆已过而出,至于惊马,假今有败伤,亦所
谓有大罪非终,乃为着灾适尔,是固不可杀”可看出县民不是故意的,也是偶犯大罪,因过
失犯错,这本来就不该杀。
第二问:从第①段的“张廷尉争以为不可更重,是也廷尉,天下平也,一倾,天下用法皆
为轻重廷尉固天下平也,天子独不可平乎?法固所与天下公共也,苟法有不善,为廷尉者
岂可不请之天子而修之''等这些陆九渊对张廷尉的评价可看出,他是一个秉公执法、公正严
明,见解独到、深刻的人。
【参考译文】:
张廷尉判处在渭桥下惊扰汉文帝车驾的平民罚金,汉文帝发怒,张廷尉力争,认为不应
该加重处罚,这是对的。然而说“法律,是天子与天下所有人共同遵守的。现在法律就这样
规定,却要再加重处罚,这样法律就不能取信于民。当时,皇上派人立刻杀了他就罢了。如
今既然交给廷尉,廷尉是天下公正执法的带头人,一有偏差,那么天下执法的人都会任意减
轻或加重刑罚”,则是错的。廷尉固然是天下执法公正的带头人,难道天子就不可以作为天
下执法公正的带头人吗?法律固然是天子与天下所有人共同遵守的,如果法律有不完善的地
方,当廷尉的难道不可以向天子请示修订吗?如今只说当今的法律是这样的,可以吗?
虞书说:“一时过失,虽大也可以宽恕。”周书说:“有的人有大罪,但是偶犯,是因过
失而造成灾害,偶尔这样,可以按法律给予适当处罚,可以不用杀了。”县人听到皇帝出行
就躲藏在桥下很久,以为皇上的车驾已经过去了才出来,才导致惊了皇上的车驾,假使有受
伤,也是偶犯大罪,因过失犯错,这本来就不该杀。
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1.12022•湖北十堰•三模】
阅读下面文言文,根据要求回答问题。
出师表
①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之
臣不懈于内,思志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以
光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②宫中府中,俱为一体,陟罚戒否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论
其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之,费祎、董允等,此皆良实,志虑思纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在
时,每与臣论此事,未芸不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节
之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自
枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任
于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝
之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭莺钝,
摆除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而思陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽
忠言,则攸之,祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则
责攸之,祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨源善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,
臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
1.下列各项中加点词的意思相同的一项是()
A.以为先帝遗德上下天苦,一碧万顷B.香以咨之男女衣着,苕如外人
C.至于斟酌损耗旗慕圣贤之道D.若无兴德之言当余考从师也
2.翻译句子。
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
3.下面对文章内容和写法,理解和分析正确的一项是()
A.选文前部分重在动之以情,后部分重在晓之以理,总的是以议论为主,融以叙事和抒情。
B.选文“报先帝”“忠陛下”的思想贯穿始终,可看出诸葛亮的忠心是出于个人的知恩图报和
忠君思想。
C.作者③④段列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的贤和能,是希望后主广开言路。
D.在谈及两汉的历史经验时,作者摆出先帝“叹息痛恨”,意在激发刘禅继承先帝的经验做到
亲贤远佞。
★4.阅读选文与材料链接,说说诸葛亮是一个怎样的人?
