华中师大版三年级信息技术上册教案

第一课 信息并不奇特教学目标：1、了解我们生活在信息世界里，我们的身边充满着各种信息。2、知道多种获得信息的渠道。3、培育学生观看力量，激发学习兴趣。教学重点：了解我们生活在信息世界里，我们的身边充满着各种信息。教学难点：知道多种获得信息的渠道。12教学过程：一、激趣导入，目标转化息呢？习《信息并不奇特》，来了解信息的方方面面。二、自主学习、合作研讨方式接收信息呢？息〕获得的信息。〔学生小组争论并做记载，教师巡察指导〕【参考资料】饰设计；2181君主专制确立，大规模兴建金字塔；31－2〔学生填写，教师个别指导，学生汇报自己填写的答案〕框中。三、稳固延长13、7、8四、教师小结，鼓励评价这门学科的热忱保持下去，你肯定会学到更多的学问。五、板书设计在学习中看电视听家长介绍 红绿灯┋其次课 信息的传播教学目标：1、能区分信息与信息的传播手段。2、会玩传播信息的玩耍。5教学重点：1、能区分信息与信息的传播手段。25教学难点：会玩传播信息的玩耍12教学过程：一、 复习导入，目标转化1、请同学们回忆一下，我们在上节课学习了什么？学生答复区分信息和信息传播手段。二、 自主学习，合作研讨说一说从古至今，人类靠什么传递信息。学生争论，师小结。学生完成练习。10写在方块里。3、传递信息的玩耍：文字与编码的对应商定学生自编文字与编码师编文字与编码让学生猜师击鼓学生猜，学生击鼓大家猜47学生争论，师小结。三、课后实践，稳固延长：比一比，看谁玩的最好。四、教师小结，鼓励评价：学问。五、板书设计：

信息的传播信息信息传播手段教学目标：1、通过合作学习，了解各类收集信息的工具及方法。2、通过自主探究，把握通过磁带、光碟或其它途径猎取信息的方法。3、进展学生自主学习和沟通学习的力量。4、进展学生进展初步信息处理的力量和信息素养。教学重点：合作学习，了解收集信息的工具和方法。教学难点：把握通过磁带、光碟或其它途径猎取信息的方法。1课时,2课时教学过程：一、激趣导入，目标转化。承办。2、看了这段录象，你们想说些什么吗？于“20xx北京奥运”你们又知道多少呢？4、你们都是从哪儿怎么猎取的这些信息呢？5、学生沟通。二、自主学习，合作研讨。1、课本P8页四幅图中，你看到各利用了什么工具猎取了信息？2、在我们日常生活中，猎取信息的方法和手段还有很多，请你们以小组为北京奥运”的相关信息。3、小组合作探究并沟通。4、每组代表汇报沟通结果。5、我为你们预备了一些收集信息的工具，请你们以小组为单位收集“20xx北京奥运”的相关信息。〔可以选择教师预备的工具，也可选择其它工具〕620xx北京奥运”的相关信息。〔VCD机、书、软盘〕7、学生合作探究。三、沟通成果，鼓励评价。1、看来大家都顺当完成任务了，我们一起来看看你们完成的状况吧！220xx北京奥运”的有关信息。四、全课总结，课后延长。通过这些课的学习，教师看到了大家自主学习、合作探究的力量，你学们利用课余时间再试试其它的方法吧！教学目标：了解计算机在上学生活和科学技术中的应用。知道计算机是信息技术的重要工具。初步培育收集、整理、利用信息的意识和力量。激发学习使用计算机的兴趣。教学重难点：了解计算机在日常生活和科学技术中的应用。教学难点：初步培育学生收集、处理、利用信息的意识。课时：1课时,2课时教学过程：一、谈话导入，目标转化〔学生各抒自见，教师归纳总结〕科学家进展科学计算；画家、音乐家进展创作；工程师设计产品；教师利用计算机进展关心教学；工人掌握生产过程；学生听音乐、看电影、玩玩耍、上网；地传播、处理和利用信息，各行各业都在大量地使用了电子计算机。二、自主学习，合作研讨教师表达：在今日的网络世界中，信息电子化的商贸、通信、金融、办成为人们处理信息的好帮手。话正确吗？小组内沟通一下自己对这句话的看法。〔学生争论，教师参与指导〕12”的相关资料，它叫什么？有多大？。那么在猎取、传递、处理、应用信息时，你认为哪种媒体最好？看电视 〔2〕查找书籍 〔3〕打 〔4〕收听播送 计算机上网三、稳固延长四、教师小结，鼓励评价说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？5课我和电脑的第一次接触教学目标了解计算机的组成及各局部的作用。把握正确的开机和关机挨次。