初中毕业道德与法治总复习精讲点梳理固本夯基九年级上册第四单元

初中毕业道德与法治总复习精讲点梳理固本夯基九年级上册第四单元目录第四单元概述与学习目标法治国家建设与公民责任道德教育与品德培养社会热点问题与道德法治观念复习策略与备考建议01第四单元概述与学习目标Part单元主题建设美好祖国主要内容本单元包括“共圆中国梦”、“走向共同富裕”、“万众一心奔小康”和“与世界共发展”四课内容，旨在帮助学生了解国家发展战略，理解共同富裕和小康社会的内涵，以及中国与世界的关系。单元主题及内容学习目标与要求通过本单元的学习，学生应能够掌握国家发展战略的核心内容，理解共同富裕和小康社会的实现路径，了解中国与世界的关系及发展趋势。学习目标学生应积极参与课堂讨论，认真完成课后作业，及时复习巩固所学知识，关注时事政治，培养爱国情感和社会责任感。学习要求知识结构梳理国家发展战略包括创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、乡村振兴战略等，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。共同富裕是社会主义的本质要求，要通过完善社会主义市场经济体制、深化收入分配制度改革等措施，逐步实现全体人民共同富裕。小康社会是全面建设社会主义现代化国家的重要阶段，要实现经济持续健康发展、人民生活水平全面提高、生态环境质量总体改善等目标。中国与世界的关系中国坚持独立自主的和平外交政策，积极参与全球治理和国际合作，推动构建人类命运共同体。02法治国家建设与公民责任Part

法治国家基本原则法律面前人人平等无论身份、地位或背景，所有公民在法律面前享有平等的权利和义务。依法治国国家权力的行使必须依照法律，任何组织或个人都不得有超越法律的特权。公正司法司法机关应独立行使职权，确保审判公开、公正，维护社会公平正义。包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由、选举权和被选举权等。公民的基本权利公民的基本义务权利与义务的关系遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法纳税等。公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，行使权利的同时必须履行相应的义务。030201公民在法治国家中权利与义务案例分析：公民如何参与法治建设参与立法通过提出意见和建议，参与法律的制定和修改过程。普法宣传积极参与普法活动，提高自身和周围人的法律意识和素养。监督执法关注执法机关的行为，对违法行为进行举报和监督。遵守法律自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。03道德教育与品德培养Part道德教育是人类社会发展的重要组成部分，对于个人成长和社会和谐具有重要意义。通过道德教育，可以培养人们的道德意识、道德情感和道德行为，形成健全的道德人格。道德教育的重要性道德教育主要包括传授道德知识、培养道德情感、磨练道德意志和引导道德行为等方面。其中，传授道德知识是基础，培养道德情感是动力，磨练道德意志是关键，引导道德行为是目的。道德教育的内容道德教育重要性及内容品德培养的途径品德培养可以通过家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育等途径进行。其中，家庭教育是品德培养的起点和基础，学校教育是品德培养的主阵地，社会教育是品德培养的延伸和补充，自我教育是品德培养的内因和动力。品德培养的方法品德培养的方法主要包括说服教育法、情感陶冶法、实践锻炼法和榜样示范法等。其中，说服教育法是通过摆事实、讲道理等方式提高学生的认识水平和思想觉悟；情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生高尚的道德情感；实践锻炼法是通过组织学生参加各种实践活动，让学生在实践中形成良好的品德；榜样示范法是通过树立榜样，引导学生向榜样学习，培养学生良好的品德。品德培养途径与方法某初中通过开展“感恩教育”活动，引导学生感恩父母、感恩老师、感恩社会，培养学生的感恩意识和责任感。案例一某初中通过开展“志愿者服务”活动，组织学生参与社区服务、环保活动等公益事业，培养学生的社会责任感和奉献精神。案例二某初中通过开展“诚信教育”活动，引导学生在日常生活中做到诚实守信、言行一致，培养学生的诚信意识和道德品质。案例三案例分析：学校如何开展品德教育04社会热点问题与道德法治观念Part网络安全问题讨论网络犯罪、个人信息泄露等网络安全问题，强调网络安全意识的重要性，提出加强网络监管和立法的必要性。环境保护问题分析当前环境污染、生态破坏等问题的严重性，探讨政府、企业和个人在环境保护中的责任与义务。教育公平问题分析教育资源分配不均、教育机会不平等等问题，探讨实现教育公平的途径和措施。社会热点问题剖析网络安全中的法治精神强调网络安全法律法规的遵守和执行，倡导文明上网、安全用网等网络行为。教育公平中的道德追求探讨教育公平与道德追求的关系，提倡关注弱势群体、支持贫困地区教育等公益行为。环境保护中的道德责任阐述个人和企业在环境保护中的道德责任，提倡绿色生活、低碳出行等环保行为。道德法治观念在热点问题中应用某企业违法排污导致环境污染。分析该案例中的违法行为和道德缺失，提出加强环保监管、追究法律责任等解决措施。案例一某黑客攻击政府网站窃取个人信息。分析该案例中的网络犯罪和法治挑战，提出加强网络安全立法、提高网络安全意识等应对措施。案例二某地区教育资源严重匮乏。分析该案例中的教育不公和社会责任，提出加大教育投入、推动教育改革等改善措施。案例三案例分析05复习策略与备考建议Part重点知识点回顾与总结法律的基本特征由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。依法治国的基本要求科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。犯罪的基本特征具有严重的社会危害性，触犯刑法，应当受到刑罚处罚。公民的基本权利和义务包括人身自由权利、受教育权利、劳动权利等，以及遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、依法服兵役等义务。123法律由国家制定或认可，具有强制性；道德靠社会舆论、信念和习惯等力量来维持。二者相互补充，共同维护社会秩序。法律与道德的区别和联系犯罪具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚；一般违法情节轻微，对社会危害不大，尚未触犯刑法。犯罪与一般违法的区别公民的权利和义务具有一致性，每个人既是权利的享有者，也是义务的承担者。公民的权利和义务的关系易错易混点辨析及纠正方法系统复习，夯实基础强化训练，提升能力关注时事，拓展视野规范答题，注意细节备考建