【三年级】小学心理9

【公众号：明德教学资源库--致力于为您提供最优质的教学资源，有需要欢迎随时跟我们联系】【明德教学资源库独家整理添加微信：【mdbubian】享受最新的教学资源】心理剧场——《篮球风波》

放学以后，几位同学一起打篮球，篮球不小心撞到了一位路过的同学身上，我们来看看他们是怎么对话的吧？情境1——站在自己的角度：篮球场上，扬扬和几个同学在激烈地进行着篮球比赛，他们各个全神贯注。“扬扬，接球。”……扬扬说：“王翔，接着。”在传球时，一不小心，球飞了出去，正好砸到同班同学乐乐的身上。

乐乐：（捂着肚子，生气）你怎么不长眼睛啊，疼死我了。

扬扬：（趾高气扬）你才没长眼睛呢，这么宽的路你不走，被砸到活该，关我什么事，哼。

乐乐：你明明先砸到人的，还恶人先告状，我告诉老师去。

扬扬：你去说好了，我又没有错，不小心嘛。

乐乐（用手指着扬扬）：你还没有错……

扬扬：怎么啦，想打架，我奉陪。

小西：谁怕谁。

扬扬和乐乐两个人打起架来。

在刚才的视频中，砸到人的同学怎么表现得呢？他站在自己的角度去想，去责怪别人，结果发生了冲突，矛盾升级，眼看着就要打起来啦！视频2那我们再来看下一个视频。这一回呢？谁来说一说，站在受伤同学的角度，关心他，询问他要不要去医院，那这一回他们两个人的结果怎么样呢？互相谦让，最后化解了矛盾，解决了冲突。其实，很多时候，如果出现了矛盾冲突，始终站在自己的角度，只会让矛盾更加激化，那如果换个角度，站在别人的角度上去想一想，就会理解了别人，化解了矛盾。所以我们把这种站在别人的角度思考问题，设身处地的去考虑别人的这种心理叫做换位思考。(板书：换位思考)正是通过换位思考，两位同学从刚开始的冲突，经过换位思考以后，互相理解，看，产生了完全不同的两种结果。5.学生讨论并回答问题。思

考

角

度

相

互

关

系站在自己的角度

与对方冲突、争吵站在他人的角度

能理解、体谅对方6.教师小结：如果考虑问题只从自己的角度出发很容易引起冲突和矛盾；如果站在他人的立场想一想，许多问题就很容易解决，并且也让双方都感到愉快。我们常把从他人的角度看问题，设身处地地感受他人的心理叫做“换位思考”

。也就是我们通常的说的换个角度想一想。

7.过渡：正是通过换位思考，两位同学从开始的冲突到理解，经过换位思考以后，他们互相理解，化解了矛盾。产生了完全不同的两种结果。在我们的生活中，可能我们也会与家长、老师、或者是同学发生一些矛盾，那我们应该怎么用换位思考的方法来解决问题呢？

8.换位思考的步骤是怎么样的？

A.如果我是他，我需要什么？

B.如果我是他，我不希望怎么样？

C.用对方期望的方式，我会怎样做？

9.师：谁能结合刚才的事例说一说，如果你是受伤的同学，你需要的是什么？

10.师：孩子们，我们学会了换位思考方法，我们来帮下面的同学解决他们的困惑吧。

（二）

迁移拓展，知行统一

1.拓展一：小美同学的脸上长了雀斑，他们班的小明，就经常开玩笑叫小美为“小麻雀、小麻雀”，如果你是小美，用我们刚才换位思考的方法，你需要什么？你不希望什么？

2.拓展二：小明同学，上课思维非常活跃，每当老师提问一些问题之后，他就迫不及待地把答案说出来。他认为只要自己知道答案，就必须讲出来。如果你是老师，你需要什么？你不希望你的课堂怎么样？

（三）

心语训练场

1.师：请同学们想一想：最近与家人、老师、同学发生过矛盾、冲突、摩擦......A.当时我是这样想的：

B.“换位思考”后我想：