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文档简介

大班上学期健康教案《贴人》一、教学目标使学生了解身体的不同部位和器官的名称。培养学生爱护身体的意识和良好的个人卫生习惯。培养学生关心身体健康的态度，学会防止一些常见的疾病。提高学生的观察、分类和归纳的能力，培养学生的动手操作能力。二、教学内容身体的不同部位和器官的名称。身体的保健方法和个人卫生习惯。常见的疾病和预防方法。三、教学方法导入法：通过问答、图片展示等方式引起学生对话题的兴趣。比较法：比较健康的生活方式和不健康的生活方式，引导学生进行反思和判断。游戏法：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣，提高学习效果。实践法：通过实际操作，让学生亲自体验和感受身体的不同部位和各个器官。四、教学重点学生能够熟练掌握身体的不同部位和器官的名称。学生了解和掌握一些常见的疾病的预防方法。五、教学过程第一课时：认识身体的不同部位和器官导入（5分钟）：教师利用图片向学生展示人体的各个部位和器官，让学生猜测它们的名称。呈现（10分钟）：教师在黑板上画出人体的简单轮廓，然后提问学生：“这个部位是什么？”学生回答后，教师登记记录正确的答案。练习（15分钟）：学生分组进行小组活动，互相给对方指出不同部位和器官的名称，可以通过图片或手势来表示。梳理（5分钟）：教师总结所学的部位和器官的名称，并复习一遍。第二课时：个人卫生和身体保健导入（5分钟）：教师提问学生：“你们每天都会做哪些与个人卫生有关的事情？”学生回答后，教师进行适当的引导和补充。呈现（10分钟）：教师通过幻灯片或实物展示一些与个人卫生和身体保健相关的图片，向学生介绍正确的做法。比较（10分钟）：教师给学生展示一些不正确的做法，并与正确的做法进行对比，引导学生发现问题。游戏（15分钟）：教师设计卫生知识游戏，通过游戏的方式巩固学生的学习成果，激发学生的学习兴趣。梳理（5分钟）：教师总结个人卫生和身体保健的重要性，并强调正确的生活方式。第三课时：常见疾病及预防方法导入（5分钟）：教师询问学生是否知道一些常见的疾病，并与学生展开讨论。呈现（10分钟）：教师介绍一些常见的疾病及其症状，并向学生展示相关的图片或图片描述。练习（15分钟）：学生分组进行小组讨论，总结出对应的预防方法，并写在小组白板上。游戏（15分钟）：教师设计疾病预防知识游戏，通过游戏的方式加深学生对预防方法的理解和记忆。梳理（5分钟）：教师对疾病的预防方法进行梳理和总结，并强调个人卫生的重要性。六、教学反思通过本次教学，学生对身体的不同部位和器官有了更深刻的认识，掌握了一些常见疾病的预防方法。同时，通过游戏的方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。对于后续的教学工作，可以进一步加强学生的实践操作，让学生亲自体验和感受身体的不同部位和各个器官

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