【阅读链接】
①亮每患粮不继,使己志不申,是以分兵屯田,为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间,
而百姓安堵,军无私焉。相持百余日。
②“若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。
——《三国志•诸葛亮传》
【答案】
1.B
2.我只想在乱世里苟且保全性命,不希求在诸侯中获得名望显贵。
3.D
4.①忠心耿耿,知恩图报;②深谙治国之道,治军严谨,颇具政治远见;③尽职尽责,鞠
躬尽瘁;④廉洁自律。
【解析】
1.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考
虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.发扬光大/湖光;
B.全,都/全,都;
C.益处/更加;
D.结构助词,的/用在主谓之间,取消句子独立性,不译;
故选B。
2.本题考查文言语句翻译。
文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落
实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译
要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。
“苟(苟且)”“全(保全)”“求(希求)”“闻达(有名望,显贵)”是此句中的关键词语,一
定要解释准确。
3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出
相关的语句,得出答案。
A.有误,选文前部分重在晓之以理,后部分重在动之以情;
B.有误,诸葛亮的忠心不仅出于个人的知恩图报和忠君思想,而且包含了光复汉室和辅佐刘
禅,为国效忠的决心;
C.有误,作者③④段列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的贤和能,是希望后主做到亲贤
远佞;
故选D。
4.此题考查学生对人物形象的把握,要结合文章内容来分析。
从第⑥段中“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,
遂许先帝以驱驰”,第⑦段中“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,
恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛”可知,诸葛亮知恩图报,忠君爱国;
从诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议和链接材料①中“分兵屯田,为久
驻之基。耕者杂于渭滨居民之间,而百姓安堵,军无私焉”可知,诸葛亮懂得治国之道,治
军严谨;
从链接材料②中“臣死之日,不使内有余帛,外有赢财”“及卒,如其所言”可知,诸葛亮廉洁
自律。
【参考译文】:
先帝开创大业未完成一半却中途去世了,现在天下分为三国,我们蜀汉国力薄弱,处境
艰难,这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈,战场上忠诚有志的将
士们奋不顾身,这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩,想要报答陛下。阵下你实在应
该广泛地听取别人的意见,来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,
不应过分地看轻自己,援引不恰当的譬喻,以堵塞忠言进谏的道路。
皇宫中和朝廷中本都是一个整体,赏罚褒贬,不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条
法令和忠心做善事的人,都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖,来显示陛下公正严明的治
理,而不应当有偏袒和私心,使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚
无二,所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事,无论大小,都拿来问问他们,
然后施行,一定能够弥补缺点和疏漏之处,可以获得很多的好处。
将军向宠,性格和品行善良平正,通晓军事,从前任用的时候,先帝称赞说他有才干,
因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情,都拿来跟他商讨,就一定能使军队团
结一心,不同才能的人各得其所。
亲近贤臣,疏远小人,这是西汉兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉衰败的原
因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,对于桓帝、灵帝没有一次不(发出叹息)感
到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希
望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的复兴就指日可待了。
我本来是平民百姓,在南阳务农亲耕,我只想在乱世里苟且保全性命,不希求在诸侯中
获得名望显贵。先帝不因为我身份卑微、见识短浅而委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征
询我对时局大事的意见,由此使我感动奋发,答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败,在兵败
的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧
愁叹息,唯恐先帝托付给我的事不能完成,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,
深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士
向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,
回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌
情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我;如果没有成功,就惩治我的罪过,
从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人
的怠慢,来揭示他们的过失。陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好方法,采纳正确的言
论,深切追念先帝临终留卜的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了,面对这份奏
表禁不住热泪纵横,不知道该说些什么话。
阅读链接:
①诸葛亮经常担忧军粮供应不上,使自己的大志不能实现,因此分兵屯田,为长期驻兵
打下基础。耕田的士兵混杂在渭水边的居民间,而百姓都安居乐业,军队不曾侵扰百姓谋取
私利。两军对峙了一百多天。
②如果我死的时候,不会出现那种有多余的绸布,多余的钱财这样的状况来辜负陛下。”
到了他死的时候,果真像他所说的那样。
2.12022广东•深圳中学三模】
阅读下面选文,完成问题。
【甲】
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人口:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
对日:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“将牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对口:“小信未孚,
神弗福也。”公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。"对目:“忠之属也。可以一战。战则请
从。”
(节选自《曹刿论战》)
【乙】
呜呼!士不以天下之重自任,久矣。言语非不工也,政事文学非不敏且博也,然至于临
大事,鲜不忘其故、失其守者,其器小也。公为布衣,则顾然①已有公辅②之望。自少出仕,
至老而归,未尝以言徇③物,以色假④人。虽对人主⑤,必审而后言,毁誉⑥不动,得丧若
一,真孔子所谓大臣以道事君者。
(节选自苏轼《〈乐全先生文集〉叙》)
【注释】①顽然:高大的样子。②公辅:三公首辅。③徇:追求。④假:看待、对待。⑤人
主:君主。⑥毁誉:毁谤和称赞。
(1)下面句子中加点的词语意义和用法相同的一项是()
A.又何回焉时时而呵进
B.何场战不野物喜
C.鲜不忘其故、失其守者陶后鲜有闻
D.得丧若二而或长烟厂空
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①小大之狱,虽不能察,必以情。
②士不以天下之重自任,久矣。
(3)下列表述不正确的一项是()
A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
B.甲文紧扣“论战”,详写战前准备和战后论述,略写战争过程,材料剪裁得当。
C.乙文开头以抨击当时士人“不以天下之重自任”引出对张公人品的赞扬,敬重之情溢于言
表。
D.“真孔子/所谓大臣以道/事君者”这样断句是正确的。
★(的阅读【甲】【乙】两文,说说曹刿与公辅身上有哪些相同的品质。
【答案】
(DC
(2)①大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决).
