初中九年级语文课件-老王（省一等奖）

生命的光芒杨绛老王

杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写作背景字词

伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅翳滞笨愧怍

yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò默读课文把握文章内容1.课文先介绍了老王哪些情况？然后又回忆了老王哪几个生活片段？2.作者的一家是怎样对待老王的？走近老王：

老王是一个

的人，表现在

。

提示：从基本情况，谋生手段，健康状况，居住条件，所做的事情等方面考虑。

整体感知老王的不幸表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。生活艰苦有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起，没人搭理

——精神凄苦走近老王苦命

作者通过哪些事例体现老王的善良的？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。

B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够

C、用平板车拉人，加半寸边

D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。善（老实厚道

）重情义，讲仁义

（善良淳朴）（善良淳朴，知恩图报）

教师总结：老王，老实厚道，知恩图报，心地善良，在自己非常痛苦的情况下，还惦记着别人，关心着别人，卑微的身份下隐藏着一颗金子般的心，他虽平凡却不平庸，虽生活艰难，却品格高尚。他值得我们赞颂。走近作者一家：作者一家是

的人，表现在

。

整体感知

作者一家竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？怎样理解这句话的含义呢？

当善良的老王去世后，作者有什么感受？请用原文回答。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。怀念老王愧怍：惭愧，心里不安。

一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的生活处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。作者这么说，反映了作者什么样的呼声?

幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。每个人只有怀着一颗爱心，要尊重、理解、关心他们，这样一来我们这个社会才会变得更加和谐。写作目的我们周围的“老王”

角落里的哭泣这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个老人也有面子。他现在不要面子了，老泪纵横，必是伤心到了极致。向往？茫然？……

王致中，17岁，

在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。冷暖相依相依为命午餐时刻

你认为应如何对待自己周围的“老王”?

从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?关注“老王”

请记住送人玫瑰，手有余香

假如我是一团火，就为他人送去温暖。

假如我是一朵花，就为他人送去芬芳。

假如我是一颗星，就为他人送去光明。

假如我是