教师上半年教学的工作总结

Word文档教师上半年教学的工作总结工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有许多的办法可以将总结写的越发精彩！来看看我我带来的《老师上半年教学的工作总结》吧！希翼你能从中收获更多的技巧和办法！祝您阅读开心！

一、努力建立互动的师生关系

地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求源才干突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以平等、宽容的态度来激发同学的探索热烈，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位同学，创建无拘无束的课堂气氛，大家纵情发挥自己的聪慧智慧，使每个学生都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与学生们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多教导意义，但在同学很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问再三往下延长最后教师抛出答案，学生们眼前一亮，学问得到了巩固，师生的距离也缩小了。

二、加强书本学问与生活世界的互相联系

记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大

拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培养同学的目标，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接体现在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教导思想或教导理论的书籍，不断接受新观念，充实完美自己的教学思想，例如，通过阅读《中学地理教学参考》、《素养教导论丛》、《中国教导报》等，树立了素养教导、终身教导、创新教导、社会化教导、将来教导等教导教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵便地运用多种教学办法，使素养教导、终身教导等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。

在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断总结阅历，充实自己的教学水平和年级管理水平。

联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。人地关系是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发同学运用身边的人地关系材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。

三、尝试创新，乐观优化教学办法.

1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增强了有同学课前讲地理的教学形式。同学的乐观性十分高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的学生都做好充分的预备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使同学既会学，又易学，且未来还想学，真正教给同学一辈子受用的东西。同学在自主、创新中培养了爱好，养成了习惯，提高了能力，获得了办法。

2、讲练结合法。在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等办法和要求，并可利用地理学习图向同学介绍地理学习的形式。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。

3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大提高了同学的学习爱好，又使教学内容展现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。仔细备好教案设计，主要突破以下常规工作：钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，理清教材内容的层次。仔细处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。设计教学办法，预备教学设备。铭记老师的职责是要设法打开同学智力的公文频道窗户，交给同学一把学问宝库的钥匙，传统的启发式，导为主，读议讲练讲解、谈话、类比、观看、综合分析等乐观借鉴他人的胜利阅历。合理支配教学过程，注意同学的智力进展。特殊注意在教学过程中始终想到，教学的效果不在于老师教了什么，关键是同学学了什么，少而精，学到手，特殊注重培养同学的自学能力和制造性思维能力，强调自学，进展智力是重要的动身点。在教案的设计中注重培养同学联系生活实际，学会在已有学问的基础上，探究未知的能力，进展制造性思维，鼓舞同学敢于突破传统的习惯势力所形成的思维定势，允许并鼓舞同学提出和老师思路不全都的新见解。用发散思维的办法，从多方面，多种角度去分析问题。时刻注重培养同学学习的主观能动性。

四、以博客为平台，在网络教室努力提高自己

成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教导新发觉，共有40篇文章发表。

人教论坛是我抱负的网络教研室，在不断的学习和研究中自身得到了很大的提高。

五、取得的成果

20xx年2月，胜利组织同学参与全国地球小博士学问比赛，其中有16名学生获奖。

20xx年6月唐山市结业考试中，八班级四个班每个班的优秀率都在20%以上。

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老师上半年教学总结(范例)

这学期来,在各位领导和教师的热心支持和协助下，我仔细做好教学工作，乐观完成小学布置的各项任务.下面我把XX年其次学期的工作做简要的汇报。

一、小学制度执行状况

平常乐观参与全校教职工会议,仔细学习小学下达的上级文件,关怀国内外事件,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。严格根据学习小学的规则制度办事。自觉完成‘教学五仔细。每周按时参与升旗仪式和周一例会，并且仔细做好笔记。从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。本学期都能准时到岗，仔细完成岗位工作。

二、提高教学状况

为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。在教学工作中，我注重做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确     掌握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知逻辑的教学办法及教学形式。注重弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。本学期一共备了75个课时，同时尽可能给同学提供语言环境和学习英语环境，从而使同学乐于学英语。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合能力的培养,故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强同学口语训练，为了提高他们学习英语的爱好，上14节假日活动。

3、仔细准时批改作业，注重听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学举行辅导。尽可能让优生吃得饱让后进生吃得了。本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的审阅。便于提高同学的总体学习英语水平。

4、坚持听课，注重学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。并且协作小学工作,担当外校的听课任务,本学期听课达16节课。

5、注重使用现代教学手段多媒体上课。充分调动同学的乐观性和爱好。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注意教导理论的学习,并注重把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

三、自身的学习状况

1．为了提高自身的专业水平，我不断给自己充电。汲取新的学问坚持学习有关英语方面的学问，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到无数新词汇和新学问，并且获得不少新信息。

2．为了提高自身的业务水平和教学水平，乐观参与小学的校本培训，并且仔细做笔记，写体味。有时向老老师学习好的教学办法和好的教学阅历。天天和同段的教师一起研究和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。

总之，本学期在仔细执行小学规则制度的同时，努力提高教学质量，仔细做到教学五仔细。在这基础上，不断提高自身的专业水平和业务水平，不断给自己充电和洗脑。通过这学期的工作和学习，本人受益匪浅，在工作和教学水平都有很大的长进。然而还存在着不足，还需要我不断学习和努力加强自己的业务水平。我信任自己一定会做到.