②读书人不把天下大事作为自己的责任,已经很久了。
(3)D
(4)曹刿与公辅虽出身平民百姓,地位低微,但他们都以国事为己任,具有卓越才能,勇于
担当的人。
【解析】
(1)A.动词,参与'副词,偶尔;
B.介词,凭借'介词,因为;
C.都是副词,很少;
D.副词,一样,副词,全;
故选C。
(2)本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:
(1)狱,诉讼案件;虽,即使;察,明察;以,根据;
(2)以,把;自任,当作自己的任务;久,很久;矣,了。
(3)D.句意:真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。“大臣以道事君”是“孔子”所说的
话。故断句为:真/孔子所谓/大臣以道事君/者。
故选D。
(4)考查分析人物形象。
根据甲文中的“曹刿请见。其乡人曰:‘肉食者谋之,又何间焉?‘刿曰:‘肉食者鄙,未能远
谋。可知,曹刿是一个平民百姓,没有什么社会地位。但当国家有事时,他展现了勇于担
当的品质,主动去见庄公,陈述自己的意见。由此可见,曹刿具有卓越的才能,勇于担当,
忠勇爱国。
根据乙文中的“公为布衣,则顽然已有公辅之望。自少出仕,至老而归,未尝以言徇物,以
色假人。虽对人主,必审而后言,毁誉不动,得丧若一”可知,公辅同样是一个平民百姓,
没有什么社会地位。自做官以后,从来不用言语讨好别人,用神色谄媚别人。即使面对皇帝,
也一定要心理认同后在发言。毁谤和赞誉改变不了他,得到和失去也一样(坦然)对待。
【参考译文】:
【甲】鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求拜见鲁
庄公.他的同乡说:“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权的人目
光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣
食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣。'‘曹刿回答
说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。’‘鲁庄公说:“祭祀用的猪牛羊
和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话。”曹刿回答说:“小
小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件,
即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的
事。可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”
【乙】呜呼,读书人不把天下大事作为自己的责任,已经很久了。并非他们不擅长言语,
政事文学也不是不敏捷而且广博,然而面临大事志向,这些人的气度是狭小的。张公是一介
平民,但仪表堂堂已有三公辅相的声望。从年轻时为官,到老了还没有回来,从来不用言语
讨好别人,用神色谄媚别人。即使面对皇帝,也一定要心理认同后在发言。毁谤和赞誉改变
不了他,得到和失去也一样(坦然)对待,真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。
1真题练)
例1;[2022•黑龙江牡丹江•中考真题】
阅读《一钱太守》,完成下面小题。
一钱太守
刘宠任会稽太守,除苛政,禁非法,郡中大治,朝廷征多将作大匠咒山阴县有五六叟,
自若耶②谷间出,人赍③百钱以送宠,曰:“山谷鄙人,未尝识朝政。他守时,吏索求民间,
至夜不绝,或狗吠竞夕,民不得安,自明府④来狗不夜吠民不见吏;年老值圣明,故相扶而
送。”宠曰:“吾之政何能及公言邪?父老辛苦!"叟奉以钱,宠不能呼,遂各选一钱受之。
(选自《资治通鉴》,有删改)
【注释】:①将作大匠:主管土木工程的官员,②若耶:山名,③赍(ji):携带,④明府:
对太守的尊称。
1.解释下列语句中的加点词。
(1)朝廷征为将作大匠(2)宠不能群
2.把文中划线句子翻译成现代汉语。
3.请用“/”给下面语句划出两处停顿。
自明府来狗不夜吠民不见吏
4.刘宠上任前,当地官吏如何对待百姓?(请用原文语句回答)
★5.从选文看,刘宠是一个怎样的人?
【答案】
1.(1)担任(2)推托,推辞
2.我的政绩怎么能比得上你们所说的呢?
