初中九年级语文课件-布局谋篇 一等奖

布局谋篇

作文的选材谋篇

写作→盖房选材→选建材谋篇→设计1.亲身经历，亲眼所见。（真情实感）选材2.阅读积累。1.要有线索。2.要有详略。3.语言运用修辞（如≥5个比喻句）。4.有过渡和衔接。5.照应。1.材料能够表现中心思想。2.具有可感性。3.典型、新鲜（新近发生;少见或没人见过；很少有人用过）。选材原则：谋篇原则：

那个影响了我的人(1)

在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁的从眼眶里流出来。天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。

这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切的问我：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”

还没等我说完，阿姨就从包里递给我一元钱，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她说一声“谢谢”，她便消失不见了。这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。

那个影响了我的人（2）

在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母的爱，也有老师的教导，还有同学的关照……这些真情就像化肥之于鲜花，哺育着我影响着我。在我的生命中，有一个陌生人清晰的影像如一粒种子，在我的心灵深处生根发芽，并影响了我的思想和行动。那是六月的一天下午，天气还算晴朗，放学后我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。还没站稳，便有一辆公交车飞速驶来，一看车牌，对，没错，那就是我要坐的车。随着人流登上公交车，在叮当声中我投下仅有的一枚硬币，找了个位置坐下来。一路上我东张西望，思绪随着眼前闪过的窗外的景象飞向远方……

突然一阵迷失了方向的风卷这灰尘冲进公交车窗，眯了我的眼。揉眼再看，外面的天也渐渐阴沉了下来。六月的天小孩的脸，真是说变就变！猛然间我意识来公交车已经把我带到一个不太熟悉的地方。咦，车子怎么怎么开到这儿来了？是改了路线了吗？没有再多想，再到一站是急忙“逃”下车。正当我准备在换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：身上一分钱也没有了，我该怎样回家呢？我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。

天气也似乎要和我做对：天色越来越暗，风越刮越猛，竟然还下起了了毛毛细雨。街上的行人脚步匆匆越来越少，没人注意到我这个孤单的背影，这是我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。

“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”那声音温柔动听，犹如天籁。我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨，她脸上露出关切的神情。我摇摇头，带着哭腔说：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”

还没等我说完，阿姨就从包里拿出几枚硬币，递给我说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”接过硬币，还没等我对她说一声“谢谢”，她匆匆的脚步早已消失在蒙蒙细雨中。这件事虽然过去好几年了，但她的影响却在我的脑海中越来越清晰。她让我懂得在别人遇到困难的时候一定要给他们一点力所能及的帮助，这个世界一定会越来越美好。作文的选材谋篇选材：1.亲身经历，亲眼所见。（真情实感）

2.阅读积累。选材原则：1.材料能够表现中心思想。2.具有可感性。3.典型、新鲜（新近发生;少见或没人见过；