人教版初中化学九下12.2 化学元素与人体健康 - 化学在生活的利弊 教学设计_第1页
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文档简介

人教版初中化学九下12.2化学元素与人体健康-化学在生活的利弊一、引入为了培养学生正确的科学和化学观念，让他们了解化学在生活中的重要性，本节课将引导学生探讨化学在生活中的利弊，并明确化学对人体健康的影响。通过本节课的学习，我们可以增加对化学的认识和了解，更好地掌握化学知识。二、学习目标了解化学在生活中的应用和影响。掌握化学元素与人体健康的关系。能够评价化学在生活中的利弊。三、学习内容和步骤第一步：导入通过一个实际的例子引导学生思考：生活中哪些常见的化学物质对我们有益，哪些对我们有害？第二步：学习学生分组讨论生活中化学物质的利弊，记录下讨论结果。学生分享他们的观点，展示讨论结果。第三步：讲解教师根据学生的回答，对化学在生活中的利弊进行讲解和解释。1.勾画化学在生活中的利益点，如：化学药品的功效、化学合成材料的功能、化学食品添加剂的作用等。2.引导学生思考化学在生活中可能带来的一些负面影响，如：化学污染、化学药品滥用、食品安全问题等。第四步：讨论让学生展开小组讨论，并提出关于化学对人体健康的观点和问题。引导他们思考以下问题：1.化学物质对人体的影响是积极的还是消极的？2.对人体健康来说，哪些化学物质是必要的，哪些是有害的？3.学生可以结合具体的例子进行讨论，如引风消散剂的使用、食品中的添加剂、药品滥用等。第五步：总结教师对学生的讨论进行总结，并引导学生得出以下结论：1.化学在生活中既有利益也有危害，关键在于我们如何正确地利用。2.化学对人体健康的影响需要科学的评估和正确的使用。3.我们应当增强对化学知识和科学观念的学习，更好地应对化学在生活中的挑战。四、实践活动实践一：化学物质利弊分析让学生选择一个化学物质，比如常见的食品添加剂，调查并分析其对人体的利弊影响。学生可以通过查找资料和实地调查等方式获取相关信息，并能够用科学的方法评估其对人体健康的影响。实践二：制作海报让学生根据本节课的学习内容，以海报的形式呈现化学在生活中的利弊。学生可使用图文并茂的形式表达他们的观点和结论，并在海报中给出相关的科学知识和数据支持。五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了化学在生活中的利弊，以及化学元素与人体健康的关系。我们学会了评价化学在生活中的利弊，认识到化学对人体健康的重要影响。同时，我们也意识到我们需要正确地应对和利用化学，保持科学的观念和态度。六、作业请同学们根据本节课的学习内容，写一篇小结性的文章，谈谈你对化学在生活中的利弊以及对人体健康的影响的认识。文章要求150字以上。注意：本节课的主要目标是让学生了解化学在生

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