初中九年级语文课件-19谈创造性思维 全省一等奖_第1页
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文档简介

19*谈创造性思维一、自学预习1. 了解作者作者罗迦·费·因格，是创意思考顾问公司的创立人与总裁。他写过两本创意思考的书：《当头棒喝》，《在屁股上踢一脚》，并推出《创意大惊奇》卡片书，受到广泛赞誉。2.掌握字词探求

推敲根深蒂固行之有效

孜孜不倦

一事无成持之以恒

不言而喻

锲而不舍二、问题探究：（一）这篇议论文原题是《事物的正确答案不止一个》，比较两个题目，你认为哪个更符合文意？

老师也给本文拟了个标题《做一个富有创造力的人》，行不行？同学们想一想，议一议。（二）本文运用了丰富多样的材料，是怎样来证明作者的观点？同学们理一理，说一说。（三）文中有许多精炼的语句，体现了作者的智慧与思想。同学们找一找，读一读。语言积累：富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。

三、脑洞大开日常生活中，有许多司空见惯的东西，你能开动脑筋，发现它们的不同用途吗？例如：鲜花，火柴，牙签，乒乓球，可乐瓶等。鲁班因双手被草割伤，就发明了锯子；牛顿看到了苹果落地，就发现了万有引力；瓦特看见了烧开的水壶，就发明了蒸汽机……他们都是从日常生活的细节所闪现的灵感中得到启示的。你是否也有这样的智慧？四、课文小结是创造，让人类像鸟儿一样翱翔于蓝天是创造，让人类像鱼儿一样潜游在海底是创造，让忙碌的你我享受到快捷方便是创造，让平凡的生活变化得趣味无限创造，是一扇窗，打开通向未知的世界创造，是一轮日，照耀耕耘智慧的土地

我再问你：人

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