3.自明府来/狗不夜吠/民不见吏
4.他守时,吏索求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安。
5.示例:他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。
【解析】
1.此题考查文言文实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思,然后结合语境推断词语的含义。解释词语要
注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意为:朝廷征召他为将作大匠。为:担任。
(2)句意为:刘宠推辞不掉。辞:推托,推辞。
2.此题考查文言文语句翻译。
文言文句子翻译要点:重点词语一定要翻译准确,尤其注意一些关键词的特殊用法,如古今
异义、词类活用、一词多义、通假字;结合上下文,语句通顺,语意、语气不变;直译为主,
意译为辅。重点词语有:
吾:我。政:政绩。及:比得上。
3.此题考查文言文语句的断句。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子做简单翻译,理解句子大意,然
后根据基本的古文语法规则进行句读,同时善于利用虚词的作用,如一些句首句末的语气词,
句中的助词等。
句意:自从您到任以来,狗在夜里不叫了,百姓看不到官吏。
句中的主语分别是““狗”“民”,前面的"自明府来''充当状语,故分别在“狗"和“民'’前面断句。
断句为:自明府来/狗不夜吠/民不见吏。
4.此题考查对文章内容的理解。
解答此题首先需了解文章大意,文章主要讲述的是刘宠为官的清廉、爱民,治理有方。文中
有一处运用了对比的手法突出这些。
“他守时,吏索求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安”,译为:别的太守在任时,官吏
向百姓勒索,到了晚上也不停止,有时狗叫了整夜,百姓不得安宁。将其他官员在任时的表
现与之对比,所以这就是题干所问的其他官吏对待百姓的表现。据此作答即可。
5.此题考查对人物形象的分析和概括。
根据“刘宠任会稽太守,除苛政,禁非法,郡中大治'',他担任太守时废除烦琐的规章制度,
禁止部属扰民等不法行为,郡中非常太平,可见他是一个治理有方,爱民的官员;
根据“人赍百钱以送宠年老值圣明,故相扶而送'‘人们互相搀扶着也要来送他,给他钱,可
见他深受百姓爱戴;
根据“自明府来,狗不夜吠,民不见吏”,自从他到任后,狗在夜里不叫了,百姓看不到官吏,
可见他勤政爱民,有仁爱之心;
根据“叟奉以钱,宠不能辞,遂各选一钱受之“,他并不接收百姓们的相赠,但又不忍拒绝他
们的好意,故只拿了一枚,可见他为官清正廉洁。可据此作答。
【参考译文】:
刘宠担任会稽的太守,他废除烦琐的规章制度,禁止部属扰民等不法行为,郡中非常太
平.朝廷征召他为将作大匠。山阴县有五六个老人,从若邪山谷之间走了出来,每人带着一
百枚铜钱要送给刘宠,说:“我们是山谷里见识少的人,没有见过太守。别的太守在任时,
官吏向百姓勒索,到「晚上也不停止,有时狗叫了整夜,百姓不得安宁。自从您到任以来,
狗在夜里不叫了,百姓看不到官吏。我们年纪大了遇到清廉爱民的太守,因此互相搀扶的来
送行。”刘宠说:“我的政绩怎么能比得上你们所说的那样好呢?你们辛苦了啊!”老人捧着
钱,刘宠推辞不掉,就从每个老人那拿了一枚铜钱收下了。
2.12022•山东泰安•中考真题】
阅读下面的文字,完成下面小题。
钱金玉官松江干总®,佟刚果。道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。
其戚友尼②之日:“军事方急,祸福不可知,君方在假,上官又未有文檄趣®君往,何急急为?”
钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。乌东炮台陷,弹丸或集于西
炮台。钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少印。其近卒泣陈:“公有老母在,不
可死。“笑谢曰:‘‘焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!“未几,一弹来,中左
乳,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置久
(选文有删改)
【注】①千总:清朝武官名称。②尼:阻止。③趣:促。④勖(xU):勉励。⑤置:停。
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限3处。
既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖。
2.解释文中加点词语在句中的意思。
(1)性刚果。性:
(2)挈东炮台陷。及:
(3)弹丸感集于西炮台。咸:
(4)曾不少却。去k
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行.
(2)焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!