小学教学上半年的工作总结

一、加强了小学德育工作，提高了德育工作的质量。

根据德育工作的总体目标，支持以五爱为主线，以日常行为规范教导为基础，把思想政治教导、品德教导、纪律教导、法制教导、心理健康教导为重要内容来抓，并有针对性地对同学举行爱国主义、集体主义、社会主义教导，协助同学树立正确的世界观、人生观、价值观，我校主要抓好以下几点工作：

1、加强教导规矩的学习，提高了法制观念，以规矩来规范教导学习活动。

2、以五无教导为重点，以落采取为规范为基础，加强了小学、家庭、社会三结合教导。特殊是做好家访工作，本学期除了对学困生随时家访之外，还对同学举行了两次家访。

3、切实抓好老师队伍建设和行风建设，提高了老师的思想政治素养和业务素养，增加了教书育人的责任感。

二、加强小学教研教改，提高了老师的业务水平。

教研组是小学开展教研教改活动和完成教学任务的前沿阵地，也是各科老师学习理论、发挥才智的重要基地。因此，本学期我校非常重视教研组的建设和领导，为了使教研组教学中切实发挥作用，干出实效。我们小学领导分工蹲组，庞振东校长蹲数学组，陈建伟主任蹲语文组，乐观指导小学的教研教改活动。并委任责任心强，又富有教学阅历的陈春玉、庞贤勋教师分离担任语文、数学科的教研组长，各科组开展活动务求真切、不流于形式，每周三的晚上是我校各科组的活动时光，在这一定的时光里，我们做到风雨无阻，如期开展。活动的过程中，按照我校的实际状况，有针对性地举行活动，通过活动，老师的业务水平有了显然的提高。

三、狠抓常规教学工作，扎实同学的学问基础。

1、加强老师常规教学管理，课堂教学要按照学科特点和要求，正确贯彻教学办法原则，落实学问点，突出重点，突破难点，运用灵便的教学办法把学问传授于同学，体现老师的主导作用和同学的主体作用。在布置作业时，按课时内容和要求，作业份量有针对性地布置，作业做到全批全改，严格把关，没有错漏现象。

2、明确教学管理常识，摆正领导和组织教学工作的岗位，建立了有序的教学管理系统，做到有统一指挥、统一讨论、统一检查和总结。

3、深化讨论，提高教学水平。按照本学期教材要求，结合我校教学实际，组织老师举行教学改革的群众性活动，学习教导教学理论，讨论教材教法，切实提高老师的教学能力。

4、坚持常规教学工作检查。组织教研组长陈春玉、庞贤勋及主任陈建伟举行定期对各科教学质量与数量的检查，检查作业批改状况是否有错必改，教案环节是否齐全有用，严格把关，作业、教案、授课同步。全期我校一共月检了4次，状况较好。

5、继续抓好学困生辅导转化工作。成立转化学困生领导小组，组长：庞振东、副组长：陈建伟、组员：陈春玉、庞贤勋、陈少红、全海燕、王小惠。设立学困生跟踪记录表、帮困方案、有学困生作业。同时，注重学困生的思想、学习倾向，准时发觉他们的闪光点。并实行课内照看、课外多辅导，加强小学、家长间的双边联系，多方面协助学困生赶队。通过努力，我校学困生的成果普遍提高。

四、付出艰辛，回报不菲。

一个学期以来，经过全体老师辛勤的工作，加上同学的努力，最终灌溉出漂亮的花朵。我们虽然取得了较为显著的成果，但离上级的要求相差还远，因此我们在今后的工作中将越发努力，把我校的教学质量提高到新的台阶。

上半年老师教学工作总结范文

回首本学期的工作，繁忙而又充实。现将这一学期个人在教学工作方面的状况做如下总结。同学是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、引导者与参加者。在课堂教学中和同学一起改变角色，采纳自主——合作——探索的办法，调动同学的学习爱好和乐观性，充分发挥同学的主观能动性，培养同学自学的能力。

