初中九年级语文课件-生命与和平相爱 全国一等奖

铁凝

生命与和平相爱234掌握作者的相关文学常识及重点字词。1学习目标能流利的朗读课文，并且学习以小见大的写作方法。学习迅速捕捉阅读信息的方法。了解犹太民族及其精神。预习展示铁凝:祖籍河北赵县，1957年生于北京。75年开始发表作品,至今已发表文学作品约150万字作品有：《哦，香雪》《玫瑰门》《麦秸垛》《大浴女》《笨花》等。作者介绍预习展示杀戮纳粹娴熟精髓侃侃溺爱华裔

气氛深谙祈祷(lù)(xián)(kǎn)(yì)(ān)(cuì)(suǐ)(nì)(fēn)(qí)字音合作探究1.这篇散文写的一个人是谁？一个家庭是哪一个家庭？一个民族是哪一个民族?戴维一个普通犹太家庭：戴维的家庭犹太民族。2、这个民族中的优秀青年戴维是怎样的形象呢？请同学们快速阅读课文，捕捉有价值信息为戴维设计一份全面、别致的小档案，档案中必须包含评语这一项（不少于50字），其他项目内容可依据文本自主而有创意地设计。合作探究3、如此优秀的犹太青年，其优秀才能形成的根源是什么呢？请大家阅读课文，探究其中的原因。家庭教育（1）从小带他拓宽视野、扩大知识面；（2）鼓励孩子发展特长，展示自己的才华（3）对孩子的教育爱而不溺；（4）家庭和谐、朴素而有克制。

这造就了戴维处事的条理性和思维的独立性，向面临的诸种难题进攻的巨大韧性和耐力，使他很早就已明白他的才华所在，也知道如何最有效地运用并且发展这才华。合作探究3、如此优秀的犹太青年，其优秀才能形成的根源是什么呢？请大家阅读课文，探究其中的原因。民族精神

这种古老的，然而人类永远需要的声音，使我忽然发现，正是对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷，支撑着犹太民族不断战胜人类所能承受的最大苦难,使他们更加珍惜家庭和亲情，重视知识、教育和文化,也更重视为自身的发展开创更理想的环境。

祖先的辉煌历史和数千年屈辱的经历，也使他们格外懂得，民族整体的出色，以及每一个个体的优秀，对于保障这民族在苦难中立于不败之地是多么要紧！合作探究3、如此优秀的犹太青年，其优秀才能形成的根源是什么呢？请大家阅读课文，探究其中的原因。良好的学校、社会教育——使他从小就有了对和平的愿望，对人类生存的近乎警觉的关切，和对于一切他正在做的事情的那一份郑重。小结：戴维才能形成的根源深远的历史渊源良好的家庭教育良好的学校和社会教育对生命、和平的热爱祈祷的精神合作探究4、朗读并品析文章的最后一段文字。运用排比的修辞，疑问的形式，写出了戴维有着爱和平、爱生命的信念，有着为和平而奋争的勇气，有着同情人类的豁达心胸，整个犹太民族珍惜生命、憧憬和平。表现了作者对犹太民族精神的敬佩。结构上：卒章显志，点明并深化主题。

内容上：总结全文，并呼应开头“证明着一个民族生机勃勃的巨大创造力。”

戴维的语言才能良好的家庭教育犹太民族的精神汉语自然流利精通多门外语爱而不溺的方法和谐的家庭氛围热爱生命百折不挠祈祷和平奋发图强抒发自己的感受生命与和平相爱创造力将被激活人间奇迹会发生生命与和平相爱内容回顾作者从对犹太青年戴维成才原因的探究入手，介绍了犹太民族重视教育，重视文化熏陶的传统和为民族生存而奋斗的精神，突出他们热爱生命，祈祷和平，奋发图强的民族愿望。文章主题

以小见大描写一个人物，走进一个家庭，表现一个民族。合作探究拓展延伸同学们，此时此刻，你们一定能明白戴维12岁小学毕业时写下的愿望，一定能理解“后来一切都好”这句“智者的和平寓言”的涵义了吧！下面，请同学们任选一题。1、在戴维读书的小学里，校长办公室门前一块平坦的石板地面下边，埋着戴维毕业时写下的愿望。请根据你对课文内容的理解，猜想并写出戴维写下的愿望。2、“后来一切都好”是戴维童年时写下的话，作者认为“像一个智者的和平寓言”。请你也写一句告诫人类的“和平箴言”并附上你对该箴言的说明。PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/字体下载：/ziti/

戴维——一个有着爱和平、爱生命的信念，有着为和平而奋争的勇气，有着同情人类的豁达