★4.选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质?请分条概括。
【答案】
1.既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。
2.性情,性格。至U,等到。全,都。后退,退却。
3.(1)道光壬寅年间鸦片战争爆发,钱金玉正在休假回乡探亲,听到消息,立即收拾行装
动身。
(2)哪里有享受国家俸禄,却在国家有难时逃避的道理呢?希望你不要为我母亲担心。
4.(1)刚毅果敢。(2)忠于职守。(3)忠贞爱国。(4)英勇无畏,不怕死。(5)与士
卒同甘共苦。
【解析】
1.本题考查文言断句。
根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。本句
句意为:回到吴淞口后,就跟从军队守卫西炮台,和士兵一起吃饭睡觉,一起行动,他们用
努力作战的话相互勉励。故断句为:既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。
2.本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等
现象.
(1)句意:性情刚毅果敢。性:性情,性格。
(2)句意:到了东炮台陷落后。及:至U,等到。
(3)句意:枪弹炮弹全都落到西炮台。咸:全,都。
(4)句意:竟然毫不后退。去U:后退,退却。
3.本题考查文言句子翻译。
翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。重点字词有:
(1)衅起,挑起事端,引申为战争爆发;假,休假;省亲,回家乡或到远处看望父母或其
他尊亲;束装,整理行装。
(2)焉,哪里;逃,逃避;幸,希望;虑,担心。
4.本题考查概括人物形象特点的能力。
答题时可以先指出特点,然后再结合内容分析,注意分点作答。
从文中“性刚果”可知,他性情刚毅果敢。“鸦片战争爆发,钱金玉中止休假,立即收拾行装
奔赴战场'’可以看出其有强烈的爱国情怀。由“钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧
起以力战相勖”可知,他忠于职守且与士卒同甘共苦。由“钱金玉浴血奋战几个小时,左臂中
了三弹,仍然没有后退一步,直至牺牲”表现其英勇顽强,舍身取义。由“其近卒泣陈:‘公
有老母在,不可死。‘笑谢曰:‘焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!,”可知,
他身边的士兵劝他为老母要保全性命,钱金玉却说拿了国家俸禄就不能在国家有难时逃避,
由此可以看出其有气节、有担当。
【参考译文】:
钱金玉做松江县的千总官,性情刚毅果敢。道光壬寅年间(1842年)鸦片战争爆发。钱
金玉正在休假回乡探亲,听到消息,立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说:“战事正紧急,
是祸是福不可知晓,您正当休假,上级官员又没有文件催促您前去,为什么急急忙忙地回去
呢?“钱金玉不听,回到吴淞口后,就跟从军队守卫西炮台,和士兵一起吃饭睡觉,一起行
动,他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落吊,枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉
奋勇指挥战斗,浴血奋战几个小时,左臂中了三弹,竟然毫不后退。他身边的士兵哭着说:
“您有老母亲在,不能死。”钱金玉笑着辞谢说:“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避
的道理呢?希望你不要为我母亲担心。“不久,一颗枪弹飞来,击中了钱金玉的左胸,他于
是倒下了。在临死的时候,他还不停地大呼“卖国贼害了国家”。
3.12022•浙江杭州•中考真题】
为进一步了解范仲淹。同学搜集了以下材料。请你阅读后完成下面小题。
【甲】舟中
【宋】范仲淹
珠彩耀前川,归来一扣弦支
微风不起浪,明月自随船。
【乙】
宝元初,元昊②叛,时延安断被围,朝廷择帅,皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇
至,上港而从之。阅兵得万八千,选六将俾③领之,日夕训练,号为精兵焉。贼闻之,第戒
日:“无以延州为意,今小范老子腹中自有数万兵甲,不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范
雍也。又城青涧,开营田,招属羌,及请戒诸路养兵蓄锐,以据贼冲。
(张唐英《范仲淹传》)
【丙】
会盗起淮南,知高邮军④晁仲约度不能御,谕军中富民出金帛,斗牛酒,使人迎劳,且
厚遗之。贼悦,径去。事闻,富粥⑹时在枢府,议欲诛伸约,以正军法。仲淹欲宥之。粥日:
“盗贼公行,守臣不能战,又不能守,而使民醵钱⑥遗之,法所当诛也。”仲淹曰:“今高邮无
兵无械,虽仲约之义当勉力战守,然事有可恕,戮之恐非法意也。’‘仁宗?之,件约由此免
死。
(王称《范仲淹传》
【注】①扣弦:手击船边,用作歌吟节拍。②元昊:人名,即李元昊。③俾(bi):使。④
知高邮军:掌管高邮军。⑤
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