初中九年级语文课件-沁园春 雪（全国一等奖）

沁园春.雪毛泽东作者简介毛泽东：

字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

词的特点《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。

古代一种韵文形式，又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱，这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：《浪淘沙》、《如梦令》等。词可以没有题目；如果有题目，写在词牌后面。写作背景《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。沁园春莽莽素裹

妖娆稍逊

分外成吉思汗

数风流人物qìnráohán读一读：mǎnɡɡuǒxùnfènshǔ整体感悟1、上阕中哪几句总写了雪景?这些句子营造出一个什么样的意境？抒发了作者怎样的情怀?试找出其中的动景、静景描写加以品味。2、作者对雪景的描述，是从哪个字开始的？该词统摄的内容有哪些？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？3、上阕末三句是实写还是虚写？你从什么地方可以看出来？词的上阕如何描写北国壮丽的雪景？北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。总写具体细写展开想象雄伟壮阔形象鲜明动静结合生机勃勃先实后虚意境壮丽上阕抒发词作者怎样的思想感情？赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。实写虚写揣摩运用1、下阕开头两句在结构上起什么作用？2、词中引出的历史人物有什么共性？作者对他们的总体评价可用哪个字来概括？3、如何品析“略输”、“稍逊”、“只识”诸词？4、一个“惜”字，含有哪些意味？5、谁是真正的英雄人物？1、“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；2、“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；3、惜”并不是苛求古前人，这是由时代、阶级的局限性造成的；4、“惜”中寓志，蕴含后来者居上的伟大气概。“惜”中含有哪些意思？

今朝的“风流人物”应该是新时代具备文治武功杰出才能有着伟大抱负的人，应该是人民群众，应该是领导人民进行斗争的无产阶级革命家，也应该是作者的自况。这是作者的自信自励，是对于无产阶级及人民大众的歌颂，是决心登上历史舞台的雄壮宣言，是全文的主旨所在。江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕

短于“文治”看今朝风流人物文韬武略归纳小结沁园春长沙

1925年2月独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

拓展1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作《沁园春长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。写作背景

在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山变成了红色,一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.雄鹰敏捷矫健,在辽阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如,在明净的水底里时沉时浮,一切生物都在秋天里争求自由.面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定,主宰?

回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头.同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力.评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土.大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的船?你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美练习：1《沁园春雪》这首写于（）年（）月，其中“沁园春”是（），“雪”是（）。词的上一节又称（），词的下一节又称（）。这首词上阕描写了（），下阕评论千秋历史，赞颂（）。这首词的上阕总写雪景的句子是（）写到的景物有（）（）（）（）展开想象写景的句子是（）4下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（）提到的历史人物有（）（）（）（）（）。词中的“风流人物”是指（）七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。