初中九年级语文课件-乡愁 全省一等奖

九年级上册第一章第三课

《乡愁》难点名称：体会《乡愁》作者深沉的思乡之情参赛教师：王淑珍时间：2020年8月23日01触摸乡愁02资料助读03读乡愁04知乡愁05品乡愁CONTENTS目录06小结

触摸乡愁乡愁

席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去

【余光中】（1928.10.21—2017.12.14），1928年出生于南京，祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。

余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。代表作有《白玉苦瓜》《记忆像铁轨一样长》等。他把自己的一生浸泡在“乡愁”里，因此获得一个“乡愁诗人”的桂冠。资料助读

写作背景：1937年抗日战争爆发后，10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。由于特殊的政治原因，台湾和大陆长期阻隔。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》。资料助读初读感知1、自由诵读诗歌，划出这首诗的节奏和重音。2、说说你读这首诗的心理感受，想想这首诗应该用一种什么语调、语速来读呢？读乡愁小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头乡愁读乡愁初读感知2、说说你读这首诗时的心理感受，想想这首诗应该用一种什么语调、语速来读呢？语调深沉，语速舒缓，感情层层递进。读乡愁1、乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？2、说说随着时间的推移，诗人都有着哪些具体的乡愁？表达了哪些具体的情感？3、诗中所表达的乡愁是浓厚深沉的，“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”是否削弱了这种情感的表达？为什么？思考探究知乡愁邮票船票坟墓乡愁比喻（借物抒情）海峡1、乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？知乡愁2、说说随着时间的推移，诗人都有着哪些具体的乡愁？表达了哪些具体的情感？邮票：离家求学的少年想念母亲的母子之情。船票：奔波在外的青年思念爱妻的夫妻之爱。坟墓：作者中年时代痛失母亲的生死之情。海峡：作者晚年时代面对国家分裂的家国之思。知乡愁诗人如何阐释他的乡愁的呢？诗的前三句思念的都是女性，到最后一句我想到了大陆这个“大母亲”，于是意境和思路豁然开朗了，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。由此，这“乡愁”其实也是一种“国愁”，所以才有了厚重万分的分量。

知乡愁3、诗中所表达的乡愁是浓厚深沉的，“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”是否削弱了这种情感的表达？为什么？乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一湾浅浅的海峡

以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，实际上反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。极言愁之小、轻、浅，越发衬托出愁的厚重。知乡愁1.诗人运用了什么意象来表现乡愁？邮票、船票、坟墓、海峡。品乡愁2、在诗人的笔下，乡愁可以是“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”……乡愁还可以是什么？请同学们积极思考，补全下面的句子。乡愁是

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