【分层单元卷】2024年春季试卷小学部编版语文5年级下册第六单元·C培优测试

【分层单元卷】部编版语文五年级下册第六单元·C培优测试一、书写(共10分)1．(本题10分)认真拼一拼，把字写漂亮。shūyíng

quánjī

chuáncāng

duìcè

hángxíngfàngsì

wéigān

xiàhu

hǎiōu

qīngmiè二、选择题(共10分)2．(本题2分)根据语境，依次填在括号里的词语恰当的一项是（）（1）田忌和齐威王赛马，田忌先输了一局，但他（），一点儿都不着急。（2）四岁的弟弟把爷爷的墨水弄得到处都是，大家都（）。（3）孩子为了拿回自己的帽子，走上了最高的那根横木的一头，底下所有的人都看得（）。（4）你既然下定决心要参加比赛，那就不要（），认真准备才是正事。A．心惊胆战

畏首畏尾

哭笑不得

不动声色B．不动声色

哭笑不得

心惊胆战

畏首畏尾C．哭笑不得

心惊胆战

畏首畏尾

不动声色D．畏首畏尾

不动声色

哭笑不得

心惊胆战3．(本题2分)选择恰当的年龄别称填空，正确的一项是（

）子曰：吾十有五而志于学，三十（

），四十而（

），五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《论语》）A．古稀

而立 B．而立

花甲C．不惑

花甲 D．而立

不惑4．(本题2分)下列词语中，加点字读音有误的一项是（

）A．策略（cè）

一艘（sōu）B．夫妻（fū）

撕扯（shī）C．模仿（mó）

瞄准（miáo）D．孙膑（bìn）

龇牙（zī）5．(本题2分)下列词语中书写完全正确的一项是（

）A．吓唬

脚利 B．航行

赏识C．海欧

船舱 D．瞄准

列嘴6．(本题2分)下列加点词语运用错误的一项是（

）A．我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。B．他累得失魂落魄，想马上休息一下。C．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。D．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。三、填空题(共12分)7．(本题12分)根据课文内容填空。（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“_______________，_______________。”又誉其矛曰:“_______，______。”或曰:“________________________，____________？”（2）《跳水》是______国著名作家__________的作品，文章主要讲述了_________________________________的故事，让我们认识了一位____________________的船长。（3）古今中外很多故事都能给我们以启迪《田忌赛马》这个“以弱胜强”的故事告诉我们:________；《跳水》中孩子的成功得救则让我们明白了:_____________。四、语言表达(共15分)8．(本题10分)按要求完成下列句子。（1）以子之矛，陷子之盾，何如？（用自己的话说说句子的意思）___________________________（2）齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句）___________________________（3）他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（仿写连动句）___________________________（4）猴子不理。猴子撕得更凶了。（用关联词把两句话合为一句）____________________________（5）修改下面这段话。在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助因病缺课的李佳同学。_______________________________9．(本题5分)小练笔。读了《自相矛盾》这篇寓言之后，你知道“其人弗能应也”的原因是什么吗？生活中有类似的事情吗？请举一个例子说说。________________________五、现代文阅读(共12分)姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧嘖赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手□□说吧□派啥用场□往哪儿贴□□看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅（hao）草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的唰唰声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟感不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，唰唰几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”姥姥把我接在怀里夸道：“机灵鬼！”从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……免子总是在玩要，老牛总是在干活儿。我摆开着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现出家乡的窗花和村路两边的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。10．(2分)第3自然段中“□”内依次应填入的标点符号是（

）A．：“，？？” B．：“，？。” C．：“，，？” D．：“。？？”11．(2分)文中写的传统文化是（

）。A．喜鹊登枝 B．剪纸 C．大平原的小屯 D．窗花12．(2分)对文章结尾理解正确的一项是（

）A．赞扬了姥姥剪纸的技艺高超。B．说明剪纸是祖国文化的象征，歌颂了祖国文化的多样性。C．表达了对姥姥的尊敬与怀念之情。D．歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质。13．(3分)下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像地两根延长的手指。__________________________________14．(3分)你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点。_______________________________六、文言文阅读(共11分)郑人买履郑人有欲买履者，先自度①其足，而置②之其坐。至③之④市，而忘操之⑤，已得履，乃曰:“吾忘度。”反⑥归取之，及反，市罢⑦，遂⑧不得履。人曰，“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信⑨也。”(选自《韩非子·外储说左上》)[注释]①度:量长短。②置:放，拥在。③至:等到。④到…去，前往。⑤

之:代词，它，这里指量好的尺码。⑥反:同“返”，返回，

⑦罢:引申为散了，完结的意思，

这里指集市已经散了。⑧遂:终于。⑨自信:相信自己(的脚)。15．(2分)下列对句子理解错误的一项是(

)A．“先自度其足”的意思是“他先量好自己脚的尺码”。B．“至之市”的意思是“等到了集市”。C．“反归取之”的意思是“返回取鞋子”。D．“何不试之以足”的意思是“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢”。16．(2分)用现代汉语翻译句子。宁信度，无自信也。__________________17．(3分)买鞋的人不用脚试鞋，是因为他_______。所以，当他发现忘记拿尺码时，便_________结果，他回来时________。18．(2分)这个故事告诉我们(

)。A．坐等其成，安于现状，终将一事无成。B．因循守旧，不思变通，终将一事无成。C．做事粗心，大大咧咧，终将一事无成。D．不信度而自信的人终将一事无成。19．(2分)你遇到过像“郑人”这样的人吗？举例说一说。_____________________七、书面表达(共30分)20．(本题30分)习作。回顾自己的成长历程，你定会想起曾经发生在自己身上的许多故事，其中哪些是有智慧的呢？请以“我的智慧故事”为主题，写一个发生在自己身上的故事。要求；①题目自拟，将经历的过写具体，把当时的体验写清楚；②语句通顺，不写错别字，卷面整洁，不少于400字。

参考答案：1．输赢

拳击

船舱

对策

航行放肆

桅杆

吓唬

海鸥

轻蔑2．B3．D4．B5．B6．B7．

吾盾之坚

物莫能陷也

吾矛之利

于物无不陷也

以子之矛陷子之盾

何如

俄

列夫·托尔斯泰

一只猴子抢走了孩子的帽子引逗他爬上桅杆而使他处于危险境地，船长用枪逼孩子跳入大海，最后化险为夷

沉着、机智、果断

遇到问题要先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的

遇到危险的时候要沉着勇敢，当机立断，也许能化险为夷8．

用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？

齐威王好奇地问田忌，他这样安排马的出场顺序是不是有人给他出谋划策了。

我走到书桌旁，从书包里拿出作业，搬来椅子坐下开始写作业。

猴子不但不理，还撕得更凶了。

在“学雷锋树新风”活动中，学校涌现了一批助人为乐的好同学。沙波每天认真完成各科作业后，总是耐心地帮助因病缺课李佳同学。9．“其人弗能应也”的原因是说话前后矛盾。在生活中有这样的事情。前天，思思作业没完成，跟老师说作业没带来，于是老师就在书包里找了一下，发现作业带来了。老师知道思思在撒谎，就严厉地批评了她。10．A11．B12．D13．运用比喻的修辞手法，说明姥姥剪纸的技艺非常高超，熟能生巧。14．姥姥是一个心灵手巧、勤劳善良、深爱外孙的人。15．C16．（我）宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。17．

只相信尺码

返回家中拿尺码

集市已经散了，最终没有买到鞋子18．B19．我的同桌说话、办事、想问题，只从书本出发，不考虑实际；书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。20．

智慧故事

从古至今，有很多关于智慧的故事，下面，我就来讲一讲我的智慧故事吧！

记得那天，我和妈妈一起在院子里打羽毛球。我和妈妈打的难解难分，就在我打给妈妈的那个球落到妈妈的球拍上，妈妈打出球的一瞬间，羽毛球就飞到了隔壁的院子里，我们立刻去隔壁的院子里捡羽毛球。可是我们在那里根本就没找见羽毛球，正在我们垂头丧气的准备回家时，妈妈发现我们的羽毛球落