尽自己最大的努力协助同学把握的学问，鼓舞同学树立正确的人生观，调节好应试的心态。在教学工作中，细心挑选练习题，分析题型，认真讲解，争取让每一位同学都有所长进。

按照同学自身的特点分成9个小组(每个小组都有自己的结对小组)，对同学大量举行组内讲——组内评——组内总结——组间讲——组间评——组间总结——全班讲——全班评——全班总结——老师点评。详细做法是：小组内先统一看法，再与结对小组统一看法，然后将结论拿出来举行全班品头论足，最后由老师总结。让同学学得简单，学得轻松，学得开心。

同时，搜集生活中的一些数知识题并结合书本学问讲给同学听，让同学明了数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发同学的学习爱好，使同学的才智、能力、情感、信心水乳交融，心灵受到震撼心理得到满足，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把本来的要我学变为我要学，以此来推进教学效果的提高。

在教学工作中还缺乏阅历，存在一些不足，如：有的同学学习主动性不强，有偷懒现象，导致自己对学习越来越没有信念，越来越感觉到吃力，越来越感觉到学习的枯燥。我实行的方法是放大他的优点，忽视他的缺点，尽量多的鼓舞，并且让学生来协助他，渐渐的恢复他的学习信念和爱好。实践证实：同学学习方式的改变，能激发同学的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更出色。

放眼明天，脚下的路依旧蜿蜒，肩上的胆子仍然沉重，为了祖国的教导事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。

作为老师这个职业，学习和工作总是分不开的。工作的过程就是学习的过程，反之亦是。教学相长，这一为老师们所认可的教学基本原则，个人认为其实质就是在教学中学习教学。老师在年龄、学识、阅历以及性情上的优势，不应是教育同学的资本，而应是向同学学习的基础，是向同学学习教学实践真知的前提。因为老师个体在学问、情感、能力、品德上的成熟，就为分析教学实践中的问题、现象、困窘提供了可能，也更具有理性。本学期本人以此为依托，在教学实践中学习教学办法，在与同学互动中充实教学理论，用理论指导实践，用实践来丰盛理论。在与同学教学交往中增长教学技能。

学要活用。

学习是一种能力，运用更是一种能力。作为实践性很的教学工作，只知道是什么绝对是不够的。而学习所解决的问题只是知道什么，知道什么并不等于就能解决问题。而运用是要解决实际问题的。所学到的别人的理论、阅历、体悟等等，甚至于自己的教学阅历、体味都是死的，是已然的东西。教学中的问题却是活的，是多变的，是此一时彼一时的，要学以致用，就必需要学以活用。本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时，时时与所教同学的详细状况本结合，以人为本，以教为本，以进展为本，据时而变，据情而动，努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式办法。大多收到了意想中的效果。

常教常新。

教学中没有屡试不爽的办法。俗话说：事不过三。再好的教学办法，用过一次二次后，同学就会认识它。胜利的教学应当是让同学总有似成想识的感觉，而总是新面孔;给同学以吸引力，让同学有奇怪   心，对你怀着一种期盼。本学期我尝试着用不同的教学办法、不同的展现方式、不的合作样式，常常给同学以惊喜，让同学时时有意料之外，情里之中的感觉，教学效果显著。

2021上半年老师教学工作总结

转瞬间，XX年的教学工作已画上遗憾的句号。本学年中，我担当六班级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将XX年工作总结如下：

一、思想工作

俗话说：活到老，学到老。特殊是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的基本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我乐观听备课组长和教研组长的课；准时向师傅请教；同时阅读许多书籍，如《中学校数学》、《学校数学老师》等书刊，从中吸收养分，弥补我教学阅历的不足。

二、教导教学工作

这学期，本人担任六班级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，乐观开辟教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学手段灵便运用于课堂教学中，努力培养同学的合作沟通、自主探索、勇于创新的等能力。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并乐观寻求解决对策。

在教学中我能够针对六班级同学的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导同学体验数学与生活的密切联系，从而激发同学的学习爱好，让同学爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够乐观地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特殊重视对同学的个别辅导。同学天天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用同学的课余时光找同学改错举行复批。

三、考勤方面

本学期，我天天坚持按时上下班。小学给我支配的各项工作我都能准时到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。

四、工作中存在的不足

作为一名新老师，我怀着满腔热烈乐观开展工作，但是因为阅历不足，我的工作中还存在无数问题。

（一）没有合理分配工作时光

因为没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点对付不来。每周要上18节课，课偶尔者午休就要找同学改作业，下班之后还要批作业，还要预备其次天的课，天天都显得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时光占用太多，致使备课不够充分。

（二）课堂中存在的问题

1、有时课前预备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别同学没有听明了我就在啰唆的讲