八年级数学学科教学工作总结

八年级数学学科教学工作总结

八年级数学学科教学工作总结（通用5篇）

八年级数学学科教学工作总结1

一、课程标准走进我的心，进入课堂

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学资料，教

学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑

我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重

新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习

对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实

施提议有更深的了解。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本

人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获

得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作

为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交

往互动，共同发展的过程，组织了“自主一一创新”的教学模式。在

有限的时间吃透教材，进取利用各种教学资源，创造性地使用教材，

反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，

注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和

途径。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与

解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和本事。重视培养

学生的探究意识和创新本事。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一

步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，

培养学生创新本事”，以“自主一一创新”课堂教学模式的研究与运

用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情,

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关

注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关

注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业

的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语

的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了

什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生

学习数学的兴趣，促进学生的发展。

本学期本人在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、

月评一条龙，教师评、学生评、小组评，一条龙，教师对一日作业做

出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情景扉页栏中，将学生的

学习距离缩短，（9、10、11、12、1）五星级作业评定，极大限度地调

动了学生的学习进取性，既看到学习的提高，又有了学习的动力，并

树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常

规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风

及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力

创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他

们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯

及方法，使学生学得趣味，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;

分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流

都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一

件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清,

并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引

到教师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学资料、教学方式、

教学评估、及教育价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展

学生的数感、空间观念以及应用意识与推理本事，优化笔试题目的设

计，设计知识技能构成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的

数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改善教

学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每

位学生的情景，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足

课堂，夯实双基。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

八年级数学学科教学工作总结2

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真

学习教育法律法规，严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、

爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、用心进取的要求去规

范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐

心教导。对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处。对待家长

做到：主动协调，用心沟通。对待自己做到：严于律已、以身作则、

为人师表。

二、加强教育教学理论学习

本学期我但任八年级数学的教学。我能用心投入到课改的实践探

索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教

育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的潜力。树立了

学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新

型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。

三、教学工作

在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质

量，我做了下面的工作：

1、认真学习课标。

透过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的

发展”的教学理念。承认学生个性差异，用心创造和带给满足不同学

生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发

点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的

效果。

2、认真备好课。

①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本

概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学

生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教学、如何安排每节课的活动。

3、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。

精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信

息反馈，调动学生的注意力，使其持续相对稳定性。同时一，激发学生

的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌,

坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学潜力。

给学生带给合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的

学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的

潜力。为学生带给机会，培养他们的创新潜力。其次加强教法研究,

提高教学质量。我在教学中着重采取了问题，讨论式教学法，透过以

下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识。创设探究环境,

全员质凝研讨。补充遗缺遗漏，归纳知识要点。

4、认真批改作业。

在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正,

及时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生

能及时认识并纠正作业中的错误。

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的数学思维

八年级数学学科教学工作总结3

一学期过去，能够说忙碌而紧张，收获不尽如人意。本学期，我

继续担任八年级（1、2）班的数学教学，在教学期间我努力做到认真备

课、上课，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平，在教学过

程中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，一心想使学生学有所

得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，

但许多方面有待提高。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更

大的提高，现对本学期的教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服

不足，总结经验教训，促进今后的教学工作更上新台阶。

一、坚持认真备课，增强我的上课技能。

备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生，根据教材资料及学生

的实际，设计课的类型，拟定教学方法。努力增强上课技能，提高教

学质量，使课堂清晰化，条理化，准确化，准确化，情感化，生动化，

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意

调动学生的进取性，加强生生交流，师生交流，充分体现学生的主导

作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课

堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上

都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学

生都得到提高。

二、虚心请教其他教师。

在教学上，有疑问我就进取征求其他教师的意见，学习他们的方

法，同时一，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克

服自我的不足，努力提高自我的教育教学水平。

三、认真批改作业。

布置作业尽量做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改

及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的

问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学

方法，做到有的放矢。

四、进取推进素质教育。

新课改要求以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工

作中努力做到：并非只是传授知识，而是注意了学生本事的培养，把

传授知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思

想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。尽最大可能的

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、工作中存在的问题

对数学教材挖掘不深入。教法不够灵活，不能吸引学生学习，对

学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生

的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.后进生末抓在手。由于对学

生的了解不够，对学生的学习态度、思维本事不太清楚。上课和复习

时该讲的都讲了，学生掌握的情景怎样，教师心中无数。导致了教学

中的盲目性。教学反思不够。

六、今后努力的方向

一份耕耘，一份收获，教学中我深知自我有待改善的地方很多。

今后我定要加强学习，挖掘教材，进一步把握知识点。多听课，学习

同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，努力把八年

级（1、2）班的数学成绩提高到新台阶。

八年级数学学科教学工作总结4

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来,

本人以学校及各处组工作计划为指导。以加强师德师风建设，提高师

德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为

动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期

来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修

养和政治理论水平。另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务

潜力。透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念

有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法

打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各

项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严

格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生,

建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。

了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确

把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作

多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案。

在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学

生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提

高课堂教学效率。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的

思想工作及课后辅导工作。在自习课上，用心落实分层施教的原则，

狠抓后进生的转化和优生的培养。同时，进行阶段性检测，及时了解

学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，用心参与

听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，

本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题”开放性问题学习的研究”的子

课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，用心撰

写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰

写论文，为课题研究工作积累了资料，并用心在教学中进行实践。在

课堂教学中，贯彻新课改的理念，用心推广先进教学方法，在推广目

标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探

究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、

价值观等得到充分的发挥，为学生的.终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有必须的差

距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的用心性，

但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时

抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改善的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多

媒体调动学生学习用心性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓

在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提

高学生解决问题的潜力。

八年级数学学科教学工作总结5

本学期，我担任八年级(3)、(4)两个班的数学教学工作，在其

教学领域认真履行教师职责，辛勤耕耘，锐意进取进，勤奋钻研，取

得一定的成绩。现将本学期教学工作总结如下：

一、严格按照新课程标准教学。

本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探

索，改革教学，努力推进“合作一一探究一一自主一一创新”课堂教

学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、

新设想结合起来，收到很好的效果。

二、认真努力做好教学常规工作。

我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关

键是上好课。为了上好课，我认真做好常规工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解

教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

2、了解学生原有的知识技能的质量。包括兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

3、考虑不同的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包

括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、做好课后辅导工作。一堂教学课下来，不可能每一个同学都

能掌握好该节内容，必须要有相应的课后复习辅导工作。

三、主要工作亮点：

1、教学有激情。每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特

有的激情感染学生学习。

2、认真做好教学分析。本学期，为了进一步提高教学质量，我

针对学生的学情进行学情分析，认真按照学校工作部署，每次学情分

析考试后，及时改卷，分析试卷、分析学生，及时进行试卷评