知道要疼惜计算机。教学重、难点了解计算机外设的开、关挨次正确学会开、关机课时：1课时,2课时教学过程一、教学导入师：对了，是电脑。二、探究知〔一〕教师示范讲解上醒来第一件事是干吗？教师再重复一遍，是第一件事。一件事是做什么？所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？按下它之后，我们请小朋友们说一说你觉察了什么？现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比方说画画了教师先展现几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。教师示范关显示器。〔二〕学生练习开、关电脑教师巡察指导。三、课后实践：学沟通。小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？1.教师示范开显示器，同时提示电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么2.标志，同时逐台电脑巡察开机状况四、小结师：小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然记住要把电脑的显示器关掉。第六课 精灵鼠小弟教学目标：1、了解鼠标的内部构造和根本工作原理。24种操作方法。3、培育学生观看力量和实践操作力量。4、激发学生学习兴趣。教学重点：4种操作方法。教学难点：鼠标的双击操作。12教学过程：一、激趣导入，目标转化通过上节课的学习，我们了解了“小老鼠”的根本工作原理，利用鼠标我们可以指示桌面上的鼠标指针工作。二、自主学习、合作研讨1、请同学们依据教师的表达一步步进展操作。在跟着移动，我们把这个“箭头”称为鼠标指针。鼠标指针会随着所指目标或计算机当前工作状态的不同而呈现27页的空白处，渐渐体会它们代表的意义。〔学生练习，教师巡察指导〕24种操作方法：“指向”对准某个对象，按一下鼠标左键或右键的操作叫做“单击”不移动鼠标，连续快速按两下鼠标左键的操作就是“双击”先将鼠标指针指向被移动的对象，然后按住鼠标左键不放，同时移动鼠标，直到对象被移动到指定位置，再松开鼠标左键，这种操作称为。3、握住鼠标在桌面上移动，观看鼠标指针的位置变化。4再在的画面上，将鼠标指向右上角的处单击，观看屏幕的变化。5三、稳固延长Windows系统指供的一个练习鼠标操作的小程序，现在请大家自己玩玩“纸牌”玩耍，练习鼠标操作。不会玩不要紧，可以看玩耍的帮助说明。四、教师小结，鼓励评价说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？期望同学们期望学习信息技术这门学科的热忱保持下去，你肯定会学到更多的学问。五、板书设计精灵鼠小弟指向软件的窗口。4.用铅笔画线条。5.用“铅笔”画房子。教学目标：能启动“画图”程序。初步了解“画图”程序的工具。用“铅笔”画小房子。教学重点：生疏“画图”程序的窗口及用“铅笔”进展绘画。难点：画出完整、适合的画。12教学过程：赏识电脑画的PPT电脑画的颜色更明媚和丰富、着色均匀、画面干净。〕〔板书〕二、课导入任务驱动〔教师演示：可以很快很均匀的填色。〕〕、《好多鱼》〔教师演示：可以变图软件试一试吧！示操作过程。？〔指名学生答复，复习“窗口”。〕PPT〔工具箱最终讲〕铅笔工具有个白框个白框就表示现在的工具是“铅笔”。那我们就用一下铅笔工具吧！〔师：按住鼠标左键，拖动鼠标，画完后松开鼠标左键就行了。〕〔不好画直〕，教师讲铅笔〔完成后指名学生演示〔学生之间可相互帮助〕指名学生演示。〔播放背景音乐，激发学生创作。〕三、赏识评价学生完成后，教师展现几件优秀学生作业，师生共同评价。〔教师：在退出对话框中选择“否”，以后同学们的作业完成的更秀丽了，我们再来进展保存。〕四、小结：今日我们生疏了画图软件，你有什么收获？教学目标：设计自己宠爱的小屋。画出小屋的框架。给小屋涂上颜色。教学重点：直线工具的使用。教学难点：涂色工具的使用。12教学过程：一、课导入师：演示在“画图”程序中画小屋。师：“这就是我为自己在电脑上设计的抱负小屋。”二、课教学教学画直线:生：试着总结操作步骤。师讲