学前心理学思考与练习(言语)_第1页
学前心理学思考与练习(言语)_第2页
学前心理学思考与练习(言语)_第3页
学前心理学思考与练习(言语)_第4页
学前心理学思考与练习(言语)_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七章学前儿童言语的发展与教育本章主要内容第一节言语的概述第二节学前儿童言语的发展与教育第三节学前儿童言语能力的培养1．根据言语活动表现形式的不同，可以分为

和口头言语、书面言语。2．言语是运用

进行交际活动的过程。3．人们运用语言进行交际活动的过程就叫做

。4．

是人运用语言进行交际活动的过程。一、填空题9．幼儿掌握最多的词类是A．动词B．名词C．形容词D．副词 【】二、选择题

A.3、4岁

B.4、5岁

C.5、6岁

D.6、7岁1.儿童能够独立、完整、连贯地讲述或复述某一件事或某一个故事的年龄为(

)。A．谚语B．英语C．语法D．讲课【】3.幼儿听了《西游记》后脑子里产生了孙悟空的形象，这属于A．无意想象B．幻想C．再造想象D．创造想象【】2．下列现象属于言语现象的是A.幼儿的“问题言语”必须纠正B．幼儿的“问题言语”是一种正常的言语现象C．幼儿的“问题言语”是带有语法错误的言语D．幼儿的“问题言语”是幼儿会说，但没有真正理解的言语【】

4.下列有四种关于幼儿“问题言语”的观点，其中正确的是1．4岁的幼儿已能掌握本地区、本民族语言的全部语音。【】2．教师的语音、语调、语气等言语表现对幼儿言语能力的发展有着很大的影响。【】3．幼儿期的孩子已具有掌握书面言语的能力。【】4．幼儿在游戏中的自言自语是一种正常心理现象。【】5．遗忘的进程是先慢后快。【】三、判断题【】6．当幼儿发错音时，不应过多地重复，因为这样会带来许多不良的后果。【】7．发展幼儿的言语能力对发展幼儿的思维具有非常重要的意义。【】8．幼儿有掌握书面言语的潜力。【】9．幼儿的问题言语就是幼儿说出的带有语法问题的语句。（）10．幼儿掌握最多的词是名词。【】11.幼儿的问题言语就是我们平常说的“粗口话”或“脏话”【】12.语言就是言语。【】13.游戏言语就是开玩笑的言语，是不能当真的言语。【】14.会说话是人的天生的一种本能。

1.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论