初中九年级语文课件-乡愁-体会作者深沉的思乡之情_第1页
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乡愁体味作者深沉的思乡之情何凤佳01导入02初入诗歌感乡愁03把握意象理乡愁04朗读吟诵品乡愁05感悟生活惜乡愁06课堂巩固目录提起“乡愁”这个主题，不仅是现代诗人多有表达，许多古代文人也会借诗词来表达自己的乡愁王湾“乡书何处达，归雁洛阳边”崔颢“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”杜甫“露从今夜白，月是故乡明”初入诗歌感乡愁小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头把握意象理乡愁邮票船票本首诗歌主要运用了哪几种意象坟墓海峡四节诗分别写了什么样的内容？表达了什么样的情感？请加以概括。1小时候—邮票—母子之别—对母亲的思念2长大后—船票—夫妻之别—对妻子的思念3后来啊—坟墓—生死离别—对亡母的哀思4而现在—海峡—故土之别——对祖国的思念渴望亲人团聚渴望祖国统一朗读吟诵品乡愁朗读指导朗诵时把自己想象成作者，把少年、青年、中年、老年不同时期的情感表达出来。语速应缓慢舒展，注意修饰词“小小的”“窄窄的”等词的强调，以及语气词“啊”的情感。整体感情由开始的“思念母亲，思念新娘”的平缓到“母亲去世时”痛苦感情的爆发，再到“渴望祖国统一”的深沉浓烈，感情逐步升华感悟生活惜“乡愁”体味身边的乡愁当父母为了你们，不得不远离家乡外出打工时2020当爷爷奶奶年岁已高禁不住病痛折磨远离人世时当毕业季到来，与惺惺相惜的好友不得不分别时01诗人是抓住哪几个意象来书写乡愁的？情感是怎样的随着时间的推移一步步加深、升华的？1小时候，诗人离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在那一枚小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，一方矮矮的坟墓，让“我”与母亲天人永隔。而现在，一湾浅浅的海峡阻挡了“我”回归祖国母亲的怀抱。个人的故乡之思上升到家国之思。202难点巩固贴上那一枚小小的邮票寄去家书诉说思念买上那一张小小的车票踏上归途渴盼团圆找点空闲抽